Verfügbarkeit: Mellan leverans och utbildning

Mellan leverans och utbildning: om lärande i en mål- och resultatstyrd skola

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wahlström, Ninni (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Swedish
Veröffentlicht:	Göteborg Daidalos 2009
Schlagworte:	Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige Inlärning - teori, filosofi Läroplaner - historia - Sverige Läroplaner - teori, filosofi Målstyrning Lehrplanentwicklung Geschichte Schule Schweden
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	249 S. 21 cm
ISBN:	9789171732903

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035805643
003	DE-604
005	20100114
007	t
008	091103s2009 \|\|\|\| 00\|\|\| swe d
020			\|a 9789171732903 \|9 978-91-7173-290-3
035			\|a (OCoLC)440140350
035			\|a (DE-599)BVBBV035805643
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a swe
049			\|a DE-29
084			\|a DQ 5008 \|0 (DE-625)19895: \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Wahlström, Ninni \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Mellan leverans och utbildning \|b om lärande i en mål- och resultatstyrd skola \|c Ninni Wahlström
264		1	\|a Göteborg \|b Daidalos \|c 2009
300			\|a 249 S. \|c 21 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650		7	\|a Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige \|2 sao
650		7	\|a Inlärning - teori, filosofi \|2 sao
650		7	\|a Läroplaner - historia - Sverige \|2 sao
650		7	\|a Läroplaner - teori, filosofi \|2 sao
650		7	\|a Målstyrning \|2 sao
650	0	7	\|a Lehrplanentwicklung \|0 (DE-588)4074112-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Geschichte \|0 (DE-588)4020517-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Schweden \|0 (DE-588)4077258-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Schweden \|0 (DE-588)4077258-5 \|D g
689	0	1	\|a Lehrplanentwicklung \|0 (DE-588)4074112-6 \|D s
689	0	2	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|D s
689	0	3	\|a Geschichte \|0 (DE-588)4020517-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018664677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018664677

