Varför nationella prov?: framväxt, dilemman, möjligheter
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Swedish |
| Veröffentlicht: |
Lund
Studentlitteratur
2009
|
| Ausgabe: | 1. uppl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 235 S. Ill. |
| ISBN: | 9789144056296 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035950532 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100308 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100114s2009 a||| |||| 00||| swe d | ||
| 020 | |a 9789144056296 |9 978-91-44-05629-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)471800750 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035950532 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a swe | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DO 1258 |0 (DE-625)19753:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Lundahl, Christian |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Varför nationella prov? |b framväxt, dilemman, möjligheter |c Christian Lundahl |
| 250 | |a 1. uppl. | ||
| 264 | 1 | |a Lund |b Studentlitteratur |c 2009 | |
| 300 | |a 235 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 4 | |a Kunskapsprov - historia - Sverige - 1945- | |
| 650 | 7 | |a Nationella prov - historia - Sverige |2 sao | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulleistungsmessung |0 (DE-588)4077202-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schulleistungsmessung |0 (DE-588)4077202-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807603&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807603 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804140943327100928 |
|---|---|
| adam_text | INNEHALL FOERORD 9 INLEDNING 11 PROVENS EVIGA DILEMMAN 12 BOKENS UPPLAEGG
OCH KAPITEL 14 DEL I 1923-1964 FOERAEDLAD TRADITION ELLER VETENSKAPLIG
KONSTRUKTION? 17 KAPITEL 1 OE CENTRALT UTARBETADE PROVENS TILLKOMST 19
HUR FOERAEDLADE PROV TAENKTES FOERBAETTRA UNDERVISNINGEN 19 STANDARDPROVEN
OCH DEN SVENSKA PROGRESSIVISMEN 20 KAPITEL 2 STANDARDPROVEN
CENTRALISERAS 27 BEHOVET AV STANDARDPROV OCH STATENS
PSYKOLOGISK-PEDAGOGISKA INSTITUT 27 1940-TALETS BETYGSUTREDNINGAR -
STANDARDPROVEN BOERJAR STYRA 31 KAPITEL 3 PROV ELLER TEST? 39 FRITS
WIGFORSS PROVFILOSOFI UTMANAS 39 TEST KOMMER IN I SAMBAND MED OEVERSYN AV
KURSPLANER 40 TEST KRAEVER ATT LAERAREN HAR ETT PSYKOLOGISKT SPRAEK 43
PROVEN FJAERMAS FRAEN DEN PEDAGOGISKA PRAKTIKEN OCH NAERMAR SIG POLITIKEN
44 DE NYA VETENSKAPLIGA PROVEN 46 KONSTEN ATT GOERA ETT VETENSKAPLIGT
STANDARDPROV 49 SAMMANFATTANDE KOMMENTAR 57 O FORFATTAREN ACH
STUDENTLITTERATUR 3 DEL 11 1965-1990 PROV FOER LAEROPLANEN ELLER FOER
UTVAERDERING? S9 KAPITEL 4 DIDAKTISKA PERSPEKTIV OCH LEGITIMITETSKRIS 61
SKOLOEVERSTYRELSENS PROVVERKSAMHET, CENTRALPROV OCH MALPRECISERING 61
PROVEN FAR NYA SYFTEN NAER DE INFOERS I GYMNASIESKOLAN 62 PROV SOM
MALPRECISERING 66 FAERRE OCH FAERRE PROV 68 PROVVERKSAMHETEN INTEGRERAS
MED NATION EIL UTVAERDERING 70 FRAN LIKHET I RESURSER TILILIKHET I
RESULTAT 71 PROVENS ROLL I NATIONEIL UTVAERDERING UTREDS 72 PROVENS
LEGITIMITETSKRIS 75 SKOLOEVERSTYRELSENS HANTERING AV PROVEN FOER
UTVAERDERING KRITISERAS 75 PROVBOJKOTTEN 76 KAPITEL 5 NY LAEROPLAN OCH NYA
PROVTYPER 81 DEN STATLIGA PROVKONSTRUKTIONEN UTLOKALISERAS IGEN 81
PROVENS KOPPLING TILL BETYGEN LAETTAS UPP 82 PROVEN SKA MAETA KUNSKAPER
SOM AER AV BETYDELSE FOER VARDAGSLIVET 83 ATT KONSTRUERA ELEVTILLVAENDA
PROV 86 SAMMANFATTANDE KOMMENTAR 91 DEL III 1990-2009 PROVEN PAE EN MAEL-
OCH RESULTATSTYRD KUNSKAPSMARKNAD 93 KAPITEL 6 CENTRALT UTARBETADE PROV
I ETT NYTT STYRSYSTEM 9S PROVENS SYFTEN OMPROEVAS I OEVERGANGEN TILL MAL-
OCH RESULTATSTYRNING 1990- 1994 95 PROV SOM UTVAERDERING, UPPFOELJNING
OCH/ELLER UTVECKLING? 98 PROVEN SOEKER SIN ORGANISATION PA DEN NYA
SKOLMYNDIGHETEN 101 PROVENS SYFTEN FORMULERAS - REGERINGENS PROVUPPDRAG
1992-2008 108 PROVENS STOEDJANDE FUNKTION FOERSTAERKS MEDAN DESS STYRANDE
TONAS NED 108 4 FOERFATTAREN OCH STUDENTLITTERATUR MEN INTE BARA
STOEDJANDE ... MOT OEKAD KONTROLL, INTE MINST AV RESULTATMATTEN 110 ETT
FOERTYDLIGANDE: PROVEN KAN VARA BADE STOEDJANDE OCH STYRANDE 114 ETT
VIDGAT UPPDRAG MED STOERRE FRIHETSGRADER? 117 MOT ETT NATIONELLT SYSTEM
FOER KUNSKAPSBEDOEMNING 120 KAPITEL 7 DET NATIONELLA PROVSYSTEMET 121
UTVECKLING OCH OMFATTNING 1994-2009 121 DIAGNOSTISKA MATERIAL, AEMNESPROV
OCH KURSPROV 121 PROVBANKEN 125 INSTITUTIONER ENGAGERADE I
PROVUTVECKLINGEN 1994-2009 127 KOSTNADER FOER PROVSYSTEMET 128 ATT
KONSTRUERA DE NATIONELLA PROVEN 129 KUNSKAPSSYN OCH KUNSKAPSBEDOEMNING
130 AEMNESPROVEN I ENGELSKA 133 UPPGIFTSTYPER 134 ARBETSPROCESSEN 136
KOMMENTARMATERIAL 139 KUNSKAPSPROFILER OCH HUR DE KOMMUNICERAS 139
AEMNESPROVEN I MATEMATIK 141 UPPGIFTSTYPER 141 ARBETSPROCESSEN 143
KOMMENTARMATERIAL OCH BEDOEMNINGSMATRISER 145 PROVEN I ARSKURS 3 146
INSPIRERAS LAERARNA AV DE NYA PROVTYPERNA? 149 AEMNESPROVEN I SVENSKA OCH
SVENSKA SOM ANDRASPRAK 150 UPPGIFTSTYPER 152 BEDOEMNINGSMATRISER 155
ARBETSPROCESSEN 156 PROVEN I ARSKURS 3 157 DILEMMAN MED PROVBETYG 158 DE
PROVANSVARIGA INSTITUTIONERNAS FORSKNING 159 DEN NATIONELLA
FORSKARSKOLAN I PEDAGOGISK BEDOEMNING 162 E FOERFATTAREN ACH
STUDENTLITTERATUR 5 KAPITEL 8 RESULTATPUBLICERING OCH RESULTATANVAENDNING
163 OENSKAD OCH FAKTISK ANVAENDNING 163 INSAMLINGSRUTINER 164 PROVEN SOM
IMPLEMENTERINGSVERKTYG OCH AEMNESDIDAKTISKA ANVISNINGAR 165 FRAEMJAR
PROVEN LIKVAERDIG BEDOEMNING OCH ELEVERS LAERANDE? 165 AER PROVEN STYRANDE
ELLER STOEDJANDE? 168 ANVAENDNING I UTVAERDERING 169 PROVEN SOM DEL AV
NATIONELLA UTVAERDERINGAR 169 UTVAERDERING AV LIKVAERDIGHET 171 ELEVERS
RESULTATUTVECKLING OEVER TID 171 ANVAENDNING SOM UPPFOELJNING 172
NATIONELLA PROV I KOMMUNAL UPPFOELJNING 172 SAMBANDET MELLAN RESURSER OCH
RESULTAT 173 FRAN PROVRESULTAT FOER LOKAL UTVECKLING TILL RESULTAT SOM
NATIONEIL KONTROLL 175 PROVEN REDOVISAS SOM JAEMFOERELSETAL 176 KAN PROVEN
MOTIVERAS UTIFRAN HUR DE ANVAENDS? 180 SAMMANFATTANDE KOMMENTAR 183
KAPITEL 9 ATT ANVAENDA PROV OCH BEDOEMNINGAR I KLASSRUMMET 189 FRAN
BEDOEMNING FOER SORTERING TILL BEDOEMNING FOER LAERANDE 189 ATT FRAGA SNARARE
AEN FOERHOERA 192 FRAN FEED-BACK TILL FEED-FORWARD 193 ATT FA VISA VAD MAN
KAN OCH FOERSTA VARFOER 195 MOT STOER RE DYNAMIK I BEDOEMNINGARNA 196
KAPITEL 10 PROVENS LANGSAMMA OCH SNABBA SPRAK 199 PROVEN UNDER OLIKA
LAEROPLANSKODER 199 LAERARERFARENHET 201 VETENSKAPLIGHET 202 LAEROPLANEN
203 MARKNADEN 204 VAD OCH HUR KAN PROVEN KOMMUNICERA? 208 6
FOERFATTAREN ACH STUDENTLITTERATUR METODAPPENDIX 211 REFERENSER 213
APPENDIX 229 SAKREGISTER 233
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Lundahl, Christian |
| author_facet | Lundahl, Christian |
| author_role | aut |
| author_sort | Lundahl, Christian |
| author_variant | c l cl |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035950532 |
| classification_rvk | DO 1258 |
| ctrlnum | (OCoLC)471800750 (DE-599)BVBBV035950532 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. uppl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01458nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035950532</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100308 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100114s2009 a||| |||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789144056296</subfield><subfield code="9">978-91-44-05629-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)471800750</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035950532</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1258</subfield><subfield code="0">(DE-625)19753:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lundahl, Christian</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Varför nationella prov?