Türkische Jugendkulturen in Deutschland: die dritte Generation auf der Suche nach Identität
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Marburg
Tectum-Verl.
2009
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| Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag
Reihe Pädagogik ; 11 |
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| adam_text | IDENTITAETSAURFASSUNGEN AM BEISPIEL VON RELIGION 39 INHALTSVERZEICHNIS 1
IMPRESSIONEN UND EINLEITUNG 13 2 EINFUEHRUNG UND HISTORISCHE RAHMUNG 17
2.1 DER TUERKE MACHT IN DEUTSCHLAND SCHLAGZEILEN 17 2.2 DAS FREMDE -
WAHRNEHMUNG UND BILDER IN DEN KOEPFEN 18 2.3 DAS FREMDE IM EIGENEN -
URBANE SEGREGATION ODER LAENDLICHE GEMEINSCHAFT 21 2.4 SOZIALE
AUSGANGSLAGE VON TUERKISCHEN JUGENDLICHEN IN DEUTSCHLAND 22 2.4.1 STATUS
VON TUERKEN IN DEUTSCHLAND 23 2.4.2 ALLTAGSBELASTUNGEN VON TUERKEN IN
DEUTSCHLAND 24 2.4.3 DISKRIMINIERUNGSERFAHRUNGEN TUERKISCHER JUGENDLICHER
25 2.4.4 VON OPFERERFAHRUNGEN ZUR OPFERIDENTITAET JUNGER TUERKEN 26 2.5
*GEKOMMEN, UM SICH EINZUNISTEN UND ARBEIT ZU KLAUEN - VOM TUERKEN ZUM
SUCHENDEN 27 3 TUERKISCH, DEUTSCH ODER DEUTSCH-TUERKE - ERSTE ANNAEHERUNG
AN DIE IDENTITAETSFRAGE 29 3.1 KULTURKONFLIKTE? 29 3.2
BINDESTRICH-IDENTITAETEN 31 3.3 KREATIVITAET IM UMGANG MIT IDENTITAET 31
3.4 IDENTITAETSKONFUSIONEN 32 4 IDENTITAETSVERSTAENDNIS IN WESTLICHEN UND
(F ERN-)OESTLICHEN LAENDERN - ZWEITE ANNAEHERUNG AN DIE IDENTITAETSFRAGE...
.*.* .35 4.1 IDENTITAETEN IN DER WESTLICHEN WELT 35 42. IDENTITAETEN IN
DER (FERN-)OESUEICHEN WELT 37 4.3 PARALLELEN WESTLICHER UND
(FEM-)OESTLICHER BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999429582
DIGITALISIERT DURCH 6.3.2 TUERKISCHE GEWALT * DEUTSCHE GEWALT 76 5
IDENTITAET - WAS VERBIRGT SICH HINTER EINEM WORT 41 5.1 URSPRUENGE DES
IDENTITAETSBEGRIFFS 41 5.1.1 PHILOSOPHISCHE AUSDIFFERENZIERUNG VON
SELBSTBEZUEGLICHKEIT 41 5.1.2 HUMANISTISCH-ONTOLOGISCHES VERSTAENDNIS VON
IDENTITAET 43 5.1.3 PSYCHOANALYTISCHES KONZEPT NACH FREUD UND ERIKSON 44
5.1.4 SOZIOLOGISCHES KONZEPT NACH MEAD 45 5.2 WEITERFUEHRUNGEN DES
IDENTITAETSBEGRIFFS IN PSYCHOLOGIE UND SOZIOLOGIE 48 5.2.1 ANSELM STRAUSS
48 5.2.2 HEINER KEUPP 49 5.2.3 VERTRETER DER SELBSTKONZEPTFORSCHUNG 50
5.2.4 LOTHAR KRAPPMANN 51 5.2.5 JUERGEN HABERMAS 53 5.2.6 WOLFGANG NIEKE
54 5.2.7 RAINER STROBL 55 5.3 IDENTITAETSBILDUNG ALS LEBENSLANGER PROZESS
58 6 TUERKISCHE JUGENDKULTUREN IN DEUTSCHLAND .. 61 6.1 JUGENDPHASE,
JUGENDLICHE SUBKULTUREN, JUGENDGANGS, -SZENEN UND -KULTUREN 61 6.2
KENNZEICHEN TUERKISCHER JUGEND: WERTORIENTIERUNGEN UND VERHALTENSMUSTER
LOKALER GRUPPEN 64 6.2.1 WERTE ALS GENERATIONSERBE UND EMANZIPATIONS-
BESTREBUNG DER DRITTEN GENERATION 64 6.2.2 ENTSTEHUNG LOKALER
JUGENDCLIQUEN 65 6.2.3 FREUNDSCHAFT, MAENNLICHKEIT UND ABWEICHENDES
