Verfügbarkeit: Laererutdanning for ungdomstrinnet

Laererutdanning for ungdomstrinnet:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Oslo Gyldendal Akademisk 2009
Ausgabe:	1. utg., 1. oppl.
Schlagworte:	Lehrerbildung Norwegen Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	244 S.
ISBN:	9788205395435

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035964824
003	DE-604
005	20100409
007	t
008	100120s2009 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788205395435 \|9 978-82-05-39543-5
035			\|a (OCoLC)633208148
035			\|a (DE-599)BVBBV035964824
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DN 7008 \|0 (DE-625)19744:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Laererutdanning for ungdomstrinnet \|c Willy Aagre (red.)
250			\|a 1. utg., 1. oppl.
264		1	\|a Oslo \|b Gyldendal Akademisk \|c 2009
300			\|a 244 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Aagre, Willy \|d 1949- \|e Sonstige \|0 (DE-588)140284540 \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018858944&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018858944

Datensatz im Suchindex

_version_	1804140984418697216
adam_text	INNHOLD PROLOG 11 SKOLEN OG LEERERUTDANNINGEN 11 EN N0DVENDIG SNUOPERASJON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 BOKAS OPPBYGGING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 DEL 1 LJERERUTDANNING I DIALOG MED SAMTIDEN 19 KAPITTEL 1 VITEN OM FAGENE OG VITEN OM UNGDOM: R0TTER OG RETNINGER 20 WILLY AAGRE INNLEDNING 20 HVILKE OPPGAVER HAR PEDAGOGIKKFAGET I LEERERUTDANNINGEN? . . . . . . . . . . 22 SATSINGER I LUT ! IYS AV SAMTIDENS SKOLEDISKUSJON 24 LUT OG ARVEN FRA PROGRESSIV PEDAGOGIKK I JOHN DEWEYS OG AENNA SETHNES AND 25 DEWEYS PEDAGOGISKE CREDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 AENNA SETHNES BETYDNING FOR MOTTAKELSEN AV DEWEY I NORGE 27 KONKRETE EKSEMPLER PA FORS0KSVIRKSOMHETEN VED SAGENE FOLKESKOLE . . 29 UTDANNINGSVISJONER FRA MELLOMKRIGSARENE - HVA KAN VI LEERE AV DETTE I DAG? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 EN REFLEKSIV LEERERUTDANNING, SETT I IYS AV L0VLIES BEGREPER 37 INNVIELSE 38 RESEPSJON 39 DIFFERENS OG DISSENS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 5 INNHOLD KAPITTEL 2 EN LFERERUTDANNING I TAKT MED TIDEN - IMPLEMENTERING OG DRAGSUGEFFEKTEN 42 THOR/EIF BUGGE BAKTEPPE 43 LRERERUTDANNINGSINSTITUSJONENE OG NOKUT 44 EN STERKERE LUT 46 FORHOLDET MELLOM ADMINISTRASJON OG FAGLRERERE 49 DRAGSUGEFFEKTEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 AVSLUTNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 KAPITTEL 3 LFERERUTDANNING FOR UNGDOMSTRINNET - EN PROFESJONALISERING AV LFERERUTDANNINGEN 53 MATTIAS 0HRA INNLEDNING .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 EN FRAGMENTERT LRERERUTDANNING 54 LRERERUTDANNINGENS SVAKE PROFESJONSINNRETTING 55 LRERERUTDANNING FOR UNGDOMSTRINNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 PROFESJON 64 UNDERVISNINGSRELEVANT DIDAKTIKK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 HVA ER ET FAG? 66 PROFESJONSPRAKSIS OG ELEVKUNNSKAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 AVSLUTNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 DEL 2 BEDRE LJEREPROSESSER I SKOLEFAGENE 79 KAPITTEL 4 UNGDOM I DAG ER NOK MEST OPPTATT AV INTERNETT» - LESEOPPLFERING I DET NYE NORSKFAGET .... 80 MARIT SKARBE SO/ERN OG ANNE-BEATHE MORTENSEN-BUAN NORSKFAGET I LUT 80 LESING SOM GRUNNLEGGENDE FERDIGHET OG KULTURELL KOMPETANSE . . . . . . . 82 TRE DOMENER FOR IRERING .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 A UTFORSKE ELEVERS FRITIDSLESING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 DEN NYE NORSKLREREREN 97 KAPITTEL 5 ELEVAKTIV MATEMATIKKUNDERVISNING 99 HVORDAN OMSETTE DIDAKTISK TEORI TIL PRAKSIS? PER VINJE-CHRISTENSEN OG USBET KAR/SEN ELEVAKTIVITET 101 ELEVAKTIVITET OG LRERINGSSYN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 6 INNHOLD HVA ER ELEVAKTIV UNDERVISNING? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 KOMMUNIKASJON FOR AE SKAPE ELEVAKTIVITET 105 OPPGAVENES BETYDNING FOR ELEVAKTIVITET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 TEORI OG PRAKSIS HAEND I HAEND 108 IGANGSETTING AV EN MATEMATISK SAMTALE 110 EKSEMPLER FRA STUDENTERS ARBEID 111 ANALYSE AV OPPTAK OG STUDENTENES REFLEKSJONSNOTATER . . . . . . . . . . . . 112 OPPLEGG TIL ELEVAKTIVITET HOS STUDENT 1 OG 2 120 KONKLUSJONER 121 AVSLUTTENDE KOMMENTAR 123 KAPITTEL 6 FAGDIDAKTIKK FOR EKSEMPLARISK LFERING OG BRUK AV DIGITALE MEDIER 125 TOR ARNE WELNER INNLEDNING 125 FORANKRINGS- OG ERFARINGSGRUNNLAGET PROSJEKTET BYGGES PAE . . . . . . . . . . . 126 NOKUT OG DIDAKTIKK I L 128 DET F0RSTE EKSEMPELET - MED HYPERTEKST OG SAMMENSATT TEKST . . . . . . . 132 KONKRETE TILTAK OG ARBEIDSMAETER I NORSK .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 NORSKSTUDENTENE I PRAKSISFELTET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 KONKRETE TILTAK OG ARBEIDSMAETER I MATEMATIKK 141 MATEMATIKKSTUDENTENE I PRAKSISFELTET 144 OPPSUMMERING OG KONKLUSJON 146 AKTUELLE LENKER TIL FAGPLANER OG STUDENTSIDER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 DEL 3 PEDAGOGIKK OG ELEVKUNNSKAP 149 KAPITTEL 7 STUDENT VEILEDER STUDENT: ET BIDRAG T1L EN POSITIV FEEDBACK-KULTUR......................... 150 RAKEL K. ROHDE NCESS INNLEDNING 150 TEORETISK BAKGRUNN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 FEEDBACK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 GODE SAMARBEIDSRELASJONER 153 VEILEDNINGSBEGREPET 154 PREMISSETTING I VEILEDNINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 METODE 157 RESULTATDEI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 HVORDAN OPPLEVER LUT-STUDENTENE AE BLI VEILEDET AV ANDREAERSSTUDENTER? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 7 INNHOLD MEDSTUDENTVURDERING, LIKEVERDIG OG TILLITVEKKENDE 162 TIDSBRUK SOM FAKTOR I VEILEDNINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 DILEMMAER VED MEDSTUDENTVURDERING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 LUT-STUDENTENES REFLEKSJONER RUNDT BRUK AVELEVER SOM VEILEDERE . . 165 HVORDAN KAN MEDSTUDENTVURDERING BIDRA TIL EN POSITIV FEEDBACK-KULTUR? . . 167 BETYDNINGEN AV ST0RRE LIKEVERDIGHET 168 VII STUDENTER SOM HAR POSITIVE ERFARINGER MED MEDSTUDENTVURDERING LETTERE ANVENDE EN SLIK METODIKK I SKOLEN? 169 VEIEN VIDERE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 KAPITTEL 8 JEG TROR BEGREPET TILPASSET OPPUERING ER ET MEKTIG BEGREP» 173 EN DR0FTLNG AV EGET UNDERVISNINGSOPPLEGG OM TILPASSET OPPUERING I LYS AV STUDENTBESVARELSER BERIT BRATHOLM INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 METODISKE OVERVEIELSER - OM FORSKNING I EGEN PRAKSIS . . . . . . . . . . . . . . 174 UNDERVISNINGSOPPLEGGET 177 MINE TO FORELESNINGER 178 VURDERING AV UNDERVISNINGSOPPLEGGET 183 HOVEDPERSPEKTIVENE I UNDERVISNINGEN 183 BEGRUNNELSE FOR DE SEKS HOVEDPERSPEKTIVENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 STUDENTTEKSTENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 TILPASSET OPPLCERING I LOV OG ICEREPLAN 186 ULIKE FORMER FOR DIFFERENSIERING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 ELEVENES ICEREFORUTSETNINGER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 KOMPETANSEKRAV TILLCEREREN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 STUDENTERS IDEER OM TILPASSET OPPLCERING 192 UNDERVISNINGSOPPLEGGET OM TILPASSET OPPLCERING I IYSAV STUDENTTEKSTENE . . 193 TILPASSET OPPLCERING I ICERERUTDANNINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 KAPITTEL 9 NAER STUDENT INTERVJUER ELEV: ELEVKUNNSKAP OG RELASJONSKOMPETANSE I ETT? 199 WILLY AAGRE INNLEDNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 STUDENTENES BAKGRUNN FRAM TIL DEN F0RSTE INTERVJUERFARINGEN . . . . . . . . 