Datensatz im Suchindex

_version_	1804140753690034176
adam_text	INNEHAB FOERORD 9 INLEDNING . II STUDIENS SYFTE OCH DISPOSITION 15 KAPITEL I. LAEROPLANER - I SPAENNINGSFAELTET MELLAN EFFEKTIVITET OCH DEMOKRATI . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 YAD AER EN LAEROPLAN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 EN SAMHAELLSINRIKTAD LAEROPLAN - MEN PA VILKET SAETT? . . 20 EFFEKTIVITET ELLER SOCIAL UTVECKLING? T VA OLIKA INGANGAR IDEN PEDAGOGISKA DEBATTEN UNDER TIDIGT 1900-TAL. 23 SKOLORNAS LAEROPLANSARBETE STAELLS I CENTRUM . . . . . 27 LAEROPLANENS UTVECKLING I SVERIGE UNDER 1900-TALET . 30 ATT FOERSTA EN LAEROPLAN. . . . . . . . . . . . 33 REKONCEPTUALISM OCH SVENSK LAEROPLANSTEORI . 35 NYA INRIKTNINGAR FOER TOLKNING AV LAEROPLANER 37 SKOLREFORMER. . . 39 SAMMANFATTNING. . . . . . . . . . . . . . 42 KAPITEL 2. BEGREPPET LAERANDE - NAGRA PRECISERINGAR. 43 SPRAK SOM KONSTITUERANDE FOER HANDLING . . . . . 43 BEGREPPEN KUNSKAP OCH LAERANDE . . . . . . . . . 47 MED VILKA BEGREPP KAN SKOLANS UPPDRAG DISKUTERAS? 48 LAERANDE OCH/ELLER UTBILDNING? . . . . . . 53 UTBILDNING OCH/ELLER LAERANDE? . . . . . . 57 EN UTBILDNINGSSOCIOLOGISK DISKUSSION. 57 EN PEDAGOGISK-FILOSOFISK DISKUSSION. 60 LAERANDE SOM LEVERANS. . . . . . . . 63 LAERANDE OCH ANSVARSUTKRAEVANDE. 66 SAMMANFATTNING . . . . . . . . . . 69 KAPITEL 3. MAI- OCH RESULTATSTYRNING - EN HISTORISK TILLBAKABLICK . . . . . . . . . . . . . .. 71 EN RATIONALISTISK STYRMODELL . . . . . . . . . . 71 RESULTATSTYRNINGENS HISTORIA . . . . . . . . . . 72 PROGRAMBUDGETERINGENS INTRODUKTION I SVERIGE. 74 1980-TALETS REFORMERING AV OFFENTLIG SEKTOR . 77 EN MAEL- OCH RESULTATSTYRD SKOLA. . . . . . . 82 DEN OFFENTLIGA SEKTORNS RESTRUKTURERING. 85 SAMMANFATTNING . . . . . . . . . . . . . . 88 KAPITEL 4. DEN EMPIRISKA STUDIENS LAEROPLANSTEORETISKA ANSATS 91 ETT UTVIDGAT LAEROPLANSBEGREPP . . . . . . . . . . . . 92 BEGREPPEN LAEROPLANSKOD OCH UTBILDNINGSKONCEPTION . 95 LAEROPLANENS KUNSKAPSBEGREPP - EN PERSPEKTIVERING 97 EN MENINGSSKAPANDE KUNSKAPSKONCEPTION . 98 EN ESSENTIALISTISK KUNSKAPSKONCEPTION . . . . 99 EN RESULTATORIENTERAD KUNSKAPSKONCEPTION . . 99 DEN EMPIRISKA UNDERSOEKNINGENS METODOLOGISKA OEVERVAEGNINGAR. . . . . . . . . . . 100 UNDERSOEKNINGENS GENOMFOERANDE . . . 102 INTERVJU SOM FORSKNINGSFORM. . . . . . . 104 REDOVISNING AV UNDERSOEKNINGENS RESULTAT. 105 KAPITEL 5. HUR LAEROPLANEN I VID MENING UTFORMAS SOM RIKTLINJE FOER PLANERING OCH UTVAERDERING. . . . 109 LOKALA UTTOLKNINGAR AV SKOLANS KUNSKAPSUPPDRAG 109 BILDEN AV ETT AEMNE. . . . . . . . . . . . 111 SVENSKA SOM SKOLAEMNE I GRUNDSKOLAN. . . . . 112 ANALYS AV KURSPLANEN I SVENSKA. . . . . . . . 116 SAMHAELLSKUNSKAP SOM SKOLAEMNE I GRUNDSKOLAN . 120 ANALYS AV KURSPLANEN I SAMHAELLSKUNSKAP . . . . 124 ANALYS AV KURSPLANER - SAMMANFATTANDE DISKUSSION. 128 OLIKA UTGANGSPUNKTER I UPPFATTNINGEN AV BEGREPPET LAERANDE I SKOLAN. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 130 UNDERVISNINGSIDEAL I DET AEMNESBETONANDE LAERANDET. 133 UNDERVISNINGSIDEAL I DET MAELBETONANDE LAERANDET . . 135 UNDERVISNINGSIDEAL I DET SOCIALISATIONSBETONANDE LAERANDET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 UNDERVISNINGSIDEAL I DET RESULTATBETONANDE LAERANDET . . 140 UNDERVISNINGSIDEAL I DET UTVECKLINGSBETONANDE LAERANDET 142 TOLKNING AV LAEROPLAN PA DEN LOKALA ARENAN. 143 SAMMANFATTNING . . . . . . . . . . . . . . . . 147 KAPITEL 6. LAERANDE - OM ANSVAR OCH UTVAERDERING . 149 OM ANSVAR FOER ELEVENS LAERANDE I SKOLAN. . . . . 149 OE NATIONELLA PROVEN RIKTAR IN UNDERVISNINGEN . 154 STAENDIGT FOERBAETTRADE KUNSKAPSRESULTAT? . 157 SAMMANFATTNING . . . . . . . . . . . . . . . . 162 KAPITEL 7. YAD ELEVERNA LAER AV SKOLANS STRUKTUR OCH ORGANISATION, AV MOETEN MED JAEMNARIGA, AV VAD SOM INGAR OCH UTESLUTS . . . . . . . . . . . . . . . . .. 165 LAERARENS MOEJLIGHET ATT LAEGGA UPP UNDERVISNINGEN PA DET SAETT SOM PASSAR ELEVERNA BAEST . . . . . . . . . . 165 SKOLANS ADMINISTRATIVA UPPBYGGNAD AER INTE BARA ADMINISTRATION UTAN EN DEL AV VAD ELEVERNA GES MOEJLIGHET ATT LAERA. VEM SKA VETA OCH VARFOER? . . . . . . 168 GODA RESULTAT AER VIKTIGA - FOER SAVAEL ELEVER SOM SKOLA . . 