Verfügbarkeit: Styrning och mening

Styrning och mening: anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Krantz, Joakim (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Swedish
Veröffentlicht:	Växjö Växjö University Press 2009
Schriftenreihe:	Acta Wexionensia 181
Schlagworte:	Schulpolitik Lehrerbildung Schweden Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	285 S.
ISBN:	9789176366714

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV035950578
003	DE-604
005	20100409
007	t
008	100114s2009 m\|\|\| 00\|\|\| swe d
020			\|a 9789176366714 \|9 978-91-7636-671-4
035			\|a (OCoLC)635352983
035			\|a (DE-599)BVBBV035950578
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a swe
049			\|a DE-29
084			\|a DN 7008 \|0 (DE-625)19744:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Krantz, Joakim \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Styrning och mening \|b anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola \|c Joakim Krantz
264		1	\|a Växjö \|b Växjö University Press \|c 2009
300			\|a 285 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Acta Wexionensia \|v 181
502			\|a Zugl.: Växjö, Univ., Diss., 2009
650	0	7	\|a Schulpolitik \|0 (DE-588)4053532-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Schweden \|0 (DE-588)4077258-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Schweden \|0 (DE-588)4077258-5 \|D g
689	0	1	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	0	2	\|a Schulpolitik \|0 (DE-588)4053532-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
830		0	\|a Acta Wexionensia \|v 181 \|w (DE-604)BV021752258 \|9 181
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807654&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807654

