Verfügbarkeit: Die andere Bildung

Die andere Bildung:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Költze, Horst (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Dreieich MEDU 2009
Schlagworte:	Bildungspolitik Deutschland - Bildungspolitik Deutschland
Online-Zugang:	Kurzbeschreibung Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	86 S. Ill., graph. Darst. 21 cm
ISBN:	9783938926826

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adam_text	IMAGE 1 INHALT PROLOG: OFFENER BRIEF AN DIE BILDUNGS- MINISTERINNEN UND -MINISTER 13 ERSTES KAPITEL: THE HUMAN-CAPITAL- SCHOOL - WIE DIE BILDUNGSPOLITIK DIE JUNGE GENERATION DEM ZEITGEIST OPFERT - 15 EINSTIMMUNG: DAS IST NICHT MEHR MEINE SCHULE 17 I. DER BILDUNGS-STAATSANWALT 18 1.) DIE ANKLAGE 18 1.1 SCHULE ALS ARENA FUER DEN BILDUNGSWETTKAMPF 18 1.1.1 BEGRUENDUNG 18 1.1.2 BEWEISFUEHRUNG 19 1.2 DER BILDUNGSMISSBRAUCH 21 1.2.1 BEGRUENDUNG 21 1.2.2 BEWEISFUEHRUNG 22 1.3 LEHRERINNENBILDUNG OHNE SELBST- UND SOZIALKOMPETENZ 23 1.3.1 BEGRUENDUNG 23 1.3.2 BEWEISFUEHRUNG 24 2.) DAS PLAEDOYER 27 2.1 DER SACHASPEKT 27 2.2 DER JURISTISCHE ASPEKT 28 2.3 MILDERNDE UMSTAENDE 28 2.3.1 DER PERSOENLICHKEITSKOMPLEX 29 2.3.1 DER ZEITGEISTKOMPLEX 29 2.4 VERSCHAERFENDE UMSTAENDE 30 2.4.1 DER SACHKOMPLEX 30 2.4.1 DER PERSOENLICHKEITSKOMPLEX 31 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/994805039 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 3.) DAS URTEIL 32 3.1 SUSPENDIERUNG VOM AMT 32 3.2 AUFFORDERUNG AN DIE LANDESREGIERUNGEN 33 II. KONSEQUENZEN 34 1.) ZIVILER UNGEHORSAM 34 2.) KIELER AUFRUF 35 ZWEITES KAPITEL: DIE MENSCHEN-SCHULE - EINE ONTOLOGISCHE LEGITIMATION - 36 EINLEITUNG 38 1.) DAS INTERESSE AN DER JUNGEN GENERATION 38 2.) ZUR EINSTIMMUNG: DU BIST EIN WUNDER 42 I. DAS ANTHROPOLOGISCHE FUNDAMENT MENSCHENWUERDIGER SCHULBILDUNG 43 1) DAS SELBST DES MENSCHEN 43 1.1 ENTDECKUNG DES SELBST 43 1.2 ANATOMIE DES SELBST 44 2) DIE SIEBEN GRUNDEINSICHTEN IN BEWUSSTES HANDELN 49 2.1 ZUR EINFUEHRUNG: ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WELT DES SELBST-KOERPERS 49 2.1.1 DER GEISTIGE INNENRAUM 51 2.1.2 DIE JA-NEIN-FREIHEIT 52 2.1.3 SELBST-VERANTWORTUNG 53 2.1.4 SELBST-ORIENTIERUNG 54 2.1.5 ICH-IDENTITAETEN 56 2.1.6 BASIS DER IDENTITAETSBALANCE 57 2.1.7 DER INNERE KOMPASS 58 2.1.8 EIN PRAXISBEISPIEL 61 IMAGE 3 3) ZUM VERGLEICH: DAS DARWINISTISCHE MENSCHENBILD - BASIS FUER SCHUL-RANKING - 65 II. DAS PAEDAGOGISCHE SELBSTKONZEPT 67 1.) KEINE SCHOENGEISTIGE SPEKULATION 67 2.) CURRICULARE LEGITIMATION 68 3.) BASIS PAEDAGOGISCHER AUTONOMIE 70 4.) DAS PAEDAGOGISCHE ANTHROPOLOGIKUM 71 EPILOG: VON DER SEHNSUCHT NACH DEM WEITEN, ENDLOSEN MEER DES LEBENS 72 ANHANG 1: KIELER AUFRUF 75 ANHANG 2: KOMPETENZRASTER DER MAX BRAUER SCHULE HAMBURG 76 ANHANG 3: HUMANES VERSUS TECHNOKRATISCHES AUSBILDUNGSKONZEPT 78 ANHANG 4: DER SOKRATISCHE EID 79 QUELLENVERZEICHNIS 80 DER AUTOR 85 DANKSAGUNG 86
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