Kirche, Theologie und Bildung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg, Schweiz
Paulusverl.
2009
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| Schriftenreihe: | Theologische Berichte
32 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 134 - 140 |
| Beschreibung: | 219 S. graph. Darst. 22 cm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 ZUR EINFUEHRUNG 11 FRANK WISTUBA NACH DEM
MENSCHEN FRAGEN. SELBSTVERSTAENDIGUNGEN IM ZEICHEN VON BILDUNG 33
EINLEITUNG 33 1. ZEITDIAGNOSEN 34 2. STREIFZUEGE: ZUR GENESE DES
BILDUNGSBEGRIFFS 38 3. DAS ENDE DES BILDUNGSBEGRIFFS? 49 ANMERKUNGEN 55
EDMUND A RENS UNIVERSITAERE BILDUNG UND WISSENSCHAFTLICHE THEOLOGIE. EINE
BESTANDSAUFNAHME MIT AUSBLICK 61 1. EINLEITUNG 61 2. ZUR GEGENWAERTIGEN
SITUATION DER UNIVERSITAET 62 2.1. DIE ENTFESSELTE, UNTERNEHMERISCHE
UNIVERSITAET 63 2.2. ZURUECK ZU HUMBOLDT? 64 5 3. ANSPRUCH UND AUSRICHTUNG
WISSENSCHAFTLICHER BILDUNG 65 3.1. BESTIMMUNGEN VON BILDUNG 66 3.2. DIE
UNIVERSITAET ALS ORT WISSENSCHAFTLICHER BILDUNG 68 3.3. KENNZEICHEN
WISSENSCHAFTLICHER BILDUNG 71 4. THEOLOGIE IN DER UNIVERSITAET 74 4.1.
THEOLOGISCHE ARTENVIELFALT 74 4.2. WISSENSCHAFTLICHE THEOLOGIE 76 5.
POTENZIALE UND PERSPEKTIVEN DER THEOLOGIE FUER DIE UNIVERSITAET 80 5.1.
BEWAHRUNG, ERINNERUNG UND GEDAECHTNIS 81 5.2. PARTIZIPATIVE
THEMATISIERUNG VON RELIGION UND RELIGIONEN 82 5.3. EINSTEHEN FUER DIE
UNIVERSALITAET DER UNIVERSITAET 84 5.4. EINE INTEGRATIVE KRAFT 85 5.5.
KRITIK AN VERBLENDUNG UND VERABSOLUTIERUNG 86 6. WAS THEOLOGIE ZUR
BILDUNG BEITRAEGT 87 ANMERKUNGEN 91 CHRISTOF MANDRY BILDUNG ALS
MENSCHENRECHT UND ALS SOZIALES GRUNDRECHT. EINIGE SCHLAGLICHTER AUF DIE
ETHISCHE DISKUSSION 102 1. DAS RECHT AUF BILDUNG ALS EIN MENSCHENRECHT
104 2. DAS RECHT AUF BILDUNG ALS EIN SOZIALES GRUNDRECHT 111 3. DAS
RECHT AUF BILDUNG IN DER ETHISCHEN DISKUSSION 115 4. RECHT AUF BILDUNG
UND GUETERTHEORIE DER BILDUNG 119 5. RECHT AUF BILDUNG UND SOZIALE
GERECHTIGKEIT 123 LITERATURVERZEICHNIS 134 ANMERKUNGEN 141 6 MARKUS VOGT
BILDUNGFUER EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 149 1. DIE UN-DEKADE BILDUNG
FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUN~ 149 1.1. POLITISCHE PROKLAMATIONEN FUER EIN
NEUES BILDUNGSKONZEPT 149 1.2. MEHR ALS DIE SUMME VON ENTWICKLUNGS-
POLITISCHER UND OEKOLOGISCHER BILDUNG 151 2. DIE BEDEUTUNG DER BILDUNG
FUER EIN NEUES VERSTAENDNIS VON ENTWICKLUNG 153 2.1. ZUSAMMENHAENGE VON
BILDUNG UND ARMUTSUEBERWINDUNG 153 2.2. BEWUSSTSEINSBILDUNG FUER EIN NEUES
VERSTAENDNIS VON FORTSCHRITT 155 3. BILDUNG FUER NACHHALTIGKEIT ALS TEIL
DER ALLGEMEINBILDUNG 157 3.1. VON DER GRUENEN WENDE ZUR ETHISCHEN WENDE
157 3.2. DER SELBSTZWECK VON BILDUNG 160 3.3. DIDAKTISCHE HUERDEN DER
BILDUNG FUER NACHHALTIGKEIT 161 4. LERNSCHRITTE UND HANDLUNGSFELDER DER
BILDUNG FUER NACHHALTIGKEIT 162 4.1. NATURERFAHRUNG: ERLEBNISPAEDAGOGISCHE
AUSGANGSPUNKTE 163 4.2. VERNETZUNG: INTERDISZIPLINAERE BILDUNG FUER
QUERDENKER 166 4.3. ANWENDUNG: BILDUNG ALS TAETIGE ERSCHLIESSUNG DER WELT
168 5. DIE ROLLE DER ETHIK IN DER NACHHALTIGKEITS- PAEDAGOGIK 170 5.1.
