Maßnahmen zur Prävention von Gewalt an Schulen: Bestandsaufnahme von Programmen im deutschsprachigen Raum ; Literaturstudie
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Dt. Gesetzliche Unfallversicherung
2009
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| Schriftenreihe: | BGAG-Report
2009,1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zsfassung in dt., engl., franz. und span. Sprache |
| Beschreibung: | 184 S. 21 cm |
| ISBN: | 9783883837987 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS SEITE 1 EIN LEITU NG 11 2 EINZELDARSTELLUNG VON
PROGRAMMEN ZUR GEWALTPRAEVENTION AN SCHULEN IN ALPHABETISCHER REIHENFOLGE
15 2.1 ACHTU NG GRENZE.... 15 2.2 ADVENTURE BASED COUNSELING UND OUTWARD
BOUND 17 2.3 ANTI-GEWALT-VERANSTALTUNGEN DER BERLINER POLIZEI 19 2.4
ARBEITSGRUPPE GEWALTTAETER AN SCHULEN (AGGAS) 20 2.5 AUFGSCHA UT 22 2.6
BE-PROX - BERNER PROGRAMM GEGEN GEWALT IM KINDERGARTEN UND IN DER
SCHULE........................................................................
........... 24 2.7 BETZAVTA - MITEINANDER-ERFAHRUNGEN 26 2.8 BREMER
TAETER-OPFER-AUSGLEICH -
ANTI-STRESS-TEAM................................... 28 2.9 BRUMMI, DER
PRAEVENTIONSBAER DER BERLINER POLIZEI 29 2.10 BUDDY PRO JE KT :.... 30
2.11 CH I I I 34 2.12 COOL SEIN - COOL BLEIBEN 36 2.13 COOL NESSTRA I N
ING.. 38 2.14 CRON US- (AM P 40 2.15 DEESKALATIONSTRAINING -
ZIVILCOURAGE ZEIGEN!........................................... 42 2.16
00- KONZEPT 43 2.17 DRA HTSEI I 45 2.18 ECHT STARK - GEWALTPRAEVENTION 47
2.19 ECHT STA RK! 49 2.20 ECHTSTARK 51 2.21 EIGENSTAE ND IG WE RD E
N................... 52 2.22 FAIRPL AVE R. 53 2.23 FAUSTL OS . 55 2.24
FIT FO R LI FE 58 2.25 FREIBURGER ANTI-GEWALT-TRAINING (FAGT) 60 2.26
FRIEDENSSTIFTER TRAINING 62 2.27 GEWALTPRAEVENTION UND GEWALTFREIE
KONFLIKTLOESUNG - PROJEKT DER KINDER- UND JUGENDANWALTSCHAFT OBE
ROESTERREI CH (KIJA 00.)........ 64 2.28 GROSSE KLAPPE - STUMME SCHREIE 66
2.29 HALT GEWALT! - GEMEINSAM STARK GEGEN
GEWALL..................................... 68 SEITE 2.30 HINSCHAUEN -
EIN REZEPT FUER ZIVILCOURAGE! 70 2.31 ICH - DU - WIR - OHNE
GEWALT.................................................................
72 2.32 ICH UND DU UND WIR 74 2.33 IKM - PROJEKTTAG GEMEINSAM GEGEN
GEWALT............................................ 76 2.34 KONFLIKT-
KULTU R........ 79 2.35 KONFLIKTE - JA BITTE! 81 2.36 KONFLIKTTRAINING
NACH GORDON 82 2.37 KONSTANZER TRAININGSMODELL (KTM) 84 2.38 LEBE NSWE
IT SCH U LE... 86 2.39 LIONS QUEST - ERWACHSEN
WERDEN............................................................ 88
2.40 MEDIATION - STREITSCHLICHTUNG 91 2.41 MIT GRIPS GEGEN
GEWALT........................................................................
.. 94 2.42 MOBILES ANTI-GEWA ITTRA
INING...................................................................
96 2.43 NEUSTART- GEWALT- UND KRIMINALPRAEVENTION IN SCHULEN
:............ 97 2.44 OHNE GEWALT
STARK.........................................................................
