Fachkonferenzen für Fortgeschrittene: Bausteine zur Schulentwicklung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln ; [Kronach]
LinkLuchterhand
2010
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| Schriftenreihe: | Schulmanagement konkret
17 |
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| adam_text | Titel: Fachkonferenzen für Fortgeschrittene
Autor: Buhren, Claus G.
Jahr: 2010
Inhalt
Inhalt
Zum Start 7
Das Thema: Fachkonferenz neu gedacht 7
Die Zielsetzung des Buches 9
Die Adressaten des Buches 10
Der Aufbau des Buches 10
Die Quick-Tour: Falls Sie es eilig haben 11
1. Was können Fachkonferenzen? Neue Aufgaben 12
Qualitätsentwicklung 13
Personalförderung 15
Infrastruktur 16
Fachschaft und Schulleitung 16
Evaluation 18
2. Neu im Kollegium - Mentorate 23
Mancher Anfang ¡st schwer 23
Das Mentoratskonzept Liestal 25
Beteiligte am Mentoratssystem 27
Aufgaben der Beteiligten 31
Auswirkungen 34
3. Fortbildungsplanung im Team 37
Wirkungen von Lehrerfortbildungen 37
Qualifizierung am Arbeitsplatz 39
Fortbildungsplan 41
Fortbildung am Arbeitsplatz 46
Qualifizierungspotenzial der Schule erkennen - Bedarfserhebung 47
Planungsraster zur Feinplanung von Fortbildungen 50
4. Kollegiale Hospitation 55
Verfahren der Kollegialen Hospitation 56
Unterrichtshospitation mit offenem Beobachtungsfokus 57
Unterrichtshospitation mit geschlossenem Beobachtungsfokus 62
Nachhaltigkeit und Verbindlichkeit 66
Inhalt
5. Professionelle Lerngemeinschaften 68
Begriffsbestimmung 68
Kernelemente Professioneller Lerngemeinschaften 70
Fachkonferenzen als Professionelle Lerngemeinschaften 72
Anhang 77
Vereinbarung zur Fachschaftsarbeit am Gymnasium Liestal 77
Mentoratskonzept des Gymnasiums Liestal 81
Literatur 94
Bedeutung der Symbole
Achtung!
Beispiel
Stolperstein, Vorsicht
Zusammenfassung
^ Weiterführendes, Tipps
P Quicktour
In den betreffenden Kapiteln sind die Abschnitte in der linken bzw.
rechten oberen Ecke markiert.
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