Adolescentes ante la diversidad sexual: Homofobia en los centros educativos
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| Veröffentlicht: |
Madrid
Libros de la Catarata
2009
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| adam_text | RNDICE AGRADECIMIENTOS 9 PR6LOGO 11 JESUS GENERELO LANASPA PRESENTACI6N
15 JOSE IGNAEIO PIEHARDO GALAN CAPFTULO 1. HOMOFOBIA Y ACOSO ESCOLAR 19
JOSE IGNACIO PIEHARDO GALAN 1. TIPOS Y CONSECUENCIAS DE LA HOMOFOBIA ~1
~. INVISIBILIZACI6N ~7 3. AUSENCIA DE APOYO FAMILIAR 30 4. CONTAGIO DEL
ESTIGMA 3~ 5. LA NORMALIZACI6N DE LA HOMOFOBIA 33 CAPFTULO 2.
ADOLESCENTES LESBIANAS Y GAYS FRENTE A LA HOMOFOBIA 37 ANA BELEN G6MEZ
ARIAS 1. LA INJURIA Y EL ESTIGMA 38 ~. CONSECUENCIAS PSICOL6GICAS DE LA
HOMOFOBIA 41 3. LAINTERNALIZACI6N DE LA INJURIA: HOMOFOBIA INTERIORIZADA
43 4. OPRESI6N Y SALUD MENTAL 46 5. EI OTRO LADO DE LA HISTORIA:
RESILIENCIA LGBT 48 CAPRTULO 3. LESBIANAS, GAYS, BISEXUALES 0
TRANSEXUALES: ADOLESCENTES QUE NO BOTAN 53 JESUS GENERELO LANASPA 1.
FANTASMAS EN SU PROPIO DOMICILIO 54 ~. 10 QUE LA INVISIBILIDAD ESCONDE
56 3. ADOLESCENCIA Y SEXUALIDADES MINORITARIAS: VOCES DESDE LA EXCLUSI6N
59 4. LA HOMOFOBIA MATA: EMERGENCIA SANITARIA 64 5. ADOLESCENTES
LGBT:DIVERSOS Y CON DIVERSAS NECESIDADES 67 6. LQUE SABEMOS, PUES, DE
LOS ADOLESCENTES LGBT? 69 CAPRTULO 4. ACTITUDES ANTE LA DIVERSLOAD
SEXUAL 73 JOSE IGNACIO PIEHARDO GALAN. BELEN MOLINUEVO PURAS, PEDRO
OCTAVIO RODRFGUEZ MEDINA Y MARTA ROMERO L6PEZ 1. DIVERSIDAD SEXUAL EN
LAS AULAS 74 ~. REFERENTES LGBT 77 3. HOMOFOBIA 81 4. REACCIONES ANTE UN
COMPAIIERO 0 COMPAIIERA LGBT 85 5. LAS AULAS, ESPACIOS ESPECIALMENTE
HOM6FOBOS 87 CAPH ULO 5. LA DIVERSLOAD SEXUAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
95 JOSE IGNAEIO PIEHARDO GALAN, BELEN MOLINUEVO PURAS. PEDRO ODAVIO
RODRFGUEZ MEDINA Y MARTA ROMERO L6PEZ 1. EI DESAFIO DE LA INMIGRACI6N 95
~. CUESTI6N DE FE 98 3. DIVERSIDAD FAMILIAR 99 4. PROFESORADO Y FAMILIA
10~ CAPRTULO 6. ATENCION A LA DIVERSLOAD SEXUAL EN EL AULA 109 ODAVIO
MARENO CABRERA 1. APRENDER A CONVIVIRY APRENDER A SER 110 ~. LA
DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LA LOE 11~ 3. LA FORMACI6N DEL
PROFESORADO: TRANSFORMARSE PARA TRANSFORMAR 113 4. ALGUNOS MATERIALES
DE APLICACI6N DIRECTA EN EL AULA 116 5. EXPERIENCIAS EDUCATIVAS 117 6.
RECOMENDACIONES ESPECIFICAS PARA DOCENTES 119 CONCLUSION 127 JOSE
IGNACIO PICHARDO GALAN BIBLLOGRAFRA 133 AP~NOICE METOOOLOGICO 137 1.
COSLADA 137 ~. SAN BARTOLOME DE TIRAJANA (MASPALOMAS) 140 3. UNIVERSO Y
MUESTRA 143 ANEXO I. CUESTIONARIOS 145 ANEXO 11.CARTAS OE PRESENTACION
ESTUOIANTES Y FAMILIARES 149 ANEXO 11I.CARTA PARA EL PROFESORAOO 151
ANEXO IV. OESCRIPCION OE LA MUESTRA 152
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