Verfügbarkeit: Ondernemend leren en leren ondernemen

Ondernemend leren en leren ondernemen: Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vanden Berghe, Wouter (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Brussel Fondation Roi Baudoin 2007
Schlagworte:	Unternehmen Schule Belgien
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	137 S. graph. Darst.
ISBN:	9789051305838

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036042935
003	DE-604
005	20100409
007	t
008	100219s2007 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789051305838 \|9 978-90-5130-583-8
035			\|a (OCoLC)633710029
035			\|a (DE-599)BVBBV036042935
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DV 2045 \|0 (DE-625)20067: \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Vanden Berghe, Wouter \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Ondernemend leren en leren ondernemen \|b Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs \|c Wouter Van den Berghe
264		1	\|a Brussel \|b Fondation Roi Baudoin \|c 2007
300			\|a 137 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Unternehmen \|0 (DE-588)4061963-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Belgien \|0 (DE-588)4005406-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Belgien \|0 (DE-588)4005406-8 \|D g
689	0	1	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|D s
689	0	2	\|a Unternehmen \|0 (DE-588)4061963-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018934751&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018934751

Datensatz im Suchindex

_version_	1806960134141771776
adam_text	LEREN ONDERNEMEN EN ONDERNEMEND LEREN INHOUD INLEIDING 3 1. ONDERNEMERSCHAP 9 1.1 EEN BEGRIP MET VELE FACETTEN 9 1.1.1 ONDERNEMERSCHAP IN ENGE EN BREDE ZIN -----------------------------------------------------------9 1.1.2 ZAKELIJK, SOCIAAL EN PERSOONLIJK ONDERNEMERSCHAP --------------------------------------------- 10 1.1.] OEFINITIES VAN ONDERNEMERSCHAP-- -------- ----------------------- -------- ------------------ ------- 11 1.2 KENMERKEN VAN ONDERNEMERS 12 1.2.1 ONDERNE MEND GEDRAG ------------------------------------------------------------------------------ 12 1.2.2 TYPISCHE ONDERNEMERSWAARDEN EN -CULTUUR----------------------------------------------------- 1] 1.2.] VAARDIGHEDEN EN KENNIS VAN ONDERNEMERS------------------------------------------------------ 14 1.2.4 ONDERNEMERSCHAP HANGT AF VAN VEEL FACTOREN --------------------------------------------------17 1.2.5 ENKELE KARAKTERISTIEKEN VAN ZAKELIJK ONDERNEMERSCHAP -------------------------------------- 18 1.3 HET BELANG VAN ONDERNEMERSCHAP VOOR DE SAMENLEVING 19 1.].1 OE MAATSCHAPPELIJKE MEERWAARDE VAN ONDERNEMERSCHAP ----------------------------------- 19 1.].2 EEN CRUCIALE BIJDRAGE TOT WELVAART EN WERKGELEGENHEID -------------------------------------- 21 1.].] EUROPA PROMOOT ONDERNEMERSCHAP -------------------------------------------------------------- 2] 2. ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS 25 2.1 WAT IS ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS? 25 2.1.1 OMSCHRIJVING VAN HET BEGRIP ----------------------------------------------------------------------- 25 2.1.2 OOELSTELLINGEN EN BEOOGDE EFFECTEN -------------------------------------------------------------- 25 2.1.] BELANGRIJKE NE VENEFFECTEN ------------------------------------------------------------------------- 26 2.1.4 AANGEPASTE DIDACTIEK ------------------------------------------------------------------------------ - 27 2.2 ONDERNEMERSCHAP BINNEN HET ONDERWIJSCURRICULUM 29 2.2.1 SITUERING VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS ----------------------------------------------------- 29 2.2.2 ONDERNEMERSCHAP IN HET BASISONDERWIJS -------------------------------------------------------- ]0 2.2.] ONDERNEMERSCHAP IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS-------------------------------------------------- ]1 2.2.4 ONDERNEMERSCHAP IN HET HOGER ONDERWIJS ------------------------------------------------------ ]] 2.25 OPLEIDING VAN LERAREN VOOR ONDERNEMERSCHAP-------------------------------------------------- ]5 2.3 OEIMPACT VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS 37 2.].1 PEDAGOGISCHE EN SOCIALE RESULTATEN ---------------------------------------------------------------]7 2.].2 ENTHOUSIASME BIJ LEERKRACHTEN EN DOCENTEN ---------------------------------------------------- ]9 2.].] MEER ONDERNEMENDE JONGERE N -------------------------------------------------------------------- 40 2.4 IMPLEMENTATIE VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS 43 2.4.1 HET SPANNINGSVELD TUSSEN ONDERWIJSCULTUUR EN ONDERNEMERSCHAP ------------------------- 4] 2.4.2 VOORWAARDEN VOOR SUCCESVOLLE IMPLEMENTATIE ------------------------------------------------- 44 2.4.] MOGELIJKE HINDERPALEN ------------------------------------------------------------------------------ 46 5 PLEIDOOI VOOR MEER ONDERNEMERSCHAP IN HET ONDERWIJS LEREN ONDERNEMEN EN ONDERNEMEND LEREN 3. ONDERNEMERSCHAP EN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS IN VLAANDEREN 48 3.1 ONDERNEMERSCHAP SCOORT SIECHT 48 3.1.1. ONS LAND BENGELT AAN DE STAART ------------------------------------------------------------------- 48 3.1.2 OOK POSITIEVE RESULTATEN-------------------------------------------------------------------- -------- 51. 3.1.3 OE BEVOLKING KIJKT ARGWANEND NAAR ONDERNEMERS --------------------------------------------- 52 3.1.4 STRUCTURELE OORZAKEN VOOR DE ZWAKKE SCORE VOOR ONDERNEMERSCHAP ----------------------- 53 3.2 ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS IN VLAANDEREN VANDAAG 54 3.2.1. ONDERNEMERSCHAP BINNEN HET REGULIERE ONDERWIJS--------------------------------------------- 54 3.2.2 HET ATTEST BASISKENNIS BEDRIJFSBEHEER------------------------------------------------------------ 56 3.2.3 ACTOREN EN INITIATIEVEN DIE ONDERNEMERSCHAP BEVORDEREN ----------------------------------- 58 3.2.4 PARTICIPATIE VAN ONDERWIJSINSTELLINGEN AAN ONDERNEMERSCHAPSINITIATIEVEN --------------- 58 3.2.5 FINANCIERING VAN INITIATIEVEN VOOR ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS ---------------------------- 59 3.2.6 KENMERKEN VAN DE ACTOREN ACHTER DE INITIATIEVEN --------------------------------------------- 60 3.3 BELEIDSONTWIKKELINGEN IN VLAANDEREN 61 3.3.1. GROEIENDE AANDACHT VOOR ONDERNEMERSCHAP EN DE ROL VAN HET ONDERWIJS ----------------- 61. 3-3.2 HET ACTIEPLAN ONDERNEMEND ONDERWIJS --------------------------------------------------------- 62 3 33 ANDERE BELEIDSONTWIKKELINGEN -------------------------------------------------------------------- 63 3.4 ANALYSE VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS PER ONDERWIJSNIVEAU 64 3.4.1. BASISONDERWIJS -------- ------ ------- ------------ ---- -------------------- ------- ------ ------ ------ ----- 64 3.4.2 SECUNDAI R ON DERWIJS --- ----- ------ ----------- --- ---------------- ------- ------------- ------- ------- --- 65 3.4.3 HOGER ONDERWIJS ----- ------ -------- ------- ----------- ---------- -------------- --- ------ ---- -------- ---- 68 3.5 NIVEAUOVERSCHRIJDENDE DIMENSIES VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS 70 3.5.1. OE ONTWIKKELING VAN HET OVERHEIDSBELEID --------------------------------------------------------71. 3.5.2 INZICHT IN DE EFFECTEN VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS -------------------------------------- 72 3.5.3 OE HOUDING VAN ONDERWIJSMENSEN TEGENOVER ONDERNEMERSCHAP --------------------------- 72 3.5.4 GEBRUIK VAN EEN AANGEPASTE DIDACTIEK ---------------------------------------------------------- 74 3.5.5 SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJS EN ARBEIDSMARKT--------------------------------------------- 75 3.5. 6 OE INTERNATIONALE DIMENSIE ------------------------------------------------------------------------ 76 4. PLEIDOOI VOOR MEER ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS 78 4.1 ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS VOOR HET REALISEREN VAN MAATSCHAPPELIJKE DOELEN 78 4.1.1.STERKE ARGUMENTEN VOOR MEER ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS -------------------------------- 78 41.2 OOEL1.: JONGEREN MEER ONDERNEMEND MAKEN --------------------------------------------------- 79 41.3 OOEL2: ACTIEVE DIDACTIEK STIMULEREN ------------------------------------------------------------- 79 4.1.4 OOEL3: LEERLINGEN EN STUDENTEN ENTHOUSIASMEREN -------------------------------------------- 80 4.1.5 OOEL4: ONDERWIJSINSTELLINGEN DYNAMISCHER MAKEN ------------------------------------------- 80 4.1.6 OOEL5: MEER BELOFTEVOLLE ONDERNEMINGEN OPSTARTEN------------------------------------------ 81. 4.2 TWAALF VOORWAARDEN VOOR SUCCESVOL ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS 81 4.3 EEN PROACTIEF BELEID 83 4.3.1. EEN BREED DRAAGVLAK VOOR ONDERNEMERSCHAP --------------------------------------------------- 83 4.3.2 EEN COHERENT LANGETERMIJNBELEID ----------------------------------------------------------------- 84 4.3.3 EEN CONSISTENTE LEERLIJN ONDERNEMERSCHAP ------------------------------------------------------ 85 4.3.4 AANGEPASTE VORMING VOOR ONDERNEMENDE VOLWASSENEN ------------------------------------- 86 4.4 DYNAMISCHE ACTOREN 87 4.4.1. SCHOLEN BEVORDEREN ONDERNEMERSCHAP ---------------------------------------------------------- 87 4.4. 2 ONDERNE MEND HOGER ONDERWIJS ------------------------------------------------------------------- 88 6 PLEIDOOI VOOR MEER ONDERNEMERSCHAP IN HET ONDERWIJS LEREN ONDERNEMEN EN ONDERNEMEND LEREN 4.4.3 MEER ONDERNEMERSCHAP BINNEN DE LERARENOPLEIDING------------------------------------------- 89 4.4.4 EEN GROTER ENGAGEMENT VAN HET WERKVELD ------------------------------------------------------ 90 4.5 ONDERSTEUNENDE FAETOREN 91 4.5.1 ONDERWIJSINSTELLINGEN ONDERSTEUNEN BIJ ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS--------------------- 91 4.5. 2 BETERE COOERDINATIE VAN INITIATIEVEN --------------------------------------------------------------- 91 4.5.3 STRUCTURELE EN TRANSPARANTE JINANCIERING -------------------------------------------------------- 92 4.5.4 INZICHT IN DE EFFECTEN VAN ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS -------------------------------------- 94 4.6 SAMENVATTEND 95 5 BIJLAGEN 96 5.1 INITIATIEVEN IN VLAANDEREN TER BEVORDERING VAN ONDERNEMERSEHAP 96 5.1.1 OPZET VAN DEZE BIJLAGE----------------------------------------------------------------------- ------- 96 5.1.2 ONDERSTEUNING VANUIT DE VLAAMSE O VERH EID ---------------------------------------------------- 96 5.1.3 ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS EN INITIATIEVEN VANUIT DE OVERHEID --------------------------102 5.1.4 INITIATIEVEN VANUIT HET HOGER ONDERWIJS ------------------------------------------------------ ---105 5.1.5 INITIATIEVEN VANUIT NON-PROJITORGANISATIES-- ----------------------------------- --------- ------ --110 5.1.6 'NITIATIEVEN VANUIT BEDRIJFSVERENIGINGEN --------------------------------------------------------114 5.1.7 'NITIATIEVEN VANUIT INDIVIDUELE ONDERNEMINGEN ------------------------------------------------118 5.1.8 SAMENVATTEND OVERZICHT --------------------------------------------------------------------------121 5.2 ONDERNEMERSEHAPSONDERWIJS IN ENKELE EUROPESE REGIO'S 122 5.2.1 NOORWEGEN ------------------------------------------------------------------------------ ------------122 5 2.2 SCHOTLAND ------------------------------------------------------------------------------ --------------123 5. 2 .3 NEDERLAND ------------------------------------------ -------- --------------- ------------------------ ---124 5 24 WA/LONIEJFRANSE GEMEENSCHAP ------------------------------------------------------------------125 5.3 PERSONEN BETROKKEN BIJ DEZE STUDIE 127 53.1 GECONTACTEERDE PERSONEN -------------------------------------------------------------------------127 5.3.2 DEELNEMERS AAN DE DISCUSSIEAVONDEN ----------------------------------------------------------128 5.4 GERAADPLEEGDE BRONNEN SAMENVATTING SUMMARY 7 PLEIDOOI VOOR MEER ONDERNEMERSEHAP IN HET ONDERWIJS 135 137
any_adam_object	1
author	Vanden Berghe, Wouter
author_facet	Vanden Berghe, Wouter
author_role	aut
author_sort	Vanden Berghe, Wouter
author_variant	b w v bw bwv
building	Verbundindex
bvnumber	BV036042935
