Lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Arco/Libros
2004
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| Ausgabe: | 2. ed. |
| Schriftenreihe: | Cuadernos de didáctica del español, LE
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Pág.
PRESENTACIÓN
1.
Fundamentos
de Lingüística Aplicada
................................. 9
1.1.
Introducción
..................................................................... 9
1.2.
¿Qué es la Lingüística Aplicada?
..................................... 10
1.3.
Marco epistemológico de la enseñanza-aprendizaje de
E/LE
.................................................................................. 15
2.
Conceptos básicos
.................................................................. 19
2.1.
Introducción
..................................................................... 19
2.2.
Aprendizaje/Adquisición
................................................. 19
2.3.
Lengua segunda/Lengua extranjera
............................... 21
2.4.
El proceso de aprendizaje de una L2/LE
....................... 21
2.5.
Enseñanza-aprendizaje de una L2/LE
............................ 28
3.
La competencia comunicativa
............................................... 31
3.1.
Introducción
..................................................................... 31
3.2.
Subcompetencia gramatical
............................................. 32
3.3.
Subcompetencia sociolinguística
..................................... 35
3.4.
Subcompetencia discursiva
............................................... 37
3.5.
Subcompetencia estratégica
............................................. 38
3.5.1.
Estrategias de aprendizaje
..................................... 38
3.5.2.
Estrategias de comunicación
................................. 42
4.
Metodología
........................................................................... 45
4.1.
Introducción
..................................................................... 45
4.2.
Currículo,
método, enfoque y técnica
............................ 47
4.3.
Los materiales didácticos
................................................. 49
4.4.
Orientaciones metodológicas
........................................... 54
4.4.1.
Introducción
........................................................... 54
4.4.2.
Método tradicional o de gramática y traducción
58
4.4.3.
Métodos de base estructural
................................. 61
4.4.4.
Planteamientos nocional-funcionales
................... 65
6
LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
4.4.5.
Enfoque comunicativo
........................................... 67
4.4.6.
Enfoque comunicativo moderado
......................... 71
4.4.7.
Enfoque por tareas
............................................... 78
4.5.
Conclusión: nuestra actitud ante la metodología
........... 82
Actividades de reflexión
............................................................. 85
Soluciones a
ias
actividades de reflexión
............................... 91
Bibliografía
................................................................................... 93
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