Die Entwicklung des Gymnasiums und des Lehrplans/Bildungsplans in Baden-Württemberg 1945-2008: mit besonderer Berücksichtigung der Fächer Geografie und Gemeinschaftskunde
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Hamburg
Diplomica-Verl.
2009
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INHALTSVERZEICHNIS SEITE I. EINLEITUNG 7 11.DIE ENTWICKLUNG DES
GYMNASIUMS IN BADEN-WUERTTEMBERG 10 ~ DIE ENTWICKLUNG IN DEN
VORGAENGERLAENDERN BADEN-WUERTTEMBERGS AB 1945 10 1. DIE FRANZOESISCHE
BESATZUNGSZONE BADEN 11 2. DIE FRANZOESISCHE BESATZUNGSZONE
WUERTTEMBERG-HOHENZOLLEM 11 3. DIE AMERIKANISCHE BESATZUNGSZONE
WUERTTEMBERG-BADEN 11 4. GEMEINSAME PROBLEME DER TERRITORIEN 12 5.
PROBLEME DES JUNGEN BUNDESLANDES BADEN- WUERTTEMBERG 13 B. PROZESSE UND
GREMIEN IM FOEDERALSYSTEM DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND UNTER
BERUECKSICHTIGUNG DER BADEN- WUERTTEMBERG SPEZIFISCHEN ENTWICKLUNGEN .U 1.
DIE PROBLEME IN DEUTSCHLAND UND DIE ANFAENGE DER KULTUSMINISTER-
KONFERENZ UM 1950 13 2. DIE TUEBINGER BESCHLUESSE 1951 14 3. DAS
DUESSELDORFER ABKOMMEN 1955 15 4. DER BESCHLUSS DES TUTZINGER
MATURITAETSKATALOGS 1958-1960 15 5. DER DEUTSCHE AUSSCHUSS VON 1953-1965
UND DER RAHMENPLAN 1959 16 6. DIE SAARBRUECKER RAHMENVEREINBARUNG 1960 17
7. DAS HAMBURGER ABKOMMEN 1964 17 8. DER SCHULENTWICKLUNGSPLAN I FUER
BADEN- WUERTTEMBERG VON 1965 18 9. DER DEUTSCHE BILDUNGSRAT VON 1965-1975
UND DER STRUKTURPLAN 1970 18 10. DIE BUND-LAENDER KOMMISSION AB 1970 UND
DER BILDUNGSGESAMTPLAN 1973 19 11. DIE OBERSTUFENREFORM 1972 (BONNER
VEREINBARUNG) 20 12. DIE EINFUEHRUNG DES ACHTJAEHRIGEN GYMNASIUMS IN
BADEN-WUERTTEMBERG AB 1997 22 13. DIE NEUE OBERSTUFE 2004 IN BADEN-
WUERTTEMBERG 23 14. SCHULENTWICKLUNG UND ZUKUENFTIGE ENTWICKLUNG 23 C. DER
GESELLSCHAFTLICHE WANDEL UND DAS GYMNASIUM 24 1. DIE ENTWICKLUNG DES
GYMNASIUMS UND DER GESELLSCHAFTLICHE WANDEL 24 3 2. DIE AUSWIRKUNGEN DER
ENTWICKLUNG DES GYMNASIUMS UND DES GESELL- SCHAFTLICHEN WANDELS AUF DIE
SCHUELERPOPULATION AM GYMNASIUM 26 3. DAS SCHUELER-LEHRER VERHAELTNIS 33 4.
DIE GESCHLECHTER IM GYMNASIUM 36 111. DIE ENTWICKLUNG DER
LEHR-LBILDUNGSPLAENE IN BADEN-WUERTTEMBERG MIT BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG
DER FAECHER ERDKUNDE UND GEMEINSCHAFTSKUNDE 40 A. DIE LEHRPLAENE FUER DIE
GYMNASIEN IN BADEN-WUERTTEMBERG 1957-1976 41 1. DIE LEHRPLAENE VON 1957 41
2. DER LEHRPLAN FUER GEMEINSCHAFTSKUNDE 1957 42 3. DER LEHRPLAN FUER
ERDKUNDE 1957 42 4. ANPASSUNG AN DAS SAARBRUECKER ABKOMMEN 1961 43 5.
AENDERUNGEN IN GEMEINSCHAFTSKUNDE 1969 44 6. DIE VORLAEUFIGEN LEHRPLAENE
FUER DAS GYMNASIUM DER NORMALFORM 1971 44 B. DIE LEHRPLAENE 1977-1983 44
1. DIE LEHRPLAENE FUER DIE NEU GESTALTETE GYMNASIALE OBERSTUFE 1977 44 2.
DIE VORLAEUFIGEN LEHRPLAENE 1977 FUER DIE KLASSEN 5 UND 6 45 3. DIE
LEHRPLAENE FUER DIE NEU GESTALTETE GYMNASIALE OBERSTUFE 1978 46 4. DIE
VORLAEUFIGEN LEHRPLAENE FUER DIE GYMNASIEN 1979 47 5. DIE VORLAEUFIGEN
LEHRPLAENE FUER DIE GYMNASIEN 1980 48 C. DER BILDUNGSPLAN FUER DAS
GYMNASIUM DER NORMALFORM 1984 48 1. DER LEHRPLAN FUER GEMEINSCHAFTSKUNDE
49 2. DER LEHRPLAN FUER ERDKUNDE 50 D. DER BILDUNGSPLAN FUER DAS GYMNASIUM
DER NORMALFORM 1994 I1 1. DER LEHRPLAN FUER GEMEINSCHAFTSKUNDE 52 2. DER
LEHRPLAN FUER ERDKUNDE 53 E. DER BILDUNGSPLAN FUER DIE KURSSTUFE 200 I 53
1. DER LEHRPLAN FUER GEMEINSCHAFTSKUNDE 54 2. DER LEHRPLAN FUER ERDKUNDE
55 1: DER BILDUNGSPLAN FUER DAS ACHTJAEHRIGE GYMNASIUM 2001 55 1. DER
LEHRPLAN FUER GEMEINSCHAFTSKUNDE 56 2. DER LEHRPLAN FUER ERDKUNDE 56 4 G,
DER BILDUNGSPLAN FUER DAS GYMNASIUM 2004 56 1. DIE BILDUNGSSTANDARDS FUER
GEMEINSCHAFTSKUNDE 58 2. DIE BILDUNGSSTANDARDS FUER GEOGRAFIE 59 H.
THEORETISCHER EXKURS 60 1. RESUEMEE 64 1. ZIELE DER LEHR-/BILDUNGSPLAENE
64 2. FAEHIGKEITEN, KENNTNISSE UND EINSTELLUNGEN IN DEN
LEHR-/BILDUNGSPLAENEN 65 3. INTEGRATIVE MODULE IN DEN
LEHR-/BILDUNGSPLAENEN 67 4. FACHSPEZIFISCHE INHALTE IN DEN
LEHR-/BILDUNGSPLAENEN 68 IV. UMFRAGE ZUM BILDUNGSPLAN 2004 73 ~
ZIELSETZUNG DER UNTERSUCHUNG 73 1. FORSCHUNGSSTAND 73 2.
UNTERSUCHUNGSFRAGESTELLUNG 74 B. METHODISCHES VORGEHEN 74 1.
UNTERSUCHUNGSDESIGN 74 2. ERHEBUNG DER DATEN 79 3. AUSWERTUNGSMETHODE 79
4. AUSWAHLMENGE 82 C. ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG 83 D. PERSPEKTIVEN 85
V. FAZIT 86 5 |
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