Zeichnen an der Tafel - so geht's: eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für Lehrerinnnen und Lehrer
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Brigg Pädagogik
2009
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Ideen für die Praxis
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ausfuehrliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 63 S. überw. Ill. 30 cm |
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AUFRUF ZUM ZEICHNEN UND VORAUSSETZUNGEN ... AUFBAU DES BUCHES UND
VORGEHENSWEISE 4 4 5 5 FUNKTIONEN VON ZEICHNUNGEN UND DIE VERWENDUNG VON
FARBE 6 EIN WENIG KONSTRUKTIVISTISCHE LERNTHEORIE 7 ERKENNTNISGEWINNUNG
- EIN WENIG KOGNITIONSWISSENSCHAFT 8 EFFEKTE DURCH BILDER 9
ZEICHENTECHNIK 10 ALLGEMEINE GRUNDPRINZIPIEN 11 DER ZEICHENKURS
MENSCHLICHES STRICHMAENNCHEN 12 MIMIK 13 PORTRAET 14 SPRECHBLASEN 15
DETAILS 16 STEREOTYPE KOEPFE 17 MAENNLICHE FIGUR 18 WEIBLICHE FIGUR 19
JUGEND 20 KOERPER 21 TIERISCHES GRUNDKOERPER VON SAEUGETIEREN 22 HUND UND
KATZE 23 VOEGEL 24 FISCHE 25 REPTILIEN 26 SZENEN 27 PFLANZLICHES BLUMEN
28 BAEUME 29 BAEUME IN DER LANDSCHAFT 30 AM UND IM WASSER 31 OBST 32
GEMUESE 33 RAEUMLICHES RAUM BUEHNE LANDSCHAFT 1-4 LANDKARTEN ... KUGEL .34
.35 .36 .40 .41 NATURWISSENSCHAFT WETTER 42 TREIBHAUSEFFEKT 43 ENERGIE
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