"Aspects spécifiques de l'apprentissage des langues par les adultes": actes d'un symposium, Congrès Mondial de l'AILA 1990, Thessalonique, Grèce
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Sarrebruck
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des
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Albert
RAAS
CH,
Université de la Sarre, Sarrebruck, R.F.A.
6
Préface
Sylvie BANOUN, B.I.L.D., France
7
L allemand extra-scolaire en France, un exemple emblématique
de l apprentissage des langues par les adultes
Georges FARID, Professeur au département des Sciences de
13
l Education, Université du Québec à
Hull,
Canada
L orthographe: une codification étrangère pour les adultes
Jacqueline FEUILLET, Maître de conférences, Centre de
23
Recherche en Linguistique Appliquée et Didactique des Langues,
Université de Nantes, France
Motivation, apprentissage et formation des enseignants
-
Réflexions autour d un cours de langue allemande
Olga GALATANU, Université de Bucarest, Roumanie
33
Communication et réflexion métalinguistique dans
l apprentissage du français par les adultes
Germaine KIENREICH-BRACOT, Professeur de français langue
39
étrangère dans l Industrie,
Limburgerhof,
R.F.A.
Vers l autonomie de l apprenant adulte
Eynar
LEOPOLD,
Studiendirektor, IPTS-Seminar für Gymnasien, 52
Flensburg (R.F.A.)
Apprentissage scolaire et post-scolaire du français langue
étrangère: de la fission à la fusion
Judith
ROSENHOUSE,
Dept. of
General
Studies, The Technion,
62
Haifa,
Israël
Language at the Technion and Problems of Adult Language
Learning
Teresa UTZIG,
Ecole d Hôtellerie et de Tourisme, Varsovie,
73
Pologne
Quelques remarques sur les conditions nécessaires pour que
l apprentissage des langues étrangères par des adultes dans
l optique de l enseignement communicatif soit efficace
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