Gedragsproblemen in scholen: het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie
Studieboek op hbo-niveau voor (aanstaande) leraren, directies en schoolteams in het primair en secundair onderwijs.
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Leuven [u.a.]
Acco
2009
|
| Ausgabe: | 1. dr. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Studieboek op hbo-niveau voor (aanstaande) leraren, directies en schoolteams in het primair en secundair onderwijs. |
| Beschreibung: | 320 S. Ill., graph. Darst. 25 cm |
| ISBN: | 9789033474989 9033474980 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035807239 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100115 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 091104s2009 ad|| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789033474989 |9 978-90-334-7498-9 | ||
| 020 | |a 9033474980 |9 90-334-7498-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)423576328 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035807239 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DO 8009 |0 (DE-625)19767:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a DT 7109 |0 (DE-625)160607:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Wolf, Kees van der |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Gedragsproblemen in scholen |b het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie |c Kees van der Wolf en Tanja van Beukering |
| 250 | |a 1. dr. | ||
| 264 | 1 | |a Leuven [u.a.] |b Acco |c 2009 | |
| 300 | |a 320 S. |b Ill., graph. Darst. |c 25 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 505 | 0 | |a Met lit. opg., reg. | |
| 520 | |a Studieboek op hbo-niveau voor (aanstaande) leraren, directies en schoolteams in het primair en secundair onderwijs. | ||
| 650 | 7 | |a Probleemgedrag |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Leerlingen |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Leraren |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Interventie |2 gtt | |
| 650 | 4 | |a Interventie / gtt | |
| 650 | 4 | |a Leerlingen / gtt | |
| 650 | 4 | |a Leraren / gtt | |
| 650 | 4 | |a Probleemgedrag / gtt | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Verhaltensstörung |0 (DE-588)4062872-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Verhaltensstörung |0 (DE-588)4062872-3 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Beukering, Tanja van |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666236&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666236 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804140756353417216 |
|---|---|
| adam_text | INHOUD Z I O C O WOORD VOORAF 9 1. GEDRAGSPROBLEMEN IN DE SCHOOL:
PLAATSBEPALING 15 1.1 INLEIDING 15 1.2 PREVALENTIE VAN GEDRAGSPROBLEMEN
17 1.3 CRITERIA VOOR DE ERNST VAN GEDRAGSPROBLEMEN 19 1.4
GEDRAGSPROBLEMEN ZIJN VAN ALLE TIJDEN 21 1.5 VERKLARINGEN VAN
PROBLEEMGEDRAG DOOR LERAREN 24 1.6 ECOLOGISCH MODEL 25 1.7
INTERACTIEMODELLEN 27 1.8 GEDRAGSPROBLEMEN: SITUATIEF, RELATIONEEL,
RELATIEF EN FLUCTUEREND 29 1.9 SAMENVATTING 30 2. GEDRAGSPROBLEMEN EN
GEDRAGSSTOORNISSEN: ACHTERGRONDEN EN VERSCHIJNINGSVORMEN 33 2.1
INLEIDING 33 2.2 MANIEREN VAN CLASSIFICEREN 34 2.3 GEDRAGSPROBLEMEN EN
GEDRAGSSTOORNISSEN 36 2.4 FABELDIEREN IN HET ONDERWIJS 46 2.5 NADELEN
VAN CLASSIFICEREN IN HET ONDERWIJS 48 2.6 VOORDELEN VAN CLASSIFICEREN IN
HET ONDERWIJS 50 2.7 SAMENVATTING 52 3. OVER FRONTLINIEWERK,
VERANTWOORDELIJKHEID EN COMPLEXITEIT 53 3.1 INLEIDING 53 3.2 EEN
TEACHER-STORY 54 3.3 DE FRONTLINIEWERKER 56 3.4 DE LERAAR ALS
FRONTLINIEWERKER 58 3.5 DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE LERAAR 60 3.6
OMGAAN MET COMPLEXITEIT 62 3.7 DE LERAAR ALS TOESCHOUWER EN AC TOR 65
3.8 SAMENVATTING 68 I 5 0 4. GOED ONDERWIJS: DE MEEST EFFECTIEVE
PREVENTIE VAN GEDRAGSPROBLEMEN 69 ::J 0 I ~ 4.1 INLEIDING 69 4.2 OE
RELATIE TUSSEN COGNITIE, MOTIVATIE EN EMOTIE 70 4.3 OE BASISHOUDING VAN
DE LERAAR 72 4.4 OMGAAN MET VERSCHILLEN TUSSEN LEERLINGEN: WAT IS ER
BEKEND? 77 4.5 OE KWALITEIT VAN DE INSTRUCTIE 80 4.6 GOED
KLASSENMANAGEMENT 86 4.7 OE SAMENHANG TUSSEN SCHOOL- EN KLASNIVEAU 89
4.8 SAMENVATTING 90 5. PREVENTIE VAN GEDRAGSPROBLEMEN: PEDAGOGISCHE
SCHOOLCONCEPTEN, RICHTLIJNEN EN METHODEN 93 5.1 INLEIDING 93 5.2
PEDAGOGISCHE SCHOOLCONCEPTEN 94 5.3 RICHTLIJNEN EN PROCEDURES 97 5.4
METHODEN EN PROGRAMMA S VOOR DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE COMPETENTIE 106