201 SKJEMATISK FRAMSTILLING AV INTERVJUPROSJEKTET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 SENTRALE ASPEKTER VED DET KVALITATIVE INTERVJUET SOM MENNESKELIG ERFARING 204 FORBEREDELSE 206 8 INNHOLD GJENNOMF0RINGEN AV SAMTALEN 208 ETTERARBEIDET MED INTERVJUMATERIALET 209 NOEN SENTRALE FUNN FRA UNGDOM SOM DELTOK I INTERVJUUNDERS0KELSEN . . 210 DET FAGLIGE, DET SOSIALE OG DET KULTURELLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 FAGLIGE FORHOLD 213 DET SOSIALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 DET KULTURELLE 217 DMFTINGEN AV STUDENTARBEIDENE I IYS AV NORMER FOR KVALITATIVE FORSKNINGSINTERVJUER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 OM MAKTFORHOLDET 221 FORSKJELLER NAR DET GJELDER FORARBEID, GJENNOMF0RING OG ETTERARBEID . . 222 EPILOG.................................................... 227 LITTERATUR 231 OM FORFATTERNE 243
any_adam_object	1
author_GND	(DE-588)140284540
building	Verbundindex
bvnumber	BV035964824
classification_rvk	DN 7008
ctrlnum	(OCoLC)633208148 (DE-599)BVBBV035964824
discipline	Pädagogik
edition	1. utg., 1. oppl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01391nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035964824</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100409 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100120s2009 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788205395435</subfield><subfield code="9">978-82-05-39543-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)633208148</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035964824</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Laererutdanning for ungdomstrinnet</subfield><subfield code="c">Willy Aagre (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg., 1. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Gyldendal Akademisk</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">244 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Aagre, Willy</subfield><subfield code="d">1949-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)140284540</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018858944&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018858944</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV035964824
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:08:39Z
institution	BVB
isbn	9788205395435
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018858944
oclc_num	633208148
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	244 S.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Gyldendal Akademisk
record_format	marc
spelling	Laererutdanning for ungdomstrinnet Willy Aagre (red.) 1. utg., 1. oppl. Oslo Gyldendal Akademisk 2009 244 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Norwegen (DE-588)4042640-3 g Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s DE-604 Aagre, Willy 1949- Sonstige (DE-588)140284540 oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018858944&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Laererutdanning for ungdomstrinnet Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
subject_GND	(DE-588)4035093-9 (DE-588)4042640-3 (DE-588)4143413-4
title	Laererutdanning for ungdomstrinnet
title_auth	Laererutdanning for ungdomstrinnet
title_exact_search	Laererutdanning for ungdomstrinnet
title_full	Laererutdanning for ungdomstrinnet Willy Aagre (red.)
title_fullStr	Laererutdanning for ungdomstrinnet Willy Aagre (red.)
title_full_unstemmed	Laererutdanning for ungdomstrinnet Willy Aagre (red.)
title_short	Laererutdanning for ungdomstrinnet
title_sort	laererutdanning for ungdomstrinnet
topic	Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
topic_facet	Lehrerbildung Norwegen Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018858944&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT aagrewilly laererutdanningforungdomstrinnet

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge