Holdings: Apprivoiser l'école

Apprivoiser l'école: [l'échec scolaire en question]

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Bibliographic Details
Main Author:	Duvillié, Rébecca (Author)
Format:	Book
Language:	French
Published:	Paris Marabout 2009
Subjects:	Enfants en difficulté d'apprentissage Échec scolaire - France Échec scolaire - Prévention - France Échec scolaire Schulversagen
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9782501056397

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adam_text	SOMMAIRE INTRODUETION 13 PARTIE I - UN ECHEC ET DES CAUSES 23 1. QU EST-CE QU UN ELEVE ANORMAL », INAPTE », , INADAPTE»? 25 2. LA LOURDEUR DES INEGALITES SOCIALES .45 3. POURQUOI LES ENFANTS DE MIGRANTS REUSSISSENT LL1IEUX QU ON LE PENSE 65 4. LE REGARD DU LL1AITRE 81 5. LA PLACE DES PARENTS 93 6. LES ENFANTS BLESSES 102 PARTIE 11- AGIR LE PLUS TOT POSSIBLE 111 7. ELOGE DE LA MATERNELLE 113 8. L ECOLE PRIMA IRE I FONDAMENTALE 148 9. LE COLLEGE, ENTREE ET SORTIE 180 10. LES ENFANTS HANDICAPES A L ECOLE 188 ANNEXES 195 BIBLIOGRAPHIE 197 ORGANISMES OFFICIELS 205 ASSOCIATIONS ET SITES 207 TABLE DES LL1ATIERES DETAILLEE 209 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 13 PREMIERE PARTIE - UD ECHEC ET DES CAUSES 23 1. QU EST-CE QU UN ELEVE ANORMAL INAPTE ., INADAPTE »? 25 A L ECOLE DE LA REPUBLIQUE 26 MAIS QU EST-CE QUE I INTELLIGENCE ? 27 UNE ECHELLE POUR LA MESURER 28 UN QUOTIENT INTELLECTUEL A CALCULER 29 ET SI CE N ETAIT PAS UN BON CRITERE ? 32 HISTOIRE DE MONA QUI N ECRIVAIT JAMAIS RIEN SUR SES CAHIERS 33 QUAND LE HANDICAP DEVIENT UNE MALADIE 35 POUR UNE APPROCHE C1INIQUE 36 UN RESEAU D AIDES SPECIALISEES AUX ELEVES EN DIFFICULTE 37 DEUX MAFTRES ET UN PSYCHOLOGUE 38 HISTOIRE D UNE LONGUE JOURNEE .40 A CHACUN SA TACHE , , 42 2. LA LOURDEUR DES INEGALITES SOCIALES 45 LES HERITIERS ET LES AUTRES 46 LA DEMOCRATISATION DE I ECOLE .47 UN BI/AN? , , , , 49 DES VALEURS ET DES COMPORTEMENTS DIFFERENTS 52 HEURS ET MALHEURS DE I EDUCATION PRIORITAIRE 53 MOINS D ELEVES PAR CLASSE 55 DES PROJETS EDUCATIJS ET DU SOUTIEN 56 210 APPRIVOISER L ECOLE ETAT DES LIEUX 58 LES VERTUS DE I ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE 59 DE I EFFET ETABLISSEMENT 60 ... CL I EFFET GHETTO 61 HISTOIRE DE MOHAMED QUI VOULAIT ACCEDER A UN AUTRE COLLE?GE 62 UNE DOUBLE INJUSTICE 63 3. POURQUOI LES ENFANTS DE MIGRANTS REUSSISSENT MIEUX QU ON LE PENSE 65 LE TRAUMATISME MIGRATOIRE 66 UN EFFONDREMENT, UNE DETRESSE 67 HISTOIRE D HAMID QUI AVAIT ETE PRIVE DE SON PASSE 68 DESTABILISES PAR LES CONTRADICTIONS 69 HISTOIRE DE KHADIDJA QUI ADOPTA LA CULTURE DE SON PAYS D ACCUEIL 70 INGREDIENTS D UNE REUSSITE SCOLAIRE 71 DE I AMBITION POUR LEURS ERIFANTS 72 UN DESIR DE PROMOTION SOCIALE 72 LE BILINGUISME, UNE RICHESSE CL PRT?SERVER 73 HISTOIRE DE RACHID QUI AVAIT BESOIN DE SES DEUX LANGUES 73 POUR UNE ETHNOPSYCHOLOGIE A I ECOLE 76 DES CONSULTATIONS ENCORE TROP RARES 77 L INQUIETANT ETRANGER , , , 77 UN EXEMPLE VENU D AFRIQUE 78 HISTOIRE D ABDULLAH NE AU SENEGAL 79 4. LE REGARD DU MAITRE 81 L EFFET PYGMALION 81 QUE DISENT LES MALTRES DE LEURS ELEVES ? 82 DES PROJETS PEDAGOGIQUES DIVERGENTS 84 LE CANCRE ET LE PROFESSEUR 85 COMMENT TRANSMETTRE DES SAVOIRS 85 TABLE DES MATIERES DANS LE ROELE PRINCIPAL. 