classification_rvk	DV 2045
ctrlnum	(OCoLC)633710029 (DE-599)BVBBV036042935
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036042935</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100409</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100219s2007 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789051305838</subfield><subfield code="9">978-90-5130-583-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)633710029</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036042935</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DV 2045</subfield><subfield code="0">(DE-625)20067:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vanden Berghe, Wouter</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Ondernemend leren en leren ondernemen</subfield><subfield code="b">Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs</subfield><subfield code="c">Wouter Van den Berghe</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Brussel</subfield><subfield code="b">Fondation Roi Baudoin</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">137 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unternehmen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061963-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Belgien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005406-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Belgien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005406-8</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Unternehmen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061963-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018934751&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018934751</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Belgien (DE-588)4005406-8 gnd
geographic_facet	Belgien
id	DE-604.BV036042935
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-08-10T00:57:49Z
institution	BVB
isbn	9789051305838
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018934751
oclc_num	633710029
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	137 S. graph. Darst.
publishDate	2007
publishDateSearch	2007
publishDateSort	2007
publisher	Fondation Roi Baudoin
record_format	marc
spelling	Vanden Berghe, Wouter Verfasser aut Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs Wouter Van den Berghe Brussel Fondation Roi Baudoin 2007 137 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unternehmen (DE-588)4061963-1 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Belgien (DE-588)4005406-8 gnd rswk-swf Belgien (DE-588)4005406-8 g Schule (DE-588)4053474-1 s Unternehmen (DE-588)4061963-1 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018934751&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Vanden Berghe, Wouter Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs Unternehmen (DE-588)4061963-1 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4061963-1 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4005406-8
title	Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs
title_auth	Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs
title_exact_search	Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs
title_full	Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs Wouter Van den Berghe
title_fullStr	Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs Wouter Van den Berghe
title_full_unstemmed	Ondernemend leren en leren ondernemen Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs Wouter Van den Berghe
title_short	Ondernemend leren en leren ondernemen
title_sort	ondernemend leren en leren ondernemen pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs
title_sub	Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs
topic	Unternehmen (DE-588)4061963-1 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
topic_facet	Unternehmen Schule Belgien
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018934751&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT vandenberghewouter ondernemendlerenenlerenondernemenpleidooivoormeerondernemerschapinhetonderwijs

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge