Das gegenwärtige Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft und die Schulpraktischen Studien: ein Reformkonzept für Lehrerbildung und pädagogische Forschung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Siegen
Univ. Siegen
2009
|
| Ausgabe: | 2., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | MuK
174/175 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext http://www.universi.uni-siegen.de/katalog/reihen/muk/band174und175.html?lang=de |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 121 - 124 Die 1. Aufl. war die unter demselben Titel vorgelegte Originalfassung (autorisiert) eines Beitrages zu: Schulpraktische Studien : ein Paradigma der Lehrerbildung ; Festschrift für Wolfgang Lippke / Wolfgang Hinrichs ... (Hg.). [Autoren Carlos J. Furió-Más ...]. Leipzig: Leipziger Universität.-Verl. 2003 (dort S. 221 - 308). Sie ist separat erschienen im Selbstverl. (Siegen) 2003. |
| Beschreibung: | 124 S. Ill., graph. Darst. |
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