87 DE LA PSYCHOLOGIE, DE L EMPATHIE 88 DES SUJETS QUI PENSENT, QUI RESSENTENT, QUI S AGITENT 90 HISTOIRE DE MATHIEU QUI AURAIT BIEN VOULU EXISTER 91 5. LA PLACE DES PARENTS 93 NE PAS LES BISSER SEULS 94 HISTOIRE DE MATHIAS QUI NE POUVAIT VIVRE QU EN S OPPOSANT.. 95 ACCORDER SA CONFTANCE 96 SECURISER , ,., , ,., ,., ,., , , 98 COLLABORER AVEC L ECOLE 98 CO{(J/AMILLE, COTE ENSEIGNANT , 99 HISTOIRE DE NADIA ET DE SA MERE QUI N AIMAIT PAS EEOLE 100 POUR CHANGER LEUR DESTIN 100 6. LES ENFANTS BLESSES 102 BROYER DU NOIR 104 SE THUGIER DANS LE PASSE 105 FAIRE LE PITRE 106 SE DESINTERESSER 106 HISTOIRE DE PIERRE QUI S ETAIT MURE DANS UN MONDE DEPOURVU D EMOTIONS 108 DE L ENFANT A LELEVE 109 DEUXIEME PARTIE - AGIR LE PLUS TOT POSSIBLE 111 7. ELOGE DE LA MATERNELLE 113 ELLE EVEILLE ET SOCIALISE 114 TROIS ANNEES FONDATRICES 116 L ECOLE A DEUX ANS ? 117 DES E.ILETS DTI!ITS 118 211 212 APPRIVOISER L ECOLE UN ACCUEIL A AMELIORER 119 ENTENDRE CE QUE L ENFANT NE DIT PAS 120 HISTOIRE DE BENOIT QUI AVAIT BESOIN DE MUERIR 122 UN EXCELLENT POSTE D OBSERVATION 123 LES C DYS QU EST-CE QUE C EST ? 124 LES TROUBLES DE LA PSYCHOMOTRICITE 125 LES TROUBLES DU COMPORTEMENT 128 LES TROUBLES SENSORIEIS 130 HISTOIRE DE CLARA QUI NE PARVENAIT PAS A ECRIRE SON PRENOM 131 LES TROUBLES DU LANGAGE 132 LA DYSCALCULIE, UN TROUBLE D APPRENTISSAGE DU CALCUL 135 LES TROUBLES AFFEETIFS 138 HISTOIRE DE PAULA QUI NE RESPECTAIT PAS LES REGLES 145 8. L ECOLE PRIMAIRE ? FONDAMENTALE 148 UN PASSAGE DECISIF: LE COURS PREPARATOIRE 151 DE LA LECTURE ET DE L ECRITURE AVANT TOUT... 152 POUR PREVENIR L IILETTRISME 153 TROIS MILLIONS DE PERSONNES SONL CONCERNEES 154 PATHOLOGIE, BLOCAGE OU HANDICAP SOCIAL ? 155 SERAIT-CE UNE EPIDEMIE ? 155 UNFAUX DEBAT 156 LE PLAISIR DES MOTS 157 DES PISTES A SUIVRE 158 HISTOIRE DE MATURLA QUI AVAIT ENCORE TROP PEU DE VOCABULAIRE 158 LES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES 159 LA DYSLEXIE 160 VALENTIN, UN ENFANT DYSLEXIQUE 162 LA DYSGRAPHIE 162 LE REFUS OU LA PHOBIE SCOLAIRE 163 HISTOIRE DE NORA QUI N EN POUVAIT PLUS 165 TABLE EIES MATIERES LE DESAN OI DES PARENTS 165 HISTOIRE DE JEAN QUI SE SENTAIT SANS CESSE JUGE 166 HISTOIRE DE PIERRE QUI NE VOULAIT PAS SE SEPARER 168 LES FILLES ET LES GARC;ONS 169 LE REDOUBLEMENT EN QUESTIONS 170 LE REDOUHLEMENT EST-I! EFFICACE ? 170 QUI SONLLES REDOUHLANLS? 171 FAUL-IL ACCEPTER UN REDOUHLEMENT AVANT L AGE DE SIX ANS? 173 EST-IL HON DE REDOUBLER LE GOURSPREPARATOIRE ? 173 QUELLE ESTL IN/ZUENCE DE L ORGANISATION DE LA SCOLARITE PAR CYCLES ? 174 PEUT-ON CONTESTER UNE DECISION DE REDOUHLEMENT ? 174 COMMENT COMPOSER LE DOSSIER DE L EN/ANT ? 175 COMHIEN DEFOIS UN ELEVE PEUT-IL REDOUBLER ? 176 HISTOIRE DE HAX QUI A TENU BON 176 UN BILAN 179 9. LE COLLEGE, ENTREE ET SORTIE 181 ETAT DES HEUX 181 L ORIENTATION SCOLAIRE 184 UNE SOLUTION PEU SATIIFAISANTE 185 S INFORMER SUR LESJILIERES 186 LA SECTION D ENSEIGNEMENT GENERAL ET PROFESSIONNEL ADAPTE 187 DES JEUNES SANS PASSEPORT 187 10. LES ENFANTS HANDICAPES A L ECOLE 189 DEUX MODES COMPLEMENTAIRES 190 DANS LES CLASSES SPECIALISEES 191 DANS LES CLASSES ORDINAIRES 192 L ECOLE DE TOUS ET I ECOLE POUR TOUS 193 213 214 APPRIVOISEH L ECOLE ANNEXES 195 BIBLIOGRAPHIE 197 ORGANISMES OFFICIELS 204 ASSOCIATIONS ET SITES 207
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