......... 100 2.45 OLWE US PROGRA M M....... 103 2.46 OUTDOORTRAINING -
GEWALTPRAEVENTION FUER SCHUELER 106 2.47 PEACECA M P 108 2.48 PEA CE-
FORCE................ 110 2.49 PEA CE MA KE R................ 112 2.50
PEER- MED IATIO N 1I4 2.51 PEOPLE S THEATER 116 2.52
PATHS-/PFAD-CURRICULUM 118 2.53 PRAEVENTION ALS CHANCE
(PAC)/SCHULBEZOGENE GEWALTPRAEVENTION IM VERBUND.... 121 2.54 PRAEVENTION
IM TEAM
(PIT)........................................................................
123 2.55 PRAEVENTION VON AGGRESSION UND GEWALT AN SCHULEN (PAGS) 125 2.56
PROGRAMM ZUR PRIMAERPRAEVENTION (PROPP) - SCHUELERINNEN UND SCHUELER
STAERKEN, KONFLIKTE KLAEREN 127 2.57 ** RECHT HAT JEDER?! - TRAININGS FUER
DEN ALLTAEGLICHEN UMGANG MITEINANDER: MODUL *.WIR SIND KLASSE?! 129 2.58
REGIONALMODELL GOETTINGEN 131 2.59 RESPEKT - AKTION GEWALTFREIE
SCHULEN.................................................... 133 2.60
SCHRITTE GEGEN TRITTE 135 2.61 SCHWEIZERISCHES INSTITUT FUER
GEWALTPRAEVENTION (SIG) - GEWALTPRAEVENTIONSKURSE FUER KINDER UND
JUGENDLICHE 136 2.62 SIGN - GEWALTPRAEVENTION FUER
SCHUELER....................................................... 138 2.63
SOZIALES LERNEN 140 2.64 SOZIALTRAINING IN DER
SCHULE....................................................................
142 2.65 STI N KTIER.......................... 144 2.66 STO PP-G EWA IT-
KURSE 146 2.67 TOOA 148 2.68 VERHALTENSTRAINING FUER
SCHULANFAENGER...................................................... 150
2.69 WISK - DAS WIENER SOZIALE KOMPETENZTRAINING 152 2.70 ZA MMGRAUFT
155 2.71 ZARA - ZIVILCOURAGETRAINING 157 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4
3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3
4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.1.7 4.1.8 4.1.9 4.1.10 4.1.11 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3
4.2.4 4.2.5 SYSTEMATISIERUNG DER PROGRAMME NACH ORGANISATIONSSTRUKTUR
UND INHALT . ORGA NISATIONSSTRU KTU R DER PROGRA M ME . IN DEN
UNTERRICHT I NTEGRIERT . IN DEN SCHULALLTAG INTEGRIERT . PROJEKTARBEIT
INNERHALB ODER AUSSERHALB DER SCHULE . FRE IZE ITA KTIVITAETEN . ZENTRALE
INHALTE DER PROGRAMME . DEESKALATIONS- UND ZIVILCOURAGETRAINING .
ERLEBNIS- UND SPORTPAEDAGOGISCHE VERFAHREN . FOERDERUNG VON RESPEKT UND
TOLERANZ IM UMGANG MITEINANDER . FOERDERUNG VON SOZIAL-EMOTIONALEN
KOMPETENZEN UND KONFL I KTL OESEKO M PETE NZE N . MEDIATION UND
STREITSCHI ICHTU NG . NETZWERKARBEIT UND SENSIBILISIERUNG FUER GEWALT .
TH EATERPAE DAGOG ISCH E VE RFA H RE N . REGIONALE GLIEDERUNG DER
PROGRAMME . DE UTSCH LA ND . BAD EN -WUE RTTEM BERG . BAYE RN . BERLIN .
BRA NDE N BU RG . BRE M EN . HESSE N . NIED ERSA CHSEN . NORD RH EIN
-WESTFA IEN . RH EI N LA N D - PFA IZ . SACHSEN
...............................................................*..............
................... TH UE RI N GE N
.............*.******.......***........*.......*****....****......***.....****
....***...****.. OSTE RRE I CH . O BE ROESTE RRE ICH . SAIZBU RG . STE IE
RMA RK . TIROL . WIEN . SEITE 159 159 159 159 160 161 161 161 162 162
162 163 163 164 165 165 165 167 168 169 169 170 172 173 174 175 176 177
177 177 177 178 178 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 4.3.5 4.3.6 5 SCHWEIZ .
AA RGA U . BASEL-STADT . BERN . LU ZE RN . ZUG . ZUE RI CH . SCH
IUSSBEMERKUNG . SEITE 180 180 180 181 181 181 182 183
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