</subfield><subfield code="b">framväxt, dilemman, möjligheter</subfield><subfield code="c">Christian Lundahl</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. uppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Lund</subfield><subfield code="b">Studentlitteratur</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">235 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Kunskapsprov - historia - Sverige - 1945-</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Nationella prov - historia - Sverige</subfield><subfield code="2">sao</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulleistungsmessung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077202-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulleistungsmessung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077202-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807603&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807603</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Schweden (DE-588)4077258-5 gnd |
| geographic_facet | Schweden |
| id | DE-604.BV035950532 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:08:00Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789144056296 |
| language | Swedish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807603 |
| oclc_num | 471800750 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 235 S. Ill. |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Studentlitteratur |
| record_format | marc |
| spelling | Lundahl, Christian Verfasser aut Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter Christian Lundahl 1. uppl. Lund Studentlitteratur 2009 235 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kunskapsprov - historia - Sverige - 1945- Nationella prov - historia - Sverige sao Schulleistungsmessung (DE-588)4077202-0 gnd rswk-swf Schweden (DE-588)4077258-5 gnd rswk-swf Schweden (DE-588)4077258-5 g Schulleistungsmessung (DE-588)4077202-0 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807603&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Lundahl, Christian Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter Kunskapsprov - historia - Sverige - 1945- Nationella prov - historia - Sverige sao Schulleistungsmessung (DE-588)4077202-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4077202-0 (DE-588)4077258-5 |
| title | Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter |
| title_auth | Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter |
| title_exact_search | Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter |
| title_full | Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter Christian Lundahl |
| title_fullStr | Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter Christian Lundahl |
| title_full_unstemmed | Varför nationella prov? framväxt, dilemman, möjligheter Christian Lundahl |
| title_short | Varför nationella prov? |
| title_sort | varfor nationella prov framvaxt dilemman mojligheter |
| title_sub | framväxt, dilemman, möjligheter |
| topic | Kunskapsprov - historia - Sverige - 1945- Nationella prov - historia - Sverige sao Schulleistungsmessung (DE-588)4077202-0 gnd |
| topic_facet | Kunskapsprov - historia - Sverige - 1945- Nationella prov - historia - Sverige Schulleistungsmessung Schweden |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807603&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT lundahlchristian varfornationellaprovframvaxtdilemmanmojligheter |