Die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz beim Textschreiben: eine empirische Untersuchung in Klasse 1 bis 4
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
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2010
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| Schriftenreihe: | Theorie und Vermittlung der Sprache
53 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 9 TEIL A: DIE RECHTSCHREIBKOMPETENZ: IHRE
FORMEN UND IHRE ERFORSCHUNG 13 1. FORMEN DER RECHTSCHREIBKOMPETENZ 15
1.1 DIMENSIONENDES SCHREIBENS 15 1.2 ENTWUERFE ZUR KOMPETENZMODELLIERUNG
17 1.3 TERMINOLOGIE 22 2. DIE ERFORSCHUNG DER RECHTSCHREIBKOMPETENZ:
INTENTIONEN, METHODEN UND ERGEBNISSE 24 2.1
RECHTSCHREIBENTWICKLUNGSMODELLE 24 2.2 RECHTSCHREIBDIAGNOSTIK 29 2.2.1
DIKTATE 30 2.2.2 STANDARDISIERTE RECHTSCHREIBTESTS 32 2.2.3
FEHLERSCHLUESSEL 34 2.3 RECHTSCHREIBKOMPETENZ ALS TEIL DER
TEXTSCHREIBENTWICKLUNGSFORSCHUNG 35 3. ZUSAMMENFASSUNG UND KONSEQUENZEN
38 TEIL B: EIN INSTRUMENT ZUR QUALITATIVEN FEHLERANALYSE UND SEINE
ANWENDUNG 39 1 DAS ANALYSEINSTRUMENT 41 1.1 ANALYSE VON
RICHTIGSCHREIBUNGEN VS. ANALYSE VON FALSCHSCHREIBUNGEN 41 1.2 BESTEHENDE
RECHTSCHREIBANALYSERASTER 43 1.2.1 SYSTEMATISCH-DESKRIPTIVE
ANALYSERASTER 45 1.2.2 KAUSAL-FOERDERDIAGNOSTISCHE ANALYSERASTER 52 1.3
DAS VORLIEGENDE RECHTSCHREIBANALYSERASTER 57 1.3.1 DER
SCHRIFTSYSTEMATISCHE AUFBAU 58 1.3.2 DIE KATEGORIEN IM EINZELNEN 68 2
DAS VERFAHREN ZUR ANALYSE HETEROGENER SCHREIBPRODUKTE 80 2. 1 ZUR
PROBLEMATIK DER VERGLEICHBARKEIT VON RECHTSCHREIBLEISTUNG 80 2.2 DIE
KONSTRUKTION DER VERGLEICHBARKEIT 8 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/999463993 DIGITALISIERT DURCH ANHANG 181 8
INHALTSVERZEICHNIS TEIL C: DIE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG 93 1. DAS
UNTERSUCHUNGSDESIGN 95 1.1 FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESE 95 1.2 KONZEPTION
96 1.3 STICHPROBE 97 1.4 DATENBASIS 102 1.4.1 TEXTE 102 1.4.2
EINZELWORT- UND SATZSCHREIBUNGEN 103 1.4.3 LEHRERFRAGEBOEGEN 106 1.5 DIE
AUSWAHL DER FEHLERKATEGORIEN 106 2. DIE ERGEBNISSE 108 2.1 DIE
ENTWICKLUNG DER RECHTSCHREIBLEISTUNG IM TEXT 108 2.1.1 KATEGORIEN MIT
BASISRATEN 15 113 2.1.2 KATEGORIEN MIT BASISRATEN 15 121 2.1.3
ZUSAMMENFASSUNG 124 2.2 DER VERGLEICH DER RECHTSCHREIBLEISTUNG IM TEXT
UND IM TEST 127 2.2.1 KATEGORIEN MIT BASISRATEN 15 129 2.2.2
KATEGORIEN MIT BASISRATEN 15 138 2.2.3 ZUSAMMENFASSUNG UND ERSTE
DEUTUNG DER ERGEBNISSE 141 2.3 DIE ORTHOGRAPHISCHEN ANFORDERUNGEN IM
TEXT UND IM TEST 147 2.3.1 DIE ENTWICKLUNG DER BASISRATEN IM TEXT 147
2.3.2 VERGLEICH DER BASISRATEN IM TEXT UND IM TEST 149 2.3.3
ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNG 152 3. SCHLUSS 156 3.1 ERGEBNISSE
157 3.2 KONSEQUENZEN 159 3.2.1 KOMPETENZDEBATTE 159 3.2.2
RECHTSCHREIBDIAGNOSTIK 160 3.2.3 UNTERRICHT UND LEHRERAUSBILDUNG 161 3.3
AUSBLICK 164 LITERATURVERZEICHNIS 169
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