Gefühle zeigen - Gewalt vermeiden: Unterrichtsmaterialien für die Grundschule: soziales Lernen und konstruktive Konfliktbearbeitung ; mit Kopiervorlagen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2009
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| Ausgabe: | 3. Aufl. |
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| Beschreibung: | 125 S. zahlr. Ill., Notenbeisp. |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS EINFUEHRUNG 6 SOZIALES LERNEN UND KONSTRUKTIVE
KONFLIKTBEARBEITUNG IN DER GRUNDSCHULE 6 EXKURS: UEBER DIE STUFEN UND
GRENZEN SOZIALER ERZIEHUNG IN DER GRUNDSCHULE 8 1. UND 2. SCHULJAHR 9
VORAUSSETZUNGEN 9 LERNZIELE 9 BAUSTEINE FUER DAS 1. UND 2. SCHULJAHR 10
BAUSTEIN: MITEINANDER 11 REGELN VEREINBAREN 11 GESPRAECHSKREISE ALS
RITUAL EINFUEHREN 11 REGULIERUNGEN FINDEN UND UMSETZEN 11 MIT
INTERAKTIONSSPIELEN UND UEBUNGEN DEN GRUPPENPROZESS FOERDERN UND BEGLEITEN
12 INTERAKTIONSSPIELE, DIE DIE UEBERNAHME VON VERANTWORTUNG FUER DAS
MITEINANDER TRAINIEREN 13 BAUSTEIN: GEFUEHLE 14 ICH DARF MEINE GEFUEHLE
ZEIGEN 14 ICH HABE VIELE VERSCHIEDENE GEFUEHLE, DIE SICH VIER
GRUNDGEFUEHLEN ZUORDNEN LASSEN 17 WIR BENENNEN UND BESCHREIBEN EIGENE
GEFUEHLE UND DEREN URSACHEN 25 WIR ERKENNEN GEFUEHLE BEI ANDEREN UND
BESCHREIBEN SIE 29 BAUSTEIN: TIPPS GEGEN STREIT 33 1. TIPP: COOL BLEIBEN
- KALTE SCHULTER ZEIGEN 33 2. TIPP: DER KLUEGERE GEHT WEG 37 3. TIPP: EIN
KLARES NEIN MUSS SEIN! 40 4. TIPP: HILFE HOLEN - BESCHEID SAGEN 42
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/998309133 DIGITALISIERT
DURCH INHALTSVERZEICHNIS 3. SCHULJAHR 44 VORAUSSETZUNGEN 44 LERNZIELE 44
VARIABLE BAUSTEINE FUER DAS 3. SCHULJAHR 45 BAUSTEIN: KLASSENREGELN 47
BAUSTEIN: KLASSENSPRECHER WAEHLEN 48 BAUSTEIN: MAEDCHEN & JUNGEN 55
STUFENBAUSTEINE FUER DAS 3. SCHULJAHR 72 DIE FRIEDENSBRUECKE: SINN, WEG
UND ZIEL 73 BAUSTEIN: KONFLIKTE ERKENNEN & DARSTELLEN 74 KONFLIKTE
KOENNEN UNTERSCHIEDLICH EMPFUNDEN WERDEN 74 WIE VERHALTE ICH MICH IN
KONFLIKTSITUATIONEN? 76 WORUEBER UND WO STREITEN SICH KINDER AN UNSERER
SCHULE? 79 BAUSTEIN: KONFLIKTE ANMELDEN 80 WIE MELDE ICH EINEN KONFLIKT
ZUR KLAERUNG AN? I 80 WIE MELDE ICH EINEN KONFLIKT ZUR KLAERUNG AN? II 81
BAUSTEIN: KONFLIKTE KLAEREN - SCHRITT FUER SCHRITT OBER DIE FRIEDENSBRUECKE
82 WAS ST PASSIERT? ERZAEHLEN UND ZUHOEREN 82 VERLETZTE GEFUEHLE AEUSSERN 83
SAGE, WAS DU WILLST! 85 VEREINBARUNGEN FINDEN 86 WIR BESCHREITEN DIE
FRIEDENSBRUECKE UND TRAINIEREN DAS VERFAHREN 88 HILFEN AUF DEM WEG UEBER
DIE FRIEDENSBRUECKE 89 LITERATURVERZEICHNIS 125 INHALTSVERZEICHNIS 4.
SCHULJAHR 90 VORAUSSETZUNGEN 91 LERNZIELE 91 BAUSTEINE FUER DAS 4.
SCHULJAHR 92 BAUSTEIN: REGEL-CHECK 92 AUF DEM PRUEFSTAND 92 BAUSTEIN:
STREITANALYSE 93 WIR UNTERSUCHEN DEN VERLAUF EINES STREITS/KONFLIKTS 93
WIR UNTERSUCHEN EINEN STREIT/KONFLIKT: WAS WAR ANLASS, WAS WAR URSACHE?
96 ANALYSE VON KONFLIKTEN, LOESUNGSWEGE FINDEN 99 WIEDERGUTMACHUNG 104
DOKUMENTATION VON STREITLOESUNGEN 105 BAUSTEIN: DIE FRIEDENSBRUECKE TRAEGT
WEITER 106 UEBUNGEN, SPIELE UND LIEDER IN ALPHABETISCHER REIHENFOLGE 107
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