PAEDAGOGIK ALS MEDIUM DER MORAL 171 5.2. NACHHALTIGE HOCHSCHULENTWICKLUNG
174 ANMERKUNGEN 178 7 DIETER HERMANN CHRISTLICHE RELIGIOSITAET UND
KRIMINALITAET - EINE NEUE ANTWORT AUF EINE ALTE FRAGE 183 1. EINLEITUNG
183 2. FORSCHUNGSGEGENSTAND 184 3. THEORETISCHE REFLEXION 197 3.1.
UTILITARISTISCHE KRIMINALITAETSTHEORIEN . . . . . . . . . . . 197 3.2.
ANOMIETHEORIEN 199 3.3. KONTROLLTHEORIE 201 3.4. VOLUNTARISTISCHE
KRIMINALITAETSTHEORIE 202 4. EMPIRISCHE STUDIE 205 5. FAZIT 210
ANMERKUNGEN 212 HERAUSGEBER UND AUTOREN 219 8
IMAGE 1
BILDUNG IST EIN HOCH BEWERTETES GUT.
DIESE AUSSAGE TRIFFT ZWAR NICHT ERST
AUF DIE GEGENWART Z U. DOCH WEIST
DIE SOZIALWISSENSCHAFTLICHE CHA
RAKTERISIERUNG UNSERER SPAET- ODER
REFLEXIV-MODERNEN SITUATION ALS
WISSENSGESELLSCHAFT AUF GEWISSE
NEUE RAHMENBEDINGUNGEN HIN, DIE
DER BILDUNGSFRAGE EINE GESTEIGERTE
BEDEUTUNG GEBEN. DOCH WISSEN
UND BILDUNG SIND NICHT GLEICHZU
SETZEN. VON BILDUNG WIRD IN EINER
VERWISSENSCHAFTLICHTEN WELT EINE
GESTEIGERTE ORIENTIERUNGSKOMPE
TENZ ERWARTET.
DER VERMITTLUNG VON WERTEN WIS
SEN SICH AUCH THEOLOGIE UND KIRCHE
VERPFLICHTET. SIE PARTIZIPIEREN AN
DEN GESELLSCHAFTLICHEN VERHAELTNIS
SEN, IN DENEN SIE IHREN AUFTRAG ZU
ERFUELLEN SUCHEN. ES IST FUER SIE DAHER
MEHR DENN JE ANGEZEIGT, SICH DEN
HERAUSFORDERUNGEN DER BILDUNGS
FRAGE ZU STELLEN. WIE SIE DIESE WICH
TIGE A U F G A BE ERFUELLEN UND WIE DAS
IN ZUKUNFT AUSSEHEN KANN, DARUEBER
GEBEN IM VORLIEGENDEN BAND ANER
KANNTE FACHLEUTE AUSKUNFT.
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| spelling | Kirche, Theologie und Bildung hrsg. ... von Hans J. Münk ... [Edmund Arens ...] Freiburg, Schweiz Paulusverl. 2009 219 S. graph. Darst. 22 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Theologische Berichte 32 Literaturverz. S. 134 - 140 Theologie gtt Vorming gtt Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Informationsgesellschaft (DE-588)4114011-4 gnd rswk-swf Wissenschaft (DE-588)4066562-8 gnd rswk-swf Theologie (DE-588)4059758-1 gnd rswk-swf Christliche Sozialethik (DE-588)4121094-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Bildung (DE-588)4006650-2 s Christliche Sozialethik (DE-588)4121094-3 s DE-604 Informationsgesellschaft (DE-588)4114011-4 s Wissenschaft (DE-588)4066562-8 s Theologie (DE-588)4059758-1 s Münk, Hans-Joachim Sonstige (DE-588)170915557 oth Arens, Edmund 1953- (DE-588)125011938 edt Theologische Berichte 32 (DE-604)BV000895754 32 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018920164&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis SWB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018920164&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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