Anpassning och motstånd: en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Swedish |
| Veröffentlicht: |
Göteborg
Acta Universitatis Gothoburgensis
2009
|
| Schriftenreihe: | Göteborg studies in educational sciences
281 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 298 S. |
| ISBN: | 9789173466578 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035950516 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100308 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100114s2009 m||| 00||| swe d | ||
| 020 | |a 9789173466578 |9 978-91-7346-657-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)501847217 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035950516 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a swe | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 050 | 0 | |a LA906 | |
| 084 | |a DK 5008 |0 (DE-625)19636:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a DO 8008 |0 (DE-625)19767:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Johansson, Monica |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Anpassning och motstånd |b en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande |c Monica Johansson |
| 264 | 1 | |a Göteborg |b Acta Universitatis Gothoburgensis |c 2009 | |
| 300 | |a 298 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Göteborg studies in educational sciences |v 281 | |
| 502 | |a Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2009 | ||
| 650 | 4 | |a Curriculum planning |z Sweden | |
| 650 | 4 | |a Education, Secondary |z Sweden | |
| 650 | 4 | |a High school students |z Sweden |x Psychology | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 4 | |a Schweden | |
| 651 | 7 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Göteborg studies in educational sciences |v 281 |w (DE-604)BV000007224 |9 281 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807588&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807588 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804140943290400768 |
|---|---|
| adam_text | INNEHAELL FOERORD DEL I. UTGANGSPUNKTER KAPITEL 1. INLEDNING 17
AVHANDLINGENS DISPOSITION 19 KAPITEL 2. GYMNASIESKOLANS UPPDRAG OCH
UTVECKLLNG 21 GYMNASIESKOLANS UPPDRAG SOM EN SKOLA FOER ALLA 21
GYMNASIESKOLANS SKILDA SYFTEN 23 1960-TALETS UTREDNINGAR OCH LGY 70 23
UTREDNINGSARBETE OCH FOERSOEK UNDER 1980-TALET 24 GYMNASIEREFORMER UNDER
1990-TALET. 25 INDIVIDUELLA PROGRAMMET 26 GYMNASIESKOLANS FORTSALTA
UTVECKLING 27 LIKNANDE SKOLFONNER I ELT INTERNATIONEILT PERSPEKTIV 29
SAMMANFALTANDE REFLEKTIONER 30 KAPITEL 3. TIDIGARE FORSKNING OM ELEVERS
IDENTITETSSKAPANDE I SKOLAN 33 IDENTITETSSKAPANDE FOER ELEVER GENOM
RELATIONER. DIFFERENTIERING OCH PRESTATION 35 BETYDELSEN AV RELATIONER
36 SKOLANS DIFFERENTIERING 38 OLIKA ULTRYCK FOER ELEVIDENTITET 40
ELEVIDENTITET I RELATION TILL KOEN, SOCIAL BAKGRUND, ETNICITET OCH
FOEREKOMST AV SAERSKILT STOED 43 ELEVERS OLIKHETER I SKOLAN 43 KOEN 46
SOCIAL BAKGRUND 52 ETNICITET 56 SAERSKILT STOED 59 SAMMANFALTANDE
