Verfügbarkeit: Beratung in der sozialen Arbeit

Beratung in der sozialen Arbeit:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Zwicker-Pelzer, Renate (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 2010
Schriftenreihe:	UTB M 3327 : Soziale Arbeit Kernkompetenzen Soziale Arbeit und Pädagogik
Schlagworte:	Sozialarbeit Beratung Professionalisierung Lehrbuch
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 PROLOG 10 1 BERATUNG AUF DEM WEG DER PROFESSIONALISIERUNG 13 1.1 WENDEZEITEN IN DER PROFESSIONALISIERUNG VON BERATUNG 18 1.2 COUNSELING UND PAEDAGOGIK 20 1.3 BERATUNG ALS EIGENSTAENDIGE PROFESSION UND ALS INTEGRIERTE TEILKOMPETENZ VON PFLEGE, BETREUUNG UND PAEDAGOGIK 22 1.4 BRAUCHT BERATUNG DEN KLIENTEN: WIE NENNEN WIR DAS BERATERISCHE GEGENUEBER? 23 1.5 BERATUNGSFORMATE 25 1.6 DER BERATUNGSPROZESS GESTALTET SICH ALS WAHRNEHMEN, ORDNEN, TEILNEHMEN UND FUER-MOEGLICH-HALTEN 26 2 DAS KOMPETENZ-DESIGN VON BERATUNG 29 2.1 KOMPETENZ ALS NEUE REFERENZ 29 2.2 VON DEN SCHLUESSELKOMPETENZEN ZU DEN KERNKOMPETENZEN 31 2.3 SPEZIFISCHE KOMPETENZEN FUER COUNSELING/BERATUNG 34 2.4 KONTEXTUALISIERUNG ALS BERATERISCHE KOMPETENZ 41 3 BERATERISCHE PROFESSIONALITAET GEWINNEN 43 3.1 DAS ENTWICKLUNGSBILD DER KOMPETENZTREPPE ODER: ES IST NOCH NIE EIN(E) MEISTER(IN) VOM HIMMEL GEFALLEN 44 3.2 BERATUNGSMERKMAL 1: DER STRUKTURIERTE PROZESS 46 3.3 BERATUNGSMERKMAL 2: ZIEL- UND AUFTRAGSKLAERUNG 48 3.4 BERATUNGSMERKMAL 3: DAS TEMPO DES KLIENTEN ALS MASSEINHEIT 50 3.5 BERATUNGSMERKMAL 4: ETHISCHE PRINZIPIEN IN DER BERATUNG 50 3.6 BERATUNGSMERKMAL 5: GRENZEN ERKENNEN 51 3.7 BERATUNGSMERKMAL 6: *VERTRAUENSSCHUTZ" 52 4 DA BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999294741 DIGITALISIERT DURCH I NH ALTS VERZEICH N IS 4.2.3 POSITIVE KRAEFTE UND RESSOURCEN 65 4.3 SYSTEME HYPOTHESENBILDUNG ALS DIAGNOSTISCHES UND PROZESSSTEUERNDES MITTEL 68 5 SYSTEMISCHE PERSPEKTIVEN VON BERATUNG 71 5.1 VERBUNDENHEIT UND AUTONOMIE 71 5.2 BERATERROLLE IM, AM UND NEBEN DEM SYSTEM 74 6 BERATUNG IN SOZIALEN ARBEITSFELDERN 77 6.1 ERZIEHUNGS- UND FAMILIENBERATUNG 78 6.2 BERATUNG IN PARTNERSCHAFTS- UND LEBENSFRAGEN 81 6.3 BERATUNG ALS TEILLEISTUNG IN PFLEGE/BETREUUNG/VERSORGUNG 84 6.4 AUFSUCHENDE BERATUNG - ZUGEHENDE BERATUNG 89 6.5 BERATUNG MIT SOZIAL BENACHTEILIGTEN MENSCHEN 91 6.5.1 FAMILIEN IN PREKAEREN LEBENSLAGEN 92 6.5.2 ALLEINERZIEHENDE FAMILIEN UND STIEFFAMILIEN IN DER BERATUNG 98 6.5.3 INTERKULTURALITAET IN DER BERATUNG 99 7 BERATUNG UND GESPRAECHSFUEHRUNG: EIN GUTES GESPRAECH IST NOCH LANGE NICHT BERATUNG ABER BERATUNG BRAUCHT GELUNGENE GESPRAECHSFUEHRUNG 103 7.1 KOMMUNIKATION TRAINIEREN 104 7.2 KOMMUNIKATION UNTERSCHEIDEN 106 7.3 DIE ANEIGNUNG VON KONGRUENTEM VERHALTEN 108 7.4 KLAERENDE PROZESSE IN GANG SETZEN DURCH WIE- UND WAS-FRAGETECHNIKEN 109 7.5 SYSTEMISCHE TECHNIKEN DER GESPRAECHFUEHRUNG ZUR VERBESSERUNG DER KOMMUNIKATION IM SYSTEM AM BEISPIEL EINER JUGENDLICHEN-BERATUNG 110 7.6 DIREKTE UND INDIREKTE BOTSCHAFTEN KENNEN UND ERKENNEN 111 7.7 MEHR ALS EMPATHIE, KONGRUENTES BERATERVERHALTEN ZWISCHEN NEUGIERI INHALTSVERZEICHNIS \J 9.4 VERAENDERUNG UND STILLSTAND 129 9.5 RESSOURCENANALYSE 133 9.6 HYPOTHESENBILDUNG UND POSITIVE INTENTION 134 9.7 UMDEUTEN/REFRAMEN 135 9.8 UEBUNGEN ZUM GEWAHRSEIN DES SOZIALEN NETZES 137 10 LITERATURVERZEICHNIS 141 11 ANHANG 1 149 12 ANHANG II 152
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Verfügbarkeit

Beschreibung

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Bestandesangaben von THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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