Schoolpedagogiek: opvoeding en onderwijs in de basisschool
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Groningen [u.a.]
Noordhoff
2009
|
| Ausgabe: | 2. dr. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 348 S. Ill. |
| ISBN: | 9789001773069 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036046944 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20201118 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100223s2009 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789001773069 |9 978-90-01-77306-9 | ||
| 035 | |a (OCoLC)505912683 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036046944 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DK 3019 |0 (DE-625)19629:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Berding, Joop |d 1954- |e Verfasser |0 (DE-588)1160642575 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Schoolpedagogiek |b opvoeding en onderwijs in de basisschool |c Joop Berding ; Wouter Pols |
| 250 | |a 2. dr. | ||
| 264 | 1 | |a Groningen [u.a.] |b Noordhoff |c 2009 | |
| 300 | |a 348 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 7 | |a Basisonderwijs |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Pedagogiek |2 gtt | |
| 650 | 4 | |a Pädagogik | |
| 650 | 0 | 7 | |a Grundschulpädagogik |0 (DE-588)4158406-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Grundschulpädagogik |0 (DE-588)4158406-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Pols, Wouter |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018938694&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018938694 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804141082245595136 |
|---|---|
| adam_text | INHOUD OVER DE AUTEURS 12 AAN DE STUDENT 13 PROLOOG 15 1 KINDEREN EN DE
WEREIDEN WAARIN ZE LEVEN 15 1.1 KINDERWEREIDEN 16 1.1.1 OE WEREID BUITEN
SCHOOL VAN WESLEY EN ZIJN KLASGENOTEN 16 1.1.2 WESLEYEN MAURITS 18 1.2
OE WEREID ALS VOORWAARDE OM JE TE VORMEN 20 1.2.1 HET KORTE LEVEN VAN
KASPER HAUSERONDER DE MENSEN 21 1.2.2 EENTWEEDE, CULTURELE GEBOORTE 22
1.2.3 OE PLASTICITEIT VAN DE HERSENEN 24 1.2.4 HET KINDERMEISJE VAN
KASPERHAUSER 26 1.3 WIE BEN IK? 26 1.3.1 HET LICHAAMSBEELD ALS BRON VAN
HET IK 27 1.3.2 LOSKOMEN UIT DE TWEE-EENHEID VAN MOEDER EN KIND 29 1.3.3
OE SYMBOLISCHE ORDE ALS VOORWAARDE OM TE ZEGGEN WIE JE BENT 31 1.4
]EUGDLAND 33 1.4.1 OE OPKOMST VAN JEUGDLAND 34 1.4.2 SCHOOLLAND 36 1.4.3
VERSCHILIENDE VERSIESVAN JEUGDLAND 38 1.4.4 OPVOEDEN IN JEUGDLAND 40
SAMENVATTING 42 VRAGEN EN OPDRACHTEN 43 VERDER LEZEN 44 DEEL 1 KINDEREN
EN HUN OPVOEDERS 46 2 STANDSOPVOEDING: OPVOEDINGSBEELDEN BEGIN
NEGENTIENDE EEUW 49 2.1 PLAKKENMET EEN KOEK 50 2.1.1 TEGEN HET SLAAN 51
2.1.2 SUBTIELERE OPVOEDINGSMIDDELEN 52 2.1.3 EEN NAMAAKPLAK! 53 2.2 HET
STRIPVERHAAL VAN ]ACOB DE VOS: SPEIEN EN LEREN 53 2.2.1 SPEI: DE
LEEFOMGEVING VAN DE KINDEREN OE VOS 53 2.2.2 GERICHTHEID OP ELKAAR 54
2.2.3 AANSCHOUWELIJKHEID EN SPEI 55 2.3 VERLICHTE OPVOEDINGSIDEALEN 57
2.3.1 ELK KIND IS UNIEK 58 2.3.2 IDENTITEIT 58 2.4 OE OPVOEDING VAN DE
OPVOEDER 59 2.5 PEDAGOGISCHE PRINCIPES 60 SAMENVATTING 60 VRAGEN EN
OPDRACHTEN 61 VERDER LEZEN 61 NOORDHOFF UITGEVERS BV 3 VOLKSOPVOEDING:
KINDERLEVEN IN DE STAD BEGIN TWINTIGSTE EEUW 63 3.1 KIND EN SCHOOL ANNO
1900 64 3.1.1 EENVOLKSKIND: FOK GOOSENS 65 3.1.2 OP DE GRENS TUSSEN
OUD EN NIEUW ONDERWIJS 69 3.2 HET KIND EN DE GEMEENSCHAP 70 3.2.1
EENVOORHOEDE 70 3.2.2 DE GESCHIEDENISVAN DE NIEUWE-SCHOOLBEWEGING 71
3.2.3 NIEUWE KINDVISIES 77 3.2.4 KIND, SCHOOL EN SAMENLEVING 79 3.2.5
DE ACTUALITEIT VAN DE NIEUWE-SCHOOLBEWEGING 87 SAMENVATTING 83 VRAGEN EN
OPDRACHTEN 84 VERDER LEZEN 84 4 OPVOEDING EN DE RECHTEN VAN KINDEREN 87
4.1 DE RECHTEN VAN KINDEREN 88 4.2 JANUSZ KORCZAK,GRONDLEGGER VAN DE
RECHTEN VAN HET KIND 90 4.2.1 DE DRIE GRONDRECHTEN VAN HET KIND 97 4.2.2
KORCZAKSEERSTE ERVARINGEN ALS OPVOEDER 93 4.2.3 RECHT EN
RECHTVAARDIGHEID 98 4.2.4 KORCZAKEN DE SCHOOL 700 4.2.5 BESLUIT 702
SAMENVATTING 703 VRAGEN EN OPDRACHTEN 704 VERDER LEZEN 704 DEEL2
ONDERWIJS: DE SCHOOL VROEGER EN NU 706 5 SCHOOLLAND 709 5.1 ALBERT WIL
NIET GROOT WORDEN 777 5.2 PEDAGOGISCHEPRINCIPES 772 5.2.1 MENS WORD JE
DOOR OPVOEDING 773 5.2.2 ELK KIND KAN LEREN EN WIL ACTIEF ZIJN 773 5.2.3
JEGGE EN DE ETHISCHE OPDRACHT VAN DE SCHOOL 775 5.3 DE LEVENSVORM VAN DE
BASISSCHOOL 775 5.3.1 IN JE LERAAR GELOVEN 777 5.3.2 DE WET IN PRAKTIJK
BRENGEN 778 5.4 LEREN VANUIT VANZELFSPREKENDHEDEN 7 79 5.5 GELOVEN IN JE
LEERLINGEN 727 SAMENVATTING 722 VRAGEN EN OPDRACHTEN 723 VERDER LEZEN
723 6 DE SCHOOL VROEGER: VAN HOOFDELIJK NAAR KLASSIKAAL ONDERWIJS 725
6.1 VAN HOOFDELIJK NAAR KLASSIKAALONDERWIJS 727 6.1.1 KRITIEK VANUIT
NIEUWE PEDAGOGISCHE DENKBEELDEN 728 6.1.2 DE MAATSCHAPPIJ TOT NUT VAN T
AIGEMEEN EN DE ONDERWIJSWET VAN 1806 729 6.2 EENNIEUWE KLASSIKALESCHOOL
737 6.2.1 PRINSENALS ONDERWIJSVERNIEUWER 732 6.2.2 PESTALOZZIALS
INSPIRATOR VAN EEN NIEUWE SCHOOLPEDAGOGIEK 733 6.2.3 VERDIENSTEN 734 6.3
SCHOOLSTRIJD 735 NOORDHOFF UITGEVERS BV 6.3.1 BEZWAREN TEGEN DE GEEST
DER EEUW 736 6.3.2 EEN NIEUWE GRONDWET EN HAAR GEVOLGEN 737 6.3.3
SCHOOLSTRIJD EN VERZUILING 738 SAMENVATTING 740 VRAGEN EN OPDRACHTEN 747
VERDER LEZEN 747 7 MODERN KLASSIKAAL ONDERWIJS: NIEUWE METHODEN 743
7.1 MODERNISERING EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN 745 7.1.1 DE LIBERALEN EN
DE MODERNISERING VAN NEDERLAND 745 7.1.2 DE STAND VAN HET ONDERWIJS AAN
JONGE KINDEREN; EEN NIEUWE METHODIEK 747 7.1.3 HERBART EN DE INVOERING
VAN DE LEERTRAPPEN IN HET LAGER ONDERWIJS 748 7.1 .4 KRITISCHE NOTEN 750
7.2 OPNIEUW: EEN NIEUWE SCHOOL 750 7.2.1 LIGTHART EN HET VOLLE LEVEN
757 7.2.2 DE NIEUWE-SCHOOLBEWEGING EN DE REFORMPEDAGOGIEK 752 7.2.3
VERNIEUWINGEN IN HET ONDERWIJS AAN JONGE KINDEREN 754 7.2.4 DE
ONDERWIJSWET VAN 1920: CONSOLIDATIE 755 SAMENVATTING 755 VRAGEN EN
OPDRACHTEN 756 VERDER LEZEN 756 8 DE SCHOOL VAN NU: GEDIFFERENTIEERD
ONDERWIJS 759 8.1 EEN SCHOOL IN ONZE TIJD: OUD EN NIEUW 767 8.2
ONDERWIJS EN OPVOEDING TUSSEN 1920 EN 2010 762 8.2.1 PEDAGOGIEK VOOR EN
NA DE TWEEDE WERELDOORLOG: DE EIGEN VERANTWOORDELIJK- HEID CENTRAAL 762
8.2.2 ONDERWIJS EN OPVOEDING NA DE JAREN ZESTIG EN ZEVENTIG: EEN
PLEIDOOI VOOR INDI- VIDUALITEIT, AUTONOMIE EN GELIJKE KANSEN 764 8.2.3
DE CONTOURENNOTA: EEN NIEUW STELSEL VAN ONDERWIJS; DE BASISSCHOOL 765
8.2.4 SCHOOLPRESTATIES EN VISIES 768 8.3 GEDIFFERENTIEERD ONDERWIJS:
INDIVIDUELE PRESTATIES EN MET EN VOOR ELKAAR VERANT- WOORDELIJK ZIJN 770
SAMENVATTING 770 VRAGEN EN OPDRACHTEN 777 VERDER LEZEN 777 DEEL3 DE
PEDAGOGLSCHE OPDRACHT: VAN EN MET ELKAAR LEREN 774 9 LEREN 771 9.1
VERSCHILIENDE VISIES OP LEREN 778 9.2 NAAR EEN
SOCIAAL-CONSTRUCTIVISTISCHE VISIE OP LEREN 787 9.2.1 PIAGET: LEREN EN
ONTWIKKELING 784 9.2.2 VYGOTSKIJ: DE INVLOED VAN DE CULTUUR 785 9.2.3
DEWEY: PARTICIPATIE ALS PEDAGOGISCH EN METHODISCH BEGINSEL 788 9.3 DE
KLAS ALS GEMEENSCHAP VAN ONDERZOEKERS 792 9.4 LEERRESULTATEN EN HET
BEOORDELEN DAARVAN 794 9.4.1 BEOORDELING 795 9.4.2 NIEUWE VORMEN VAN
BEOORDELING 796 SAMENVATTING 798 VRAGEN EN OPDRACHTEN 799 VERDER LEZEN
799 NOORDHOFF UITGEVERS BV 10 10.1 10.2 10.2.1 10.2.2 10.2.3 10.2.4
10.2.5 10.2.6 10.2.7 10.3 10.3.1 10.3.2 10.4 11 11.1 11.2 11.2.1 11.2.2
11.3 11.3.1 11.3.2 11.3.3 11.4 11.4.1 11.4.2 11.4.3 11.5 11.5.1 11.5.2
12 12.1 12.1.1 12.1.2 12.1.3 12.1.4 12.2 12.2.1 12.2.2 12.2.3 12.3
12.3.1 12.3.2 12.3.3 12.3.4 LEERINHOUDEN 203 LEERINHOUDEN: VERSCHILIENDE
BENADERINGEN 205 LEERINHOUDEN: EEN HISTORISCHE EXCURSIE 206 COMENIUS 206
FROEBEL 207 OE HERBARTIANEN 208 LIGTHART 210 OE JAREN TWINTIG EN VERDER
211 KERNDOELEN 212 TERUGBLIK: VISIES OP LEERINHOUDEN 213 LEERINHOUDEN EN
CURRICULUM 214 LEERINHOUDEN 214 CURRICULUM 217 HET SCHOOLVAK
GESCHIEDENIS 220 SAMENVATTING 224 VRAGEN EN OPDRACHTEN 225 VERDER LEZEN
225 ONDERWIJSARRANGEMENTEN 227 OMGEVINGSONDERWIJS IN SCHENKEL 229 EEN
ONDERWIJSARRANGEMENT GERICHT OP HET GEBRUIK VAN GEREEDSCHAPPEN 230
GEREEDSCHAPPEN ALS MEDIA OM TE DENKEN EN TE HANDELEN 230 EEN
ONDERWIJSARRANGEMENT WAAR KINDEREN MET ELKAAR EN TEGELIJKERTIJD OP HUN
EIGEN MANIER KUNNEN LEREN 231 EEN ONDERWIJSARRANGEMENT IN DE ONDERBOUW
232 GEDIFFERENTIEERD ONDERWIJS IN DE ONDERBOUW: HET PIRATENPROJECT 233
WERKVORMEN BINNEN KLASSIKAAL EN GEDIFFERENTIEERD ONDERWIJS 234 OE ROL
VAN DE LEERKRACHT 235 EEN ONDERWIJSARRANGEMENT IN DE BOVENBOUW 236
GEDIFFERENTIEERD ONDERWIJS IN DE BOVENBOUW 237 TAAKGERICHT WERKEN MET
METHODES 238 VANUIT DE METHODE EEN BRUG NAAR DE LEEFWERELD SLAAN 239
LEREN VOOR HET LEVEN 240 VRAGEN OPROEPEN EN OBSTAKELS OVERWINNEN 241
WAAROM ER MEERDERE ONDERWIJSARRANGEMENTEN NODIG ZIJN 241 SAMENVATTING
242 VRAGEN EN OPDRACHTEN 243 VERDER LEZEN 243 OE PEDAGOGISCHE OPDRACHT
VAN DE SCHOOL 245 CHARLIE EN DE FREINETTECHNIEKEN 246 HOE CHARLIE LEERDE
SCHRIJVEN 247 CHARLIE EN DE BRUINE BAND VOOR LEIDINGGEVEN 249 VAN
FREINETTECHNIEKEN TOT INSTITUTIES 249 EEN KLAS DIE OPVOEDT? 250 WAT IS
OPVOEDING? 252 OPVOEDEN TOT EEN MOREEL KOMPAS 252 GEEN INWERKING, GEEN
GROEI, MAAR INITIATIE 254 OPVOEDING ALS INITIATIE VIA PARTICIPATIE EN
COMMUNICATIE 255 OE KLASSENRAAD ALS MOREEL KOM PAS 256 OE KLASSENRAAD
ALS OOG, VERSTAND EN HART VAN DE GROEP 258 OE PEDAGOGISCHE OPDRACHT VAN
DE SCHOOL 259 EEN MOREEL KOM PAS IN EEN PLURIFORME SAMENLEVING 262 JE
LATEN AANSPREKEN EN VERTROUWEN HEBBEN 263 NOORDHOFF UITGEVERS BV
12.3.5 OPVOEDING ALS DISCIPLINERING, CULTIVERING, CIVILISERING EN
MORALISERING 265 SAMENVATTING 266 VRAGEN EN OPDRACHTEN 267 VERDER LEZEN
267 DEEL4 SCHOOL EN MAATSCHAPPLJ 270 13 13.1 13.2 13.2.1 13.2.2 13.3
13.3.1 13.3.2 13.3.3 13.4 13.4.1 13.4.2 13.4.3 13.4.4 14 14.1 14.1.1
14.1.2 14.1.3 14.2 14.2.1 14.2.2 14.2.3 DE SCHOOL: TUSSEN GEZIN EN
MAATSCHAPPIJ 273 EENBESLISSENDJAAR 275 MERITOCRATIE 277 GELIJKE RECHTEN
277 GELIJKE KANSEN 279 OE SCHOOL ALS SPIEGEL VAN DE SAMENLEVING 282 OE
INVLOED VAN POLITIEK EN RECHT 283 OE INVLOED VAN DE ECONOMIE 284 EEN
PEDAGOGISCH FILTER 286 OE SCHOOL ALS SCHAKEL TUSSEN GEZIN EN
MAATSCHAPPIJ 288 EEN PEDAGOGISCHE TUSSENRUIMTE 289 EENBRUG SLAAN: VIA DE
BREDE SCHOOL EN OUDERPARTICIPATIE 297 OPENBAAR EN BIJZONDER ONDERWIJS:
DE IDENTITEIT VAN DE SCHOOL 292 EDUCATION CANNOT COMPENSATE FOR
SOCIETY 293 SAMENVATTING 295 VRAGEN EN OPDRACHTEN 296 VERDER LEZEN 297
DE BASISSCHOOL EN OPVOEDING TOT BURGERSCHAP 299 BURGERSCHAP: EEN
MODERN BEGRIP? 300 HISTORISCHE BETEKENISSENVAN BURGER EN BURGERSCHAP
307 MODERNE OPVATTINGEN OVER BURGERSCHAP 303 PARTICIPATIEF BURGERSCHAP
305 DE BASISSCHOOLEN BURGERSCHAP 307 DOELEN VAN BURGERSCHAPSOPVOEDING
308 WAT DE SCHOOL VERMAG 37 7 OE DEMOCRATISCHE KERNTAAK VAN DE SCHOOL
372 SAMENVATTING 374 VRAGEN EN OPDRACHTEN 375 VERDER LEZEN 375 EPLLOOG
377 15 PEDAGOGISCHE THEORIE, PEDAGOGISCHE PRAKTIJK 377 15.1 HET BEROEP
VAN LERAAR 379 15.2 STIL WETEN, TACT, VERTROUWEN 320 15.3 VAN ERVARINGEN
LEREN 322 15.4 ONDERZOEK VIA REFLECTION IN EN REFLECTION ON ACTION 324
SAMENVATTING 326 VRAGEN EN OPDRACHTEN 327 VERDER LEZEN 327 GERAADPLEEGDE
IITERATUUR 329 IILUSTRATIEVERANTWOORDING 343 REGISTER 345 NOORDHOFF
UITGEVERS BV
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Berding, Joop 1954- Pols, Wouter |
| author_GND | (DE-588)1160642575 |
| author_facet | Berding, Joop 1954- Pols, Wouter |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Berding, Joop 1954- |
| author_variant | j b jb w p wp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036046944 |
| classification_rvk | DK 3019 |
| ctrlnum | (OCoLC)505912683 (DE-599)BVBBV036046944 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 2. dr. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01518nam a2200409 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036046944</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20201118 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100223s2009 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789001773069</subfield><subfield code="9">978-90-01-77306-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)505912683</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036046944</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3019</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berding, Joop</subfield><subfield code="d">1954-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1160642575</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Schoolpedagogiek</subfield><subfield code="b">opvoeding en onderwijs in de basisschool</subfield><subfield code="c">Joop Berding ; Wouter Pols</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Groningen [u.a.]</subfield><subfield code="b">Noordhoff</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">348 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Basisonderwijs</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Pedagogiek</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschulpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4158406-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Grundschulpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4158406-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pols, Wouter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018938694&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018938694</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd |
| geographic_facet | Niederlande |
| id | DE-604.BV036046944 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:10:13Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789001773069 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018938694 |
| oclc_num | 505912683 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 348 S. Ill. |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Noordhoff |
| record_format | marc |
| spelling | Berding, Joop 1954- Verfasser (DE-588)1160642575 aut Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool Joop Berding ; Wouter Pols 2. dr. Groningen [u.a.] Noordhoff 2009 348 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Basisonderwijs gtt Pedagogiek gtt Pädagogik Grundschulpädagogik (DE-588)4158406-5 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 g Grundschulpädagogik (DE-588)4158406-5 s DE-604 Pols, Wouter Verfasser aut Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018938694&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Berding, Joop 1954- Pols, Wouter Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool Basisonderwijs gtt Pedagogiek gtt Pädagogik Grundschulpädagogik (DE-588)4158406-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4158406-5 (DE-588)4042203-3 |
| title | Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool |
| title_auth | Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool |
| title_exact_search | Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool |
| title_full | Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool Joop Berding ; Wouter Pols |
| title_fullStr | Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool Joop Berding ; Wouter Pols |
| title_full_unstemmed | Schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool Joop Berding ; Wouter Pols |
| title_short | Schoolpedagogiek |
| title_sort | schoolpedagogiek opvoeding en onderwijs in de basisschool |
| title_sub | opvoeding en onderwijs in de basisschool |
| topic | Basisonderwijs gtt Pedagogiek gtt Pädagogik Grundschulpädagogik (DE-588)4158406-5 gnd |
| topic_facet | Basisonderwijs Pedagogiek Pädagogik Grundschulpädagogik Niederlande |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018938694&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT berdingjoop schoolpedagogiekopvoedingenonderwijsindebasisschool AT polswouter schoolpedagogiekopvoedingenonderwijsindebasisschool |