Lösungskunst: Lehrbuch der kunst- und ressourcenorientierten Arbeit ; mit 2 Tabellen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2009
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. [263] - 267 |
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| adam_text | INHALT VORWORT VON JUERGEN KRLZ 7 1. ZUR EINFUEHRUNG 11 ZWISCHEN SPRACHE
UND KUENSTLERISCH-SPIELERISCHEM TUN . . . . 11 UNSERE ADRESSATEN 19
HINTERGRUND DER AUTOREN 20 UNTERSCHIEDLICHER EINSTIEG UND QUERLESEN 2I
UND ZUM SCHLUSS 22 2. DIE IDEE DES ZUSAMMENGEHENS 23 2.1. VOR DREISSIG
JAHREN 23 2.2. DAS OFFENSICHTLICHE 24 2.3. UNTERSCHIEDE 28 2.4. DER
HEUTIGE STAND 30 2.5. KONSEQUENZEN FUER PROFESSIONELLE UND
UNTERSCHIEDLICHE ZUGAENGE 32 3. DIE AUSSERORDENTLICHE WELTERFAHRUNG IN
BERATUNG UND THERAPIE 39 3.1. BERATUNG ALS RUECKBINDUNGSRITUAL - EINE
ANTHROPOLOGISCHE SICHTWEISE 39 3.2. GEMEINSAMKEITEN ALLER
PROFESSIONELLEN BERATUNGEN ... 40 3.3. DEZENTRIEREN - EIN SCHRITT AUS
DER ENGE DER PROBLEMATIK 45 3.4. DAS SPIEL UND DER KUENSTLERISCHE PROZESS
46 3.5. ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN ZU UNSERER PRAXIS 52 3.6. BEZIEHUNG ALS
GRUNDLAGE 55 4. DER KONKRETE VERLAUF EINER SITZUNG 65 4.1. DIE
ARCHITEKTUR DER BERATUNGSSITZUNG 65 4.2. AUFTRAGSKLAERUNG 72 4.3. DIE
SORGE UND DIE RESSOURCEN 76 4.4. DIE VISION EINES GUTEN ERGEBNISSES 88
4.5. BRUECKENBILDUNGEN 98 4.6. DEZENTRIEREN: HERAUSFORDERUNG UND
MOTIVATION 101 4.7. ANALYSE UND FEEDBACK IN DER DEZENTRIERUNG 123 4.8.
AUSBEUTE FUER DEN ALLTAGSKONTEXT: DIE »ERNTE 131 4.9 BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/995391866 DIGITALISIERT DURCH 6 INHALT 5.
GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZU SPRACHE, KUNST UND SPIEL 1 53 5.1. ZUM
GEBRAUCH DER SPRACHE 153 5.2. KUNST UND SPIEL 159 5.3. KUENSTLERISCHES
UND SPIELERISCHES TUN IN DER DEZENTRIERUNG 163 5.4. REDEN IST SILBER,
HANDELN IST GOLD 165 6. METADISKURS ZUR METHODE UND IHRER WIRKUNG 1 67
6.1. AUFMERKSAMKEITSFOKUS 168 6.2. WIRKUNG UND NACHHALTIGKEIT 171 6.3.
THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR WIRKSAMKEIT 178 7. DIE ANWENDUNG UND IHRE
GRENZEN 193 7.1. ANWENDUNGSFELDER 193 7.2. GRENZEN 206 8. DIE WURZELN
211 8.1. DAS PHAENOMENOLOGISCHE DENKEN UND DIE ENTWICKLUNG DER
KUNSTORIENTIERTEN PRAXIS 211 8.2. DIE KUNST- UND AUSDRUCKSORIENTIERTE
PRAXIS UND DIE DARIN ENTHALTENE KRITIK AN ANDEREN VERFAHREN . . . . 223
8.3. DIE LOESUNGSFOKUSSIERENDE PRAXIS UND IHRE DENKTRADITION 226 8.4. DIE
LOESUNGSFOKUSSIERUNG UND IHRE KRITIK AN ANDEREN VERFAHREN 244 9.
PROFESSIONELLE ANFORDERUNGEN UND UEBERLEGUNGEN ZU WEITER- UND FORTBILDUNG
249 9.1. ANFORDERUNGEN AN DIE BERATENDE PERSON 249 9.2. UEBERLEGUNGEN ZU
WEITER-UND FORTBILDUNG 252 10. DER ERNST DES SPIELS UND DIE UEBERRASCHUNG
DER KUNST - ABSCHLIESSENDE GEDANKEN 259 LITERATU
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