Bildungserträge von jungen Menschen aus sozial schwachen Familien: ökonometrische Untersuchungen über den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft, Bildung und Einkommen in der Bundesrepublik Deutschland
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM Verlag Dr. Müller
2008
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literatur- und URL-Verz. S. 115 - 121. - Hergestellt on demand |
| Beschreibung: | VI, 121 S. graph. Darst. 22 cm |
| ISBN: | 9783836490443 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS ABBILDUNGSVERZEICHNIS III TABELLENVERZEICHNIS III
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS IV SYMBOLVERZEICHNIS V 1 EINLEITUNG 1 2 MOTIVATION
DES THEMAS 3 2.1 ZUR BILDUNGSUNGLEICHHEIT IN DEUTSCHLAND 3 2.2 ZUR
MESSUNG VON BILDUNGSERTRAEGEN FUER DEUTSCHLAND 5 3 THEORETISCHE FUNDIERUNG
6 3.1 DIE HUMANKAPITALTHEORIE 6 3.2 BILDUNGSERTRAEGE 10 3.3 DIE
EINKOMMENSFIMKTION 11 3.4 KULTURELLES UND SOZIALES KAPITAL 10 3.4.1 DIE
THEORIEN BOURDIEUS UND COLERAANS 17 3.4.2 STUDIEN ZUM KULTURELLEN UND
SOZIALEN KAPITAL 20 3.5 MOTIVATIONSPSYCHOLOGISCHE ANSAETZE ZUR ERKLAERUNG
DER LEISTUNGSER- BRINGUNG 24 3.6 BEGRIFFSKLAERUNGEN 2OE 3.7
INTERGRIERBARKEIT DER THEORIEN 27 4 EMPIRISCHE STUDIEN ZUR MESSUNG VON
BILDUNGSERTRAEGEN 29 4.1 QUALITATIV AUSGERICHTETE STUDIEN 29 4.1.1
IMMIGRANTEN UND DAS PROBLEM DER SPRACHPROBLEME 29 4.1.2 FAMILIAERER
HINTERGRUND 32 4.1.3 KOGNITIVE FAEHIGKEITEN 34 4.2 OEKONOMETRISCHE STUDIEN
37 4.2.1 STUDIEN UEBER ZWILLINGE UND GESCHWISTER 37 4.2.2
INSTRUMENTALVARIABLEN-SCHAETZUNGEN 42 4.2.3 SEMIPARAMETRISCHE ANSAETZE 44
4.2.4 MEHRGLEICHUNGSMODELLE 46 5 EINE EIGENE MODELLIERUNG: EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNGEN FUER DIE BUN- DESREPUBLIK DEUTSCHLAND 50 5.1 STRUKTUR 50
5.2 VARIABLENAUSWAHL 53 5.3 SPEZIFIKATION 56 6 DATEN 58 6.
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/988696398 DIGITALISIERT
DURCH 6.3.1 ... DER ENDOGENEN VARIABLEN 60 6.3.2 ... DER EXOGENEN
VARIABLEN 63 6.4 INDEXBILDUNG MITTELS HAUPTKOMPONENTENANALYSE 64 6.5 DAS
ARBEITSMODELL 67 7 SCHAETZUNG UND ERGEBNISSE 69 7.1 DESKRIPTIVE
ERGEBNISSE 69 7.2 SCHAETZUNG DER MINCERSCHEN LOHUGLEICHUNG 69 7.2.1
SCHAETZERGEBNISSE 69 7.2.2 UEBERPRUEFUNG DER ANNAHMEN DES MODELLS UND
MULTIKOLLINEARITAET 70 7.3 EIN TEST AUF RELEVANZ DES FAMILIAEREN
HINTERGRUNDS FUER DIE BILDUNGS- ERTRAEGE 73 7.4 SCHAETZUNG DES
STRUKTURELLEN MODELLS 74 7.4.1 UEBERPRUEFUNG DER ANNAHMEN DES MODELLS 74
7.4.2 DAS IDENTIFIKATIONSPROBLEM 75 7.4.3 DAS MODIFIZIERTE ARBEITSMODELL
77 7.4.4 AUSWAHL DER SCHAETZVERFAHREN 78 7.4.5 BEURTEILUNG DER
SCHAETZERGEBNISSE 80 7.4.6 SCHAETZERGEBNISSE 80 7.5 DISKUSSION UND
POLITIKIMPLIKATIONEN 87 8 SCHLUSS 90 ANHANG 91 A SCHAETZERGEBNISSE 92 A.L
OUTPUTS HAUPTKOMPONENTENANALYSE IN R 98 A.2 SCHAETZERGEBNISSE IN SAS 102
A.3 SCHAETZERGEBNISSE F-TEST IN OX 104 A.4 SCHAETZUNGEN DES
MEHRGLEICHUNGSMODELLS IN OX 109 B WEITERE SCHAETZERGEBNISSE 110 B.L
SCHAETZUNG DES MEHLGLEICHUNGSMODELLS FUER 2001 MITTELS OLS IN EVIEWS 114
LITERATUR 115
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