Ungleiche Bildungschancen: welche Rolle spielen underachievement und Persönlichkeitsstruktur?
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
WZB
2009
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Schriftenreihe: | Discussion paper / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Forschungsschwerpunkt Bildung, Arbeit und Lebenschancen, Abteilung Ausbildung und Arbeitsmarkt
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JOHANNES UHLIG, HEIKE SOLGA, JUERGEN SCHUPP*
UNGLEICHE BILDUNGSCHANCEN:
WELCHE ROLLE SPIELEN UNDERACHIEVEMENT
UND PERSOENLICHKEITSSTRUKTUR?
DEUTSCHES INSTITUT FUER WIRTSCHAFTSFORSCHUNG (DIW)
DISCUSSION PAPER SPI 2009-503
APRIL 2009
WISSENSCHAFTSZENTRUM BERLIN FUER SOZIALFORSCHUNG (WZB)
FORSCHUNGSSCHWERPUNKT:
BILDUNG, ARBEIT UND LEBENSCHANCEN
ABTEILUNG:
AUSBILDUNG UND ARBEITSMARKT
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E-MAIL: UHLIG@WZB.EU, SOLGA@WZB.EU, JSCHUPP@DIW.DE
I J
WISSENSCHAFTSZENTRUM BERLIN FUER SOZIALFORSCHUNG (WZB)
REICHPIETSCHUFER 50 * D-10785 BERLIN * WWW.WZB.EU
INHALT
1. EINLEITUNG 1
2. THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN ZUM ZUSAMMENHANG VON
UNDERACHIEVEMEN T, PERSOENLICHKEIT UND SOZIALER HERKUNFT 3
3. DATEN UND OPERATIONALISIERUNGEN 13
4. EMPIRISCHE BEFUNDE UND DISKUSSION 18
5. ZUSAMMENFASSUNG UND BILDUNGSPOLITISCHE SCHLUSSFOLGERUNGEN 27
LITERATUR 29
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