Lehrbuch Kindheitsforschung: Grundlagen, Zugänge und Methoden
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2010
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| Schriftenreihe: | Studium Elementarpädagogik
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INHALT EINFUHRUNG 7 1. KINDHEIT ALS AUSGANGSPUNKT FUER FORSCHUNG 12 1.1
KINDHEITALS SICH WANDELNDES KONSTRUKT 12 1.2 WOZU BRAUCHT MAN FORSCHUNG?
14 1.3 WIE WIRD EINE FORSCHUNGSFRAGE ENTWICKELT? 15 1.4 WIE VERLAEUFT EIN
FORSCHUNGSPROZESS? 16 1.5 METHODENTRIANGULATION 20 1.6 WAS IST
KINDHEITSFORSCHUNG? 23 UEBUNGS- UND REFLEXIONSFRAGEN 24 2. GENESE DER
KINDHEITSFORSCHUNG UND IHRER METHODOLOGIE 26 2.1 AUSGANGSPUNKTE DER
KINDHEITSFORSCHUNG 26 2.2 ETABLIERUNG DER KINDHEITS- UND JUGENDFORSCHUNG
30 2.3 QUANTITATIVE UND QUALITATIVE FORSCHUNGSANSAETZE VOR DEM
HINTERGRUND VERAENDERTER SICHTWEISEN AUF KINDHEIT 31 2.4 PERSPEKTIVEN 32
UEBUNGS- UND REFLEXIONSFRAGEN 33 3. DISKURSE DER KINDHEITSFORSCHUNG -
AUSGEWAEHLTE ZUGAENGE ZU KINDERN UND KINDHEITEN 35 3.1
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE ANSAETZE 35 3.1.1 PSYCHOANALYSE UND
PSYCHOSEXUELLE ENTWICKLUNG NACH SIGMUND FREUD 36 3.1.2 IDENTITAETS- UND
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG NACH ERIK H. ERIKSON 42 3.1.3 KOGNITIVE
ENTWICKLUNG NACH JEAN PIAGET 45 3.1.4 MORALISCHE ENTWICKLUNG NACH
LAWRENCE KOHLBERG 50 3.2 SOZIALISATIONSTHEORETISCHE ANSAETZE 54 3.3
SOZIALOEKOLOGISCHE ANSAETZE 61 3.4 ETHNOGRAPHISCHE PERSPEKTIVE 66 3.5
SOZIALSTRUKTURELLE ANSAETZE 68 3.6 GESCHLECHTERTHEORETISCHER ANSATZ 69
UEBUNGS- UND REFLEXIONSFRAGEN 72 4 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/998834947 DIGITALISIERT DURCH 5. AUSGEWAEHLTE
DATENERHEBUNGSMETHODEN DER KINDHEITSFORSCHUNG 85 5.1 PSYCHOLOGISCHE
TESTVERFAHREN 86 5.2 STANDARDISIERTE BEFRAGUNGEN 89 5.3
BEOBACHTUNGSVERFAHREN 96 5.4 QUALITATIVE INTERVIEWS 105 5.5
NICHT-REAKTIVE ERHEBUNGSVERFAHREN 114 5.6 VIGNETTEN 115 5.7
NETZWERKANALYSEN 118 5.8 GRUPPENDISKUSSIONEN 124 UEBUNGS- UND
REFLEXIONSFRAGEN 127 6. MOEGLICHE AUSWERTUNGSMETHODEN 129 6. 1 AUSWERTUNG
QUANTITATIVER STUDIEN 129 6.2 GROUNDED THEORY 132 6.3 QUALITATIVE
INHALTSANALYSE 136 6.4 THEMENZENTRIERT-KOMPARATIVE VERFAHREN 138 6.5
DOKUMENTARISCHE METHODE 140 UEBUNGS- UND REFLEXIONSFRAGEN 141 7.
FORSCHUNGSSCHWERPUNKTE IN DER UND FUER DIE ELEMENTARPAEDAGOGIK - EINE
AUSWAHL 143 7.1 KINDHEIT IM KONTEXT VON FAMILIEN 144 7.2 PEERBEZIEHUNGEN
150 7.3 ALLTAG VON KINDERN 155 7.4 KINDHEIT IM KONTEXT PAEDAGOGISCHER
INSTITUTIONEN 156 7.5 KINDHEIT UND LEBENSLAGEN 165 UEBUNGS- UND
REFLEXIONSFRAGEN 171 8. AUSBLICK-EIN NACHWORT 173 LITERATUR 175 |
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