REFLEKTION OCH BEHOV AV VIDARE FORSKNING 63 KAPITEL 4. TEORETISKA
UTGANGSPUNKTER OCH CENTRALA BEGREPP 67 T EORETISKA UTGAENGSPUNKTER 68
INSTITUTIONERS BETYDELSE OEVER TID OCH RUM 69 RUTINER, REGLER OCH
RESURSER 70 AKTOERERS MEDVETENHET. MAKT OCH HANDLING 70
IDENTITETSBEGREPPET 73 POSITIONERING FOER IDENTITET 73 INSTITUTIONELL
IDENTITET 74 KRITIK MOT STRUKTURERINGSTEORIN 75 STUDIENS
BEGREPPSFOERSTAEELSE OCH ANVAENDNING AV BEGREPP 76 STUDIENS
BEGREPPSANVAENDNING 76 BEGREPP RELATERADE TILL ELEVERS KOEN. BAKGRUND OCH
ERFARENHETER 79 DEL 11. METOD KAPITEL 5. SYFTE OCH METOD 85 SYFTE OCH
FORSKNINGSFRAEGOR 85 KRITISK ETNOGRAFISK ANSATS 86 FORSKNINGSETIK 89
FORSKNINGSKRAV 90 INDIVIDSKYDDSKRAV 91 FOERSTUDIE 94 URVAL OCH TILLTRAEDE
TILL FAELTET , 95 DATAPRODUKTION OCH ANALYS 99 STUDIENS DESIGN OCH OLIKA
METODISKA INSLAG OEVER TID 99 DELTAGANDE OBSERVATION OCH FAELTSAMTAL 101
INTERVJUER 108 SKOLPRODUCERADE DOKUMENT OCH ARTEFAKTER 110
ANALYSPROCESSEN 111 TEXTPRODUKTION OCH PRESENTATION AV EMPIRI 115 ATT
REDOVISA SIN FOERFOERSTAELSE 116 STUDIENS TROVAERDIGHET 118 KAPITEL 6.
PRESENTATION AVVIKASKOLANS MILJOE, VERKSAMHET OCH AKTOERER 121 VIKASKOLANS
MILJOE, VERKSAMHET OCH AKTOERER 121 OMVARDNADSPROGRAMMET 122 T
EKNIKPROGRAMMET 123 INDIVIDUELLA PROGRAMMET 125 AVSLUTNING AV
RUNDVANDRINGEN 127 DEL 111. RESULTAT KAPITEL 7. SKOLANS
INSTITUTIONELLAORDNINGAR 131 GYMNASIEELEVER I VIKASKOLANS OEVERGRIPANDE
INSTITUTIONELLA ORDNING 131 VIKTEN AV NAERVARO OCH OLIKA FORMER AV
KONTROLL 132 LAEXOR, PROV OCH BETYG 133 MATEMATIKAEMNETS TYNGD PA SKOLAN
134 GYMNASIEELEVER I VIKASKOLANS OEVERGRIPANDE INSTITUTIONELLA ORDNING
136 GYMNASIELEVER PA DE OLIKA PROGRAMMEN 137 GODKAENDA BETYG,
SJAELVFOERTROENDE OCH SODAL ANPASSNING PA IV 137 ANSVAR FOER ANDRA PA OP
141 HART ARBETE, KUNSKAPSUTVECKLING OCH EGET TAENKANDE PA TE 143 VILKA
STRATEGIER ANVAENDS FOER ATT ELEVER SKA BLI PA DET SAETT SOM SKOLAN
EFTERFRAGAR? 145 KONTROLL, BEDOEMNING OCH BETYGSAETTNING 145 VIKTEN AV
SOCIALA RELATIONER 148 SAMMANFATTANDE REFLEKTIONER - RUTINER, REGLER OCH
RESURSER I SKOLANS INSTITUTIONELLA ORDNINGAR 152 KAPITEL 8. ELEVER SOM
AKTOERER I DE INSTITUTIONELLA ORDNINGARNA 155 VAD VIII ELEVERNA FA UT AV
SKOLAN? 155 INSTRUMENT SOM KAN ANVAENDAS I FRAMTIDEN 156 SKOLAN SOM ARENA
FOER SODALA RELATIONER 158 ELEVERNAS STRATEGIER FOER ATT FOERHALLA SIG TILL
OCH HANTERA SKOLANS INSTITUTIONELLA ORDNINGAR 162 ANPASSNING 163
ANPASSAT MOTSTAND 166 MOTSPAENSTIG ANPASSNING 168 UTTALAT MOTSTAND 171
ATT INTE DELTA - MOTSTAND ELLER ANPASSNING? 174 SAMMANFATTANDE
REFLEKTIONER - ELEVER SOM AKTOERER I DE INSTITUTIONELLA ORDNINGARNA 177
KAPITEL 9. SKOLANS OCH ELEVERNAS ANSPRAK PA VARANDRA 181
OEVERENSSTAEMMANDE ANSPRAK 182 ANSPRAK PA DET SOM ERBJUDS OCH GES 183
DISKREPANSER I ANSPRAK 184 ANSPRAK PA NAGOT MER 185 ANSPRAK PA NAGOT
ANNAT... 186 ANSPRAK PA NAGOT SOM AENNU INTE FINNS 187 SAMMANFATTANDE
REFLEKTIONER - OEMSESIDIGHET OCH DISKREPANSER I ANSPRAK 190 KAPITEL 10.
POSITIONERINGSPROCESSER PA PROGRAMMEN 193 POSITIONERINGSPROCESSER FOER DE
TRE PROGRAMMENS ELEVER 193 JAG TYCKTE FRAN BOERJAN ATTJAG SAETTER INTE
MIN FOT HAER 194 DELVIS GODKAEND, ANPASSAD OCH KLAR FOER ETT NATION EILT
PROGRAM 197 HUR STAVAS LAVEMANG? 199 DET AER LOENING PA TORSDAG DEN
TJUGOFEMTE 204 EN ELEV SOM AER VARDPERSONAL 206 KAN VI INTE FA SE EN
FILM OM VERB? 208 MEN DET KAN VI AENDA 211 PA VAEG MOT VETENSKAPEN MED
MATEMATIK OCH DATORER SOM VERKTYG 212 SAMMANFATTANDE REFLEKTIONER -
POSITIONERINGSPROCESSER I TID OCH REGIONALISERADE RUM 215
DIFFERENTIERANDE PROCESSER 215 BETYDELSEN AV REGIONALISERING FOER
INSTITUTIONEILT IDENTITETSSKAPANDE 218 KAPITEL 11.
POSITIONERINGSPROCESSER I RELATION TILL KOEN, SOCIAL BAKGRUND OCH
ETNICITET 221 BETYDELSEN AV KOEN 221 TRADITIONEILT UTLRYCKTA
FOERSTAELLNINGAR OCH GRUPPERINGAR AV KOEN 222 INTE KORLKORL OCH INTE
URRINGAT, SE SNYGG OCH PRYDLIG UT 225 GRUPPERINGAR AV DET
UNDERREPRESENTERADE KOENET.. 227 ELEVERNAS SOCIALA BAKGRUND OCH FRAMTID
228 UTBILDNING, ARBETE OCH EKONOMI 229 TYP UNDERKLASSEN GAER DAER 231
ETNICITET SOM SPRAEKLIGA SVAERIGHETER OCH ERFARENHETSMAESSIGA MOEJLIGHETER.
233 UTTRYCK FOER TILLKORLAKOMMANDEN OCH SVAERIGHETER 233 ERFARENHETER OCH
SPRAEK SOM KAN ANVAENDAS I SKOLAN 234 HAENVISNINGAR TILL HEMMILJOENS
INVERKAN 235 SAMMANFATLANDE REFLEKTIONER - INSTITUTIONEILT
IDENTITETSSKAPANDE OCH BETYDELSEN AV KOEN, SOCIAL BAKGRUND OCH ETNICITET
235 KAPITEL 12. INSTITUTIONELLA ELEVIDENTITETER 241 OE EFTERFRAEGADE 242
OE DELVIS TILLHOERANDE 244 OE KANSKE LAEMPADE 247 SAMMANFATLANDE
REFLEKTIONER - SIGNIFIKANS, DOMINERING OCH LEGITIMERING VID
INSTITUTIONEILT IDENTITETSSKAPANDE 249 DEL IV. DISKUSSION KAPITEL 13.
