SPOTS Schulmanagement: Systeme, Personen, Organisation, Tendenzen und Situationen 4 Diagnose und Entwicklung von Führungs- und Teamfähigkeit
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kempen
BVK, Buch-Verl. Kempen
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Beschreibung: | 36 S. Ill. |
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PAEDAGOGISCHE FUEHRUNGSKRAEFTE? FUEHRUNGS- UND TEAMKOMPETENZ, GEGENSAETZE
ODER UNABDINGBARKEITEN? SOFT SKILLS DES SCHULLEITERS UMGANG MIT ANDEREN;
GRUPPENPROZESSE ERKENNEN UND EINSCHAETZEN KOENNEN KONFLIKTFAEH IGKEIT
KREATIVITAET, INTERESSE AN NEUEM, MOBILITAETS- UND
VERAENDERUNGSBEREITSCHAFT SELBSTSTAENDIGKEIT, SELBSTVERTRAUEN,
DURCHSETZUNGSVERMOEGEN, FUEHRUNGSQUALITAETEN PLANMAESSIGES ARBEITEN,
ARBEITSORGANISATION, URTEILSVERMOEGEN VERANTWORTLICHKEIT, PSYCHISCHE
BELASTBARKEIT INITIATIVE, ENGAGEMENT SELBSTREFLEXION, KRITIKFAEHIGKEIT,
KRISEN PRODUKTIV AUFARBEITEN KOENNEN TEAMFAEHIGKEIT, ZUSAMMENARBEIT,
KOOPERATION EXKURS: TEAMARBEIT SOZIALE KOMPETENZ - EINE ZENTRALE
HERAUSFORDERUNG SCHULLEITUNG IM SPANNUNGSFELD VON TEAMARBEIT UND
( DIALOGISCHER ) FUEHRUNG ABENTEUER- UND ERLEBNISPAEDAGOGISCHE
ARRANGEMENTS ALS PARAMETER DER DIAGNOSE ISOMORPHIE ALS MEDIUM DER
ENTWICKLUNG VON TEAM- UND FUEHRUNGSKOMPETENZ DIE DIAGNOSE UND ENTWICKLUNG
AM KONKRETEN BEISPIEL DIE REFLEXIONSPHASE WEITERE ARRANGEMENTS FAZIT UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN GRAFIK: DIAGNOSE UND ENTWICKLUNG VON TEAM- UND
FUEHRUNGSFAEHIGKEIT GLOSSAR AUSGEWAEHLTE LITERATUR INTERNETADRESSEN 5 7 8 8
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