5.5 ENKELE OPMERKINGEN BIJ METHODEN EN PROGRAMMA S IN HET ONDERWIJS 111
5.6 SAMENVATTING 114 6. INTERVENTIES BIJ HARDNEKKIG PROBLEEMGEDRAG 115
6.1 INLEIDING 115 6.2 ADEQUATE EN MINDER GESCHIKTE GEDRAGSCORRECTIES 116
6.3 ONDERZOEKEN VAN DE ACHTERGROND VAN HET PROBLEEMGEDRAG 119 6.4
CONSTRUCTIEF SAMENWERKEN MET OUDERS 126 6.5 STRAFFEN ALS PEDAGOGISCHE
MAATREGEL 127 6.6 GERICHT OEFENEN VAN GEWENST GEDRAG 137 6.7 LEREN OM
CONFLICTEN TE HANTEREN 144 6.8 OPLOSSEN VAN CONFLICTEN: DE AANPAK VAN
GORDON EN VAN GLASSER 146 6.9 SAMENWERKEN MET COLLEGA S EN DESKUNDIGEN
149 6.10 HARDNEKKIG PROBLEEMGEDRAG: ALGEMENE EN SPECIFIEKE STRATEGIEEN
155 7. PROBLEEMGEDRAGINGEN, STRESSREACTIES EN STRATEGIEEN: RESULTATEN
VAN ONDERZOEK 159 7.1 INLEIDING 159 7.2 PROBLEEMGEDRAGINGEN GEORDEND: DE
ACHT TYPEN 160 7.3 PROBLEEMGEDRAG EN STRESSREACTIES 161 7.4 AIGEMENE
STRATEGIEEN BIJ HARDNEKKIG PROBLEEMGEDRAG 163 7.5 SPECIFIEKE STRATEGIEEN
BIJ HARDNEKKIG PROBLEEMGEDRAG 169 7.6 CLASSROOM STRATEGY STUDY 174 7.7
HET ONDERZOEK BIJ PRAKTIJKEXPERTS 176 7.8 HET KWALITATIEVE ONDERZOEK
NADER BESCHOUWD 178 61 7.9 SAMENVATTING 181 8. INTERPERSOONLIJKE
VAARDIGHEDEN BIJ GEDRAGSPROBLEMEN: Z I REFLECTIE ALS INTERVENTIE 183 0 C
0 8.1 INLEIDING 183 8.2 INTERPERSOONLIJKE CIRKEL 185 8.3 VRAGENLIJST
VOOR INTERPERSOONLIJK LERAARGEDRAG 186 8.4 INTERACTIEWIJZER 187 8.5
GEDRAGINGENLIJST VOOR LERAREN 188 8.6 LEERLING-LERAAR RELATIE
VRAGENLIJST 188 8.7 OE LERAAR IN DE SPIEGEL 190 8.8 REFLECTIECYCLUS 191
8.9 AUTOBIOGRAFISCHE REFLECTIEMETHODE 193 8.10 SCHOOL VIDEO INTERACTIE
BEGELEIDING 193 8.11 REGIEMETHODE 194 8.12 REFLECTIE-INSTRUMENTEN
LEER-KRACHT VEER-KRACHT 195 8.13 PROFIEL LEERLINGENZORG 196 8.14
SCHOLOPOLY 198 8.15 SAMENVATTING 199 9. NABESCHOUWING 201 9.1 RISICOVOL,
KWETSBAAR, OVERBELAST EN ZORGBEHOEVEND? 201 9.2 BEIERENDE NOODKLOKKEN
203 9.3 BAAT HET NIET, DAN SCHAADT HET NIET? 204 9.4 HET BELANG VAN
KINDKENMERKEN 205 9.5 VAN EFFECTIEVE SCHOOLBEWEGING NA AR
TEACHER-COGNITION-RESEARCH 206 9.6 OE HANDELINGSRUIMTE VAN LERAREN EN
PROFESSIONEIE LEERGEMEENSCHAPPEN 206 9.7 EMOTIONELE INTELLIGENTIE ALS
TOVERFORMULE 208 9.8 OE ZELFBEELDBEWEGING 210 9.9 OE MIX VAN TRADITIE EN
PROGRESSIVITEIT 211 9.10 ZONDER INSPANNING GEEN FLOW 212 9.11 HET
PREVENTIEDENKEN EN DE PEDAGOGIEK 212 9.12 GEVOEL VAN EFFECTIVITEIT,
STRESS EN BEZIELING 214 9.13 LERAREN: SUPERMEN EN SUPERWOMEN? 215 9.14
WEE DE MUIS DIE MAAR EEN GAATJE WEET 216 9.15 LEREN EN
PROFESSIONALISEREN 216 9.16 OE LERENDE ORGANISATIE EN
VERANDERINGSBEKWAAMHEID 219 9.17 SOCIAAL KAPITAAL 220 9.18 LERAREN MAKEN
HET VERSCHIL 221 APPENDIX 1. TEACHER STRESS REDUCTION-PROJECT: OPZET EN
VERANTWOORDING 223 APPENDIX 2. TEACHER STRESS REDUCTION-PROJECT:
KWALITATIEVE STUDIE 233 APPENDIX 3. VLAAMSE LEESWIJZER 291 I 7 0 DE
AUTEURS 293 ::J 0 I ~ LITERATUUR 295 NAAMREGISTER 307 ZAAKREGISTER 313 8
I
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Wolf, Kees van der Beukering, Tanja van |
| author_facet | Wolf, Kees van der Beukering, Tanja van |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Wolf, Kees van der |
| author_variant | k v d w kvd kvdw t v b tv tvb |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035807239 |
| classification_rvk | DO 8009 DT 7109 |
| contents | Met lit. opg., reg. |
| ctrlnum | (OCoLC)423576328 (DE-599)BVBBV035807239 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. dr. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02207nam a2200565 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035807239</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100115 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091104s2009 ad|| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789033474989</subfield><subfield code="9">978-90-334-7498-9</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9033474980</subfield><subfield code="9">90-334-7498-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)423576328</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035807239</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 8009</subfield><subfield code="0">(DE-625)19767:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 7109</subfield><subfield code="0">(DE-625)160607:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wolf, Kees van der</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Gedragsproblemen in scholen</subfield><subfield code="b">het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie</subfield><subfield code="c">Kees van der Wolf en Tanja van Beukering</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leuven [u.a.]</subfield><subfield code="b">Acco</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">320 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="c">25 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Met lit. opg., reg.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Studieboek op hbo-niveau voor (aanstaande) leraren, directies en schoolteams in het primair en secundair onderwijs.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Probleemgedrag</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Leerlingen</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Leraren</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Interventie</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Interventie / gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Leerlingen / gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Leraren / gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Probleemgedrag / gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Beukering, Tanja van</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666236&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666236</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd |
| geographic_facet | Niederlande |
| id | DE-604.BV035807239 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:05:02Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789033474989 9033474980 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018666236 |
| oclc_num | 423576328 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 320 S. Ill., graph. Darst. 25 cm |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Acco |
| record_format | marc |
| spelling | Wolf, Kees van der Verfasser aut Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie Kees van der Wolf en Tanja van Beukering 1. dr. Leuven [u.a.] Acco 2009 320 S. Ill., graph. Darst. 25 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Met lit. opg., reg. Studieboek op hbo-niveau voor (aanstaande) leraren, directies en schoolteams in het primair en secundair onderwijs. Probleemgedrag gtt Leerlingen gtt Leraren gtt Interventie gtt Interventie / gtt Leerlingen / gtt Leraren / gtt Probleemgedrag / gtt Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 g Schüler (DE-588)4053369-4 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Beukering, Tanja van Verfasser aut Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666236&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Wolf, Kees van der Beukering, Tanja van Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie Met lit. opg., reg. Probleemgedrag gtt Leerlingen gtt Leraren gtt Interventie gtt Interventie / gtt Leerlingen / gtt Leraren / gtt Probleemgedrag / gtt Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4053369-4 (DE-588)4062872-3 (DE-588)4070463-4 (DE-588)4042203-3 |
| title | Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie |
| title_auth | Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie |
| title_exact_search | Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie |
| title_full | Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie Kees van der Wolf en Tanja van Beukering |
| title_fullStr | Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie Kees van der Wolf en Tanja van Beukering |
| title_full_unstemmed | Gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie Kees van der Wolf en Tanja van Beukering |
| title_short | Gedragsproblemen in scholen |
| title_sort | gedragsproblemen in scholen het denken en handelen van leraren intuitie theorie en reflectie |
| title_sub | het denken en handelen van leraren : intuïtie, theorie en reflectie |
| topic | Probleemgedrag gtt Leerlingen gtt Leraren gtt Interventie gtt Interventie / gtt Leerlingen / gtt Leraren / gtt Probleemgedrag / gtt Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd |
| topic_facet | Probleemgedrag Leerlingen Leraren Interventie Interventie / gtt Leerlingen / gtt Leraren / gtt Probleemgedrag / gtt Schüler Verhaltensstörung Didaktik Niederlande |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018666236&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT wolfkeesvander gedragsproblemeninscholenhetdenkenenhandelenvanlerarenintuitietheorieenreflectie AT beukeringtanjavan gedragsproblemeninscholenhetdenkenenhandelenvanlerarenintuitietheorieenreflectie |