MOEJLIGHETER OCH BEGRAENSNINGAR VID INSTITUTIONELL T IDENTITETSSKAPANDE
257 KUNSKAPANDETS METODER 258 OIFFERENTIERING TILL SKILDA POSITIONER 260
ANPASSNING OCH MOTSTAEND 264 VAERDET AV PEDAGOGISK FORSKNING 268 SUMMARY
271 REFERENSER 285 BILAGAA-E
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Johansson, Monica |
| author_facet | Johansson, Monica |
| author_role | aut |
| author_sort | Johansson, Monica |
| author_variant | m j mj |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035950516 |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LA906 |
| callnumber-raw | LA906 |
| callnumber-search | LA906 |
| callnumber-sort | LA 3906 |
| callnumber-subject | LA - History of Education |
| classification_rvk | DK 5008 DO 8008 |
| ctrlnum | (OCoLC)501847217 (DE-599)BVBBV035950516 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01965nam a2200493 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035950516</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100308 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100114s2009 m||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789173466578</subfield><subfield code="9">978-91-7346-657-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)501847217</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035950516</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LA906</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 5008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19636:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 8008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19767:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Johansson, Monica</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Anpassning och motstånd</subfield><subfield code="b">en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande</subfield><subfield code="c">Monica Johansson</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Göteborg</subfield><subfield code="b">Acta Universitatis Gothoburgensis</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">298 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Göteborg studies in educational sciences</subfield><subfield code="v">281</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2009</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Curriculum planning</subfield><subfield code="z">Sweden</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education, Secondary</subfield><subfield code="z">Sweden</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">High school students</subfield><subfield code="z">Sweden</subfield><subfield code="x">Psychology</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Schweden</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Göteborg studies in educational sciences</subfield><subfield code="v">281</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000007224</subfield><subfield code="9">281</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807588&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807588</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Schweden Schweden (DE-588)4077258-5 gnd |
| geographic_facet | Schweden |
| id | DE-604.BV035950516 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:08:00Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789173466578 |
| language | Swedish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018807588 |
| oclc_num | 501847217 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 298 S. |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Acta Universitatis Gothoburgensis |
| record_format | marc |
| series | Göteborg studies in educational sciences |
| series2 | Göteborg studies in educational sciences |
| spelling | Johansson, Monica Verfasser aut Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande Monica Johansson Göteborg Acta Universitatis Gothoburgensis 2009 298 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Göteborg studies in educational sciences 281 Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2009 Curriculum planning Sweden Education, Secondary Sweden High school students Sweden Psychology Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd rswk-swf Schweden Schweden (DE-588)4077258-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Schweden (DE-588)4077258-5 g Gymnasium (DE-588)4022648-7 s Schüler (DE-588)4053369-4 s DE-604 Göteborg studies in educational sciences 281 (DE-604)BV000007224 281 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807588&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Johansson, Monica Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande Göteborg studies in educational sciences Curriculum planning Sweden Education, Secondary Sweden High school students Sweden Psychology Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4053369-4 (DE-588)4022648-7 (DE-588)4077258-5 (DE-588)4113937-9 |
| title | Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande |
| title_auth | Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande |
| title_exact_search | Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande |
| title_full | Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande Monica Johansson |
| title_fullStr | Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande Monica Johansson |
| title_full_unstemmed | Anpassning och motstånd en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande Monica Johansson |
| title_short | Anpassning och motstånd |
| title_sort | anpassning och motstand en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande |
| title_sub | en etnografisk studie av gymnasieelevers institutionella identitetsskapande |
| topic | Curriculum planning Sweden Education, Secondary Sweden High school students Sweden Psychology Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd |
| topic_facet | Curriculum planning Sweden Education, Secondary Sweden High school students Sweden Psychology Schüler Gymnasium Schweden Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018807588&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV000007224 |
| work_keys_str_mv | AT johanssonmonica anpassningochmotstandenetnografiskstudieavgymnasieeleversinstitutionellaidentitetsskapande |