Bildung macht reich: mehr Praxisorientierung in Bildung und Weiterbildung ; Thesenpapier der Arbeitsgruppe Bildungs-, Forschungs- und Innovationspolitik des Managerkreises der Friedrich-Ebert-Stiftung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
[Berlin]
Friedrich-Ebert-Stiftung, Stabsabt.
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | kostenfrei Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 35 S. graph. Darst., Kt. 30 cm |
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THESENPAPIER DER ARBEITSGRUPPE BILDUNGS-, FORSCHUNGS- UND
INNOVATIONSPOLITIK DES MANAGERKREISES DER FRIEDRICH-EBERT-STIFTUNG
AUTOREN PETER DRAHEIM GITTA EGBERS ANNETTE FUGMANN-HEESING BERND
SCHLEICH UWE THOMAS MAREI JOHN-OHNESORG ALEXANDER SCHULZ MANAGERKREIS
DER FRIEDRICH-EBERT-STIFTUNG 1. EINFUEHRUNG K _- 5 2. *BILDUNG MACHT
REICH - WIRKUNGEN VON BILDUNG 6 2.1 DIE PERSOENLICHE BILDUNGSRENDITE 6
2.2 DER VOLKSWIRTSCHAFTLICHE NUTZEN UND DAS KONZEPT DER *EMPLOYABILITY
8 2.3 DER GESELLSCHAFTLICHE NUTZEN 10 3. DAS AUSBILDUNGSSYSTEM IN
DEUTSCHLAND - MAENGEL, GUTE ERFAHRUNGEN, ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN .. 3.1 FRUEH
GRUNDLAGEN LEGEN 11 3.2 SCHULE IST SOZIALISATIONSINSTANZ 14 3.3
AUSBILDUNG ALS GEMEINSAME AUFGABE VON BETRIEBEN UND BERUFSSCHULEN 18 3.4
PRAXISORIENTIERUNG IN DER AKADEMISCHEN BILDUNG 22 3.5 DIE BEDEUTUNG DER
WEITERBILDUNG: MAN LERNT NIE AUS 25 4. MEHR PRAXISORIENTIERUNG - SO KANN
DIESES ZIEL ERREICHT WERDEN 27 ANHANG 29 QUELLEN 35
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