Lesekompetenz: Bedeutung und Förderung im sozialwissenschaftlichen Unterricht
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Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica-Verl.
2009
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INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG - ZUR BEDEUTUNG VON LESEN IN DER
MEDIENGESELLSCHAFT 3 2. DER LESEPROZESS 9 2.1 ORGANISATION VON WISSEN IM
GEDAECHTNIS 9 2.2 DER LESEPROZESS AUS KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHER
PERSPEKTIVE 12 2.3 DAS VERSTEHEN VON TEXTEN UNTER HERMENEUTISCHER
PERSPEKTIVE 17 3. LESEKOMPETENZ-KONZEPTE 21 3.1 LITERACY-KONZEPTION VON
LESEKOMPETENZ 21 3.1.1 DER INTERNATIONALE PISA-LESETEST - LESEVERSTEHEN
23 3.1.1.1 DIE AUFGABENSEITE: PRINZIPIEN DER AUFGABENKONSTRUKTION 24
3.1.1.2 DIE LESERPERSPEKTIVE: THEORETISCHE STRUKTUR DER LESEKOMPETENZ 27
3.1.2 DER NATIONALE ZUSATZTEST - LERNEN AUS TEXTEN 34 3.1.3
ABSCHLIESSENDER VERGLEICH - WIRD EIN HOMOGENES KOMPETENZKONSTRUKT
ABGEBILDET? 37 3.1.4 ERGEBNISSE VON PISA 39 3.1.5 DAS ABSACKEN DER
LESELEISTUNG NACH DER GRUNDSCHULE 42 3.2 KULTURWISSENSCHAFTLICHES
KONZEPT VON LESEKOMPETENZ 46 3.2.1 DIMENSIONEN DES
KULTURWISSENSCHAFTLICHEN KONZEPTS UND UNTERSCHIEDE ZUM
LITERACY-KONSTRUKT DER PISA-STUDIE 47 3.2.2 DIE
LESESOZIALISATIONSFORSCHUNG 49 3.2.2.1 LESESOZIALISATIONSINSTANZ FAMILIE
52 3.2.2.2 LESESOZIALISATIONSINSTANZ SCHULE 56 3.2.2.3
LESESOZIALISATIONSINSTANZ PEERGROUP 59 4. ZWISCHENFAZIT:
LESEKOMPETENZFOERDERUNG IN DER SCHULE 63 4.1 WAS MUSS GEFOERDERT WERDEN?
64 4.2 WIE MUSS GEFOERDERT WERDEN? PRINZIPIELLE WEGE 67 5.
LESEKOMPETENZFOERDERUNG IM DEUTSCH- UND SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN
UNTERRICHT 71 5.1 LESEFOERDERUNG IM DEUTSCHUNTERRICHT 72 5.2
LESEFOERDERUNG IM SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT 76 5.2.1 BEDEUTUNG
VON TEXTEN IM SOWI-UNTERRICHT 77 5.2.2 LESEFOERDERUNG - EINE AUFGABE DES
FACHS SOZIALWISSENSCHAFT? 79 5.2.3 DIE TEXTANALYSE 84 5.2.3.1 DIE
REKONSTRUKTION VON REALITAET ALS LESEZIEL IM FACH SOZIALWISSENSCHAFTEN 84
5.2.3.2 DREISCHRITT DER POLITIKDIDAKTISCHEN HERMENEUTIK 87 5.2.3.3
KONKRETE METHODEN ZUR FOERDERUNG VON LESEKPMPETENZ 91 5.2.4 PROBLEME BEI
LESEAUFGABEN IM SOZIAL WISSENSCHAFTLICHE UNTERRICHT 94 5.2.5 GIBT ES
EINE POLITICAL READING LITERACY? 96 6. ERGEBNIS LITERATURVERZEICHNIS
ANHANG 2 102 109 115 |
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