Traducción y percepción intercultural:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Granada
Comares
2008
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| Schriftenreihe: | Interlingua
70 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 179 S. 24 cm |
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|---|---|
| adam_text | SUMARIO
Introdücción
............................................. 1
1.
La Teoría
Funcionalista General de la
Traslación
(TEG).
. 9
1.1.
Puntos de partida..................................
11
1.2.
Contextualización teórica
............................ 13
1.3.
Enfoques generales y específicos
....................... 25
1.4.
Postulados básicos y críticas
.......................... 32
1.4.1.
La orientación prospectiva
....................... 33
1.4.1.1.
El concepto de «lealtad»
................... 39
1.4.2.
El perfil experto del traductor
..................... 45
1.4.3.
La perspectiva relativista
........................ 50
1.4.4.
El enfoque cultural
............................. 55
2.
La comunicación intercoltural
........................ 63
2.1.
Cultura y socialización
.............................. 65
2.2.
Los Estudios de Comunicación
Intercułtural
............. 72
2.2.1.
Las «dimensiones culturales» de
Hofstede
............. 75
2.2.2.
Otras dimensiones culturales
...................... 83
2.2.3.
La relevancia de la sensibilización para las diferencias
culturales
.................................. 93
2.3.
La percepción mutua entre las culturas
.................. 97
2.3.1.
La «espeafiñdad cultural*: resultado de la comparación intercul¬
tural
...................................... 98
2.3.2.
Hipótesis inadecuadas de los actantes en el contacto inter¬
cultural
........................................ 106
3.
La traslación como mediación intercultural
............ 115
3.1.
La influencia de la traslación sobre la percepción intercultural.
118
3.1.1.
Traducir palabras
............................. 121
3.1.2.
La ilusión de «conservar lo ajeno»
.................. 130
3.2.
La competencia cultural experta del traductor
............. 135
3.2.1.
Conceptos legos
vs.
conceptos expertos
................ 137
3.2.2.
La competencia-en-culturas y la competencia-entre-
culturas
..................................... 142
3.2.3.
Aspectos didácticos
............................. 149
4.
Conclusiones
........................................ 157
5.
Bibliografía
......................................... 163
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