Datensatz im Suchindex

_version_	1804140943423569920
adam_text	INNEHAELL DEL I PERSPEKTIV PA STYRNING OCH MENING 11 1. UTGA NGS P UNKT ER 11 KUNSKAPSINTRESSE OCH FORSKNINGSOBJEKT II STYMING OCH MENING 14 MENING OCH MENINGSSKAPANDE 21 AVHANDLINGENS SYFTE OCH FORSKNINGSFRAGOR 28 AVHANDLINGENS DISPOS ITION 29 2. ETT KOMMUNIKATIONSTEORETISKT OCH KRITISKT PERSPEKTIV ......................... 32 PRAGMATISM, INTERSUBJEKTIVITET OCH DISKURSIV VAENDNING 32 DISKURSIV MAKT, PERFORMATIVITET OCH GILTIGHETSANSPRIIK 38 3. LAERARPROFESSION SOM HANDLINGSFORM, POSITION OCH IDENTITET 44 LAERARPROFESSION SOM HANDLINGSFORM OCH LAERARES HANDLINGSPOSITIONER 45 PROFESSIONEL1A IDENTITETER, KUNSKAPER OCH VAERDEN 48 4. VAEGVAL OCH OEVERVAEGANDEN VID STUDIENS GENOMFOERANDE ........................ 55 EMPIRISKT AVSTAMP 55 VILKET EMPIRISKT MATERIAL SOM TAGITS I BRUK OCH HUR DET GENERERATS 57 VALIDITET, TOLKNING OCH GENERALISERBARHET 67 DEL 11 ANSPRAK I POLICY OCH PRAKTIK .............................................................. 76 5. LAERARPROFESSIONALITET I ETT HISTORISKT PERSPEKTIV 76 ATT STYRA MOT EN MODEM LAERARE OCH LAERARUTBILDNING 77 KRITIKEN SOM LEDER MOT EN NY LAERARUTBILDNING 80 FORTLOEPANDE SUMMERING: LAERARPROFESSIONALITET I PERSPEKTIV AV KONTINUITET OCH F6RAENDRING 86 6. UTVAERDERINGSPROGRAM OCH UTBILDNINGSSYSTEM 91 UTVAERDERINGSPROGRAM, KVALITETSSAEKRING OCH LAERARENS BETYDELSE 92 DEN ALLTRNER OSTYRBARA LAERARUTBILDNINGEN 96 DEN (O)PROBLEMATISKA BOLOGNAANPASSNINGEN AV LAERARUTBILDNING 105 FORTLOEPANDE SUMMERING: UTVAERDERINGSPROGRAMMEN OCH UTBILDNINGSSYSTEMETS VIL1KOF. 115 ... OCH ANSPRAEK 116 7. LAERARUTBILDNING: KRITIK, FOERAENDRING OCH INTERNA SPAENNINGSFAELT.. 122 ANSPRAEK PAE PROGRESSION OCH KONSISTENS 122 SUBOPTIMERING OCH POLITISERING 124 INTEMT KOEPSLAEENDE UNDER OKLAR LEDNING 125 DET PROFESSIONELLA INNEHAELLET SOM LOESA EL1ER ROEDA TRAEDAR 133 FOERAENDRINGSTRYCKET MOT LAERARUTBILDNING 142 FORTLOEPANDE SUMMERING: UTVECKLINGSARBETETS KOMMUNIKATIVA VILLKOR 152 ... OCH ANSPRAEK PAE STYMING OCH MENING 154 8. BEDOEMNINGSPRAKTIKENS PROFESSIONALISERING 158 MAEL- OCH RESULTATSTYMINGENS PROFESSIONEL1A IMPLIKATIONER 158 BEDOEMNINGSPRAKTIKENS DISKURSIVA F6RSKJUTNINGAR 161 FORTLOEPANDE SUMMERING: ANSPRAEK PAE STYMING OCH MENING I ETT BEDOEMNINGSPRAKTISKT SPAENNINGSFAELT 175 9 9. SKOLPRO J EKTET ........................................................................... ................ 181 SKOLPROJEKTETS ARGUMENTATIVA GRUNDER. ANSPRAK PA KVALITETSSAEKRAD BEDOEMNING OCH BETYGSSAETTNING 181 FOERTYDLIGANDEN I KOMMUNIKATION MELLAN JAEMLIKA 187 OET PROFESSIONELLA HANDLANDET I RELATIONEN LAERARE, AEMNEN OCH VERKSAMHETSFORM 197 BEDOEMNINGSPRAKTIKENS UNDANTAG OCH DE PROFESSIONELLA IDENTITETEMA 201 SPRAKLIG BEGRIPLIGHET - EN FRAGA OM OBJEKTIVITET, EFFEKTIVITET OCH MENING 208 FORTLOEPANDE SUMMERING: DISKURSIVA SKILJELINJER OCH BEDOEMNINGSPRAKTISK KAUSAL ITET. 214 DEL III PEDAGOGISKA VILLKOR FOER STYRNING OCH MENING ................................. 223 10. ANSPN IK PA PROFESSIONEILT HANDLANDE I LAERARUTBILDNING OCH SKOLA .. 223 KONKURRENS, JAEMFOERBARHET OCH KVALITETSUTVECKLING 223 MALUPPFYLLELSE, LIKVAERDIGHET, TRANSPARENS OCH BEDOEMBARHET 225 DEN FOERAENDERLIGA PROFESSIONELLA AUTONOMIN 229 ETT DIDAKTISKT SPAENNINGSFAELT 230 TILLBAKA TILL EN OBJEKTIV ORDNING? 231 FOERHANDLADE ANSPRAK OCH MOTANSPRAK 233 RISKER OCH PROFESSIONEILT BESKYDD 235 OET OEPPNA, FRIA OCH KRITISKA SAMTALET 237 SU M MARY ............................................................................ .........................* 240 REF ERENSER ............................................................................ ......................... 254 APPEND IX .....................................................................**.................................. 275
any_adam_object	1
author	Krantz, Joakim
author_facet	Krantz, Joakim
author_role	aut
author_sort	Krantz, Joakim
author_variant	j k jk
building	Verbundindex
bvnumber	BV035950578
classification_rvk	DN 7008
ctrlnum	(OCoLC)635352983 (DE-599)BVBBV035950578
discipline	Pädagogik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01657nam a2200421 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035950578</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100409 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100114s2009 m\|\|\| 00\|\|\| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789176366714</subfield><subfield code="9">978-91-7636-671-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)635352983</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035950578</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Krantz, Joakim</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Styrning och mening</subfield><subfield code="b">anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola</subfield><subfield code="c">Joakim Krantz</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Växjö</subfield><subfield code="b">Växjö University Press</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">285 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Acta Wexionensia</subfield><subfield code="v">181</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Växjö, Univ., Diss., 2009</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulpolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053532-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulpolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053532-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Acta Wexionensia</subfield><subfield code="v">181</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV021752258</subfield><subfield code="9">181</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807654&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807654</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
geographic	Schweden (DE-588)4077258-5 gnd
geographic_facet	Schweden
id	DE-604.BV035950578
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:08:00Z
institution	BVB
isbn	9789176366714
language	Swedish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807654
oclc_num	635352983
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	285 S.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Växjö University Press
record_format	marc
series	Acta Wexionensia
series2	Acta Wexionensia
spelling	Krantz, Joakim Verfasser aut Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola Joakim Krantz Växjö Växjö University Press 2009 285 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Acta Wexionensia 181 Zugl.: Växjö, Univ., Diss., 2009 Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Schweden (DE-588)4077258-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Schweden (DE-588)4077258-5 g Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Schulpolitik (DE-588)4053532-0 s DE-604 Acta Wexionensia 181 (DE-604)BV021752258 181 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807654&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Krantz, Joakim Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola Acta Wexionensia Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
subject_GND	(DE-588)4053532-0 (DE-588)4035093-9 (DE-588)4077258-5 (DE-588)4113937-9
title	Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola
title_auth	Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola
title_exact_search	Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola
title_full	Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola Joakim Krantz
title_fullStr	Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola Joakim Krantz
title_full_unstemmed	Styrning och mening anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola Joakim Krantz
title_short	Styrning och mening
title_sort	styrning och mening ansprak pa professionellt handlande i lararutbildning och skola
title_sub	anspråk på professionellt handlande i lärarutbildning och skola
topic	Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
topic_facet	Schulpolitik Lehrerbildung Schweden Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807654&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV021752258
work_keys_str_mv	AT krantzjoakim styrningochmeningansprakpaprofessionellthandlandeilararutbildningochskola

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge