Integration: Erhebung zur Qualität der schulischen Integration = Integrazione
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| Sprache: | German Italian |
| Veröffentlicht: |
Bozen
Arbeitsgruppe für Institutionsübergreifende Koordinierung
2004
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INTERISTITUZIONALE INHALTSVERZEICHNIS VORWORT DER
INSTITUTIONSUEBERGREIFENDEN ARBEITSGRUPPE 4 PREFAZIONE DEGLI ASSESSORI
PER LE SCUOLE VORWORT DER ZUSTAENDIGEN LANDESRAETE FUER DIE DEI TRE GRUPPI
LINGUISTICI SCHULEN DER DREI SPRACHGRUPPEN 5 PREFAZIONI DEGLI INTENDENTI
SCOLASTICI PER LE SCUOLE DEI TRE GRUPPI LINGUISTICI COSA INTENDIAMO PER
QUALITA ? STRUTTURAZIONE DELLA RICERCA LETTURA DEI DATI GENERALI SULLA
SITUAZIONE E SULLE SCUOLE LETTURA PER SETTORI SIGNIFICATIVI LA
RILEVAZIONE QUALITATIVA METODO E PROCEDURA ANALISI DELLE INTERVISTE E
DELL ATTIVITA DEI FOCUS GROUP: SOLUZIONI PROPOSTE PROSPETTIVA
BIBLIOGRAFIA APPENDICE: QUESTIONARIO INDAGINE QUALITA DELL INTEGRAZIONE
SCOLASTICA SCHEDE PER I ANALISI DELLA SITUAZIONE: - ELEMENTI DI BASE PER
LA PROGRAMMAZIONE - ELEMENTI DI BASE PER UNA DIDATTICA COMUNE IN C1ASSI
INTEGRATE -COOPERAZIONE TRA I RUOLI PROFESSIONAL I VORWOERTER DER
SCHULAMTSLEITER DER SCHULEN ALLER DREI SPRACHGRUPPEN 8 WAS VERSTEHEN WIR
UNTER QUALITAET? 12 UNTERSUCHUNGSDESIGN 14 AUSWERTUNG DER DATEN ZUR
SITUATION UND ZU DEN SCHULEN 18 AUSWERTUNG DER QUANTITATIVEN ERHEBUNG
NACH SCHWERPUNKTEN 28 DIE QUALITATIVE ERHEBUNG METHODE UND VORGANGSWEISE
50 AUSWERTUNG DER INTERVIEWS UND FOCUSGRUPPEN: LOESUNGSVORSCHLAEGE 80
AUSBLICK 92 LITERATURLISTE 95 ANHANG: FRAGEBOGEN ZUR QUALITAET DER
INTEGRATION 96 RASTER ZUR SITUATIONSANALYSE: -GRUNDLAGEN FUER DIE PLANUNG
116 -GRUNDLAGEN FUER GEMEINSAMEN UNTERRICHT IN INTEGRIERENDEN KLASSEN 120
- KOOPERATION ZWISCHEN DEN BERUFSBI IDEM 124
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