Chrissou, M. (2010). Technologiegestützte Lernwerkzeuge im konstruktivistisch orientierten Fremdsprachenunterricht: Zum Lernpotenzial von Autoren- und Konkordanzsoftware. Kovač.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Chrissou, Marios. Technologiegestützte Lernwerkzeuge Im Konstruktivistisch Orientierten Fremdsprachenunterricht: Zum Lernpotenzial Von Autoren- Und Konkordanzsoftware. Hamburg: Kovač, 2010.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Chrissou, Marios. Technologiegestützte Lernwerkzeuge Im Konstruktivistisch Orientierten Fremdsprachenunterricht: Zum Lernpotenzial Von Autoren- Und Konkordanzsoftware. Kovač, 2010.
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