GRUPPENVERHALTEN 66 6.3 DIE ROLLE VON DELINQUENTEM VERHALTEN IN
TUERKISCHEN JUGENDKULTUREN 74 6.3.1 AUSLAENDERKRIMINALITAET ALS
STATISTISCHES KONSTRUKT - KRIMINALITAET UND KRIMINALITAETSFURCHT IN DER
DEUTSCHEN GESELLSCHAFT 74 GEPRAEGTEN JUGENDPHASE 108 6.3.3 DELINQUENZ IN
TUERKISCHEN JUGENDGANGS - DIE IDENTITAETSSTIFTENDE FUNKTION VON
KRIMINALITAETS- VERHALTEN AM BEISPIEL DER TURKISH POWER BOYS 77 7 FORMEN
UND TYPEN TUERKISCHER JUGENDKULTUREN IN DEUTSCHLAND 85 7.1 DIE ZUFRIEDENE
FRUEHJUGEND VS. ZEITPUNKTE DER IDENTITAETSFRAGEN 85 7.2 WARUM KEINE PUNKS,
GOTHICS, HEAVYMETAL-ANHAENGER ODER TECHNOFREAKS? 86 7.3 TUERKISCH HIP HOP
87 7.4 MULTIETHNISCHE CLUB- UND DISCOSZENE 88 7.5 AKTIVITAETEN IN
MUSLIMISCH-FUNDAMENTALISTISCHEN UND TUERKISCH-NATIONALISTISCHEN VEREINEN
89 7.5.1 DIE *GRAUEN WOELFE 89 7.5.2 DIEIGMG S 90 7.5.3 DIE
NURCULUK-BEWEGUNG 91 7.5.4 ISLAMISCH-MILITANTER FUNDAMENTALISMUS UND
DEUTSCHER RECHTSRADIKALISMUS 91 7.6 DIE NEUE IDENTITAET ALS POP-MUSLIM 93
8 RELIGION UND FAMILIE ALS SIGNIFIKANTE FAKTOREN BEI DER
IDENTITAETSBILDUNG TUERKISCHER JUGENDLICHER 97 8.1 ISLAM UND MUSLIME 97
8.2 PERSOENLICHE RELIGIOSITAET 98 8.3 KULTURELLE RELIGIONSGEMEINSCHAFTEN
99 8.4 MILITANTER FUNDAMENTALISMUS 100 8.5 FAMILIE IM SOZIALOEKOLOGISCHEN
ZONENMODELL - VERMITTLER ZWISCHEN KIND UND GESELLSCHAFT 101 8.6
ERZIEHUNG IN MUSLIMISCHEN FAMILIEN 101 8.7 PEERS UND SONSTIGE
AUSSENKONTAKTE 103 8.8 HALBSPRACHIGKEIT 106 8.9 FAZIT: SPEZIFISCHE
STRUKTURIERTHEIT DER MUSLIMISCH 9 TUERKISCHE JUGEND AUF DER SUCHE NACH
IDENTITAET - DRITTE ANNAEHERUNG AN DIE IDENTITAETSFRAGE 113 9.1 DELINQUENTE
TUERKENGRUPPIERUNGEN AUS DER SICHT DES KOMMUNIKATIVEN HANDELNS NACH
HABERMAS 113 9.2 DELINQUENTE TUERKENGRUPPIERUNGEN AUS SICHT DER
IMAGEPFLEGE NACH GOFFMAN 116 9.3 DEVIANTE TUERKENGRUPPIERUNGEN AUS
BIOGRAPHISCHER SICHT 118 9.4 TUERKISCHE JUGEND IN DEUTSCHLAND - EIN
ANOMISCH ORIENTIERTES ERKLAERUNGSMODELL 121 9.5 DEVIANZ ALS
IDENTITAETSBAUSTEIN NACH LEMMERT 123 10 (SOZIAL-)PAEDAGOGISCHE AUFGABEN
BEI DER IDENTITAETSSUCHE TUERKISCHER MITBUERGER IN DER DRITTEN GENERATION
127 10.1 *NOTHING WORKS ? 128 10.2 INDIVIDUALMASSNAHMEN 129 10.2.1
VERHALTENSTHERAPIEN 129 10.2.2 AAT 130 10.2.3 POLIZEILICHE PRAEVENTION
131 10.2.4 STRAFVERFOLGUNG 131 10.3 MASSNAHMEN INNERHALB SOZIALER BEZUEGE
131 10.4 STRUKTURPOLITISCHE MASSNAHMEN 132 10.5 SPRACHLICHE
(FRUEH-)FOERDERUNG 133 11 KULTURANEIGNUNG, -PRAXIS UND -KRITIK:
MEHRKOMPONENTEN-PROGRAMM ZUM FRIEDVOLLEREN MITEINANDER VON DEUTSCHEN UND
TUERKEN SOWIE ZUR IDENTITAETSBILDUNG TUERKISCHSTAERNRNIGER JUGENDLICHER .
.... .* 135 11.1 WAS ENTWICKLUNG SO SCHWER MACHT 135 11.2 ANSATZ DER
KULTURANEIGNUNG, -PRAXIS UND -KRITIK 135 113 THEATERPAEDAGOGIK FUER
TUERKISCHE JUGENDLICHE 136 11.4 DAS MEHRKOMPONENTEN-PROGRAMM ZUR
IDENTITAETS- BILDUN
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