Dire l'histoire des femmes à l'école: les représentations du genre en contexte scolaire
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Colin
2009
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| Schriftenreihe: | Débats d'école
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| adam_text | INTRODUCTION SOMMAIRE 7 PREMIERE PARTIE UNE QUESTION VIVE DANS LA
SOCIETE ET AU SEIN DE I ECOLE CHAPITRE 1. LE GENRE COMME SUJET BROLANT
13 DANS QUELLE MESURE PEUT-ON PARI ER D UNE QUESTION VIVE? 14 DES
RETICENCES TENACES 28 UN AUTRE OBSTACLE : LES DECALAGES PERSISTANTS DANS
LES MANUEIS SCOLAIRES 30 CHAPITRE 2. LE GENRE EN DEBATS UN PROCESSUS
MULTIPLE ET COMPLEXE EDUQUER LES FILLES, UN CAS D ECOLE UNE DATE
SYMBOLE: LE 8 MARS CHAPITRE 3. DE FORTS ENJEUX CIVIQUES DEUXIEME PARTIE
DES SAVOIRS CONSTITUES CHAPITRE 4. HISTOIRE DES FEMMES OU DU GENRE UNE
MISE EN PLACE CONTEXTUALISEE LE GENRE EN HISTOIRE OU I HISTOIRE DU GENRE
CHAPITRE S. UN CADRE ET DES SOURCES POUR DES ECRITURES HISTORIENNES»
SPECIFICITE OU INTEGRATION UNE ECRITURE FEMININE 44 44 46 51 55 63 63 67
71 71 73 6 DIRE L HISTOIRE DES FEMMES CL L ECOLE CHAPITRE 6. DIVERSITES
DU GENRE 75 FEMMES DE PLUME : DES RENCONTRES FRUCTUEUSES POUR LE GENRE
75 FEMINISMES ET ANTIFEMINISMES» 82 ENRICHISSEMENT ET LACUNES 84
CHAPITRE 7. VERS DE NOUVELLES CONVERGENCES SPORTS, GENRE ET EDUCATION LA
GEOGRAPHIE DU GENRE, LA GRANDE ABSENTE? UN SAVOIR PLURIEL TROISIEME
PARTIE DES SAVOIRS OUVERTS POUR LES C1ASSES 86 86 88 94 CHAPITRE 8. CE
QUE DISENT LES PROGRAMMES 101 LES TEXTES DE REFERENCE 101 LE CADRE
JURIDIQUE 104 OBJECTIFS ET OUTILS POUR LUTTER CONTRE LES STEREOTYPES 106
CHAPITRE 9. DES MISES EN SITUATION PEDAGOGIQUES 112 UN CADRE ET DES
ITINERAIRES REFLECHIS 112 L HISTOIRE AU CCEUR DE DISPOSITIFS
PROBLEMATISES 114 INTERETS DES RECITS ET DES ETUDES DE CAS 115 CHAPITRE
10. DE MULTIPLES SUGGESTIONS POUR DES PARCOURS EQUILIBRES 117 DES
C1ASSIQUES REVISITES 117 ACTRICES ET ACTEURS DE I HISTOIRE 130 DE
NOUVELLES THEMATIQUES 139 ABORDER LA QUESTION DU GENRE EN EDUCATION
CIVIQUE 143 CHAPITRE 11. DES OPPORTUNITES A SAISIR 145 L HISTOIRE DES
ARTS, UNE CHANCE POUR LA C1ASSE 145 LE POIDS DES IMAGES 151 DES LIENS
AVEC LA LITTERATURE 152 CONCLUSION 154 BIBLIOGRAPHIE 156
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