169 YAD ELEVERNA LAER GENOM SINA MOETEN MED JAEMNARIGA I SKOLAN 174 VAD ELEVERNA LAER FRAN DET SOM INGAR OCH DET SOM AER UTESLUTET . . . 177 SAMMANFATTNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 KAPITEL 8. LAERANDE I SKOLAN - I SPAENNINGSFAELTET MELLAN LEVERANS OCH UTBILDNING . . . . . . . . . . . . . 181 OAGENS LAEROPLAN I FOERHALLANDE TILL TIDIGARE LAEROPLANER . 182 LAERANDEBEGREPPETS OLIKA INNEBOERDER . 188 LAERANDE OCH KUNSKAP. . . . . . . . 192 OM ANSVARET FOER ELEVENS LAERANDE . . . . 194 ANSVARSUTKRAEVANDE OCH GRANSKNING . 198 SKOLANS ORGANISATION OCH ADMINISTRATION - VEM SKA HA KOLLEN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202 VAD ELEVERNA LAER GENOM SINA MOETEN I SKOLAN . .. . 203 EFFEKTIVA LAEROPLANER I 2OOO-TALETS INLEDNING? . . . 206 MAI ELLER RESULTAT? ELLER BADE OCH? . . . . . . . . 207 LAERANDE I RELATION TILL AEMNENA SVENSKA OCH SAMHAELLSKUNSKAP . . . . . . . . . . . . . 209 I SKOLAN JOBBAR MAN. . . . . . . . . . . . . . 210 AVSLUTANDE DISKUSSION - OM STYRSYSTEM, KUNSKAP, IDENTITET OCH LEVERANS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 ATT BEHAERSKA ELLER ATT LATA SIG BEHAERSKAS AV ETT STYRSYSTEM 212 KUNSKAP, IDENTITET OCH LAERANDE. . . . . . . . . . . 213 .220 . 21 7 * 218 KAPITEL 9. EN RELATIONEIL OCH KOMMUNIKATIV FORSTAELSE AV SKOLANS UPPDRAG . . . . . . . . . . . . . . EN RELATIONEIL UTGANGSPUNKT FOER LAERANDE . . . . DEWEYS REKONSTRUKTION AV ERFARENHETSBEGREPPET ETT REFLEKTERAT LAERANDE. . . . . . . . . . . . KUNSKAPENS KOMMUNIKATIVA BAS . . . . . . . VARDAGSKUNSKAP OCH VETENSKAPLIG KUNSKAP. . EN KOMMUNIKATIV TEORI OM MAENNISKAN OCH HENNES OMVAERLD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ETT DELANDE AV EN VAERLD FYLLD AV NATUR, TING OCH MAENNISKOR. . . . . . . . . . . . . . TRE FORMER AV KUNSKAP . . . . . . . . . ETT KOMMUNIKATIVT ERFARENHETSBEGREPP . VAD BETYDER DEWEYS KUNSKAPSSYN UR ETT LAEROPLANSPERSPEKTIV? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 225 226 23 23 233 23 6 237 REFERENSER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
any_adam_object	1
author	Wahlström, Ninni
author_facet	Wahlström, Ninni
author_role	aut
author_sort	Wahlström, Ninni
author_variant	n w nw
building	Verbundindex
bvnumber	BV035805643
classification_rvk	DQ 5008
ctrlnum	(OCoLC)440140350 (DE-599)BVBBV035805643
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01798nam a2200457 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035805643</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100114 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091103s2009 \|\|\|\| 00\|\|\| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789171732903</subfield><subfield code="9">978-91-7173-290-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)440140350</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035805643</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DQ 5008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19895:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wahlström, Ninni</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Mellan leverans och utbildning</subfield><subfield code="b">om lärande i en mål- och resultatstyrd skola</subfield><subfield code="c">Ninni Wahlström</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Göteborg</subfield><subfield code="b">Daidalos</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">249 S.</subfield><subfield code="c">21 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige</subfield><subfield code="2">sao</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Inlärning - teori, filosofi</subfield><subfield code="2">sao</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Läroplaner - historia - Sverige</subfield><subfield code="2">sao</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Läroplaner - teori, filosofi</subfield><subfield code="2">sao</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Målstyrning</subfield><subfield code="2">sao</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrplanentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074112-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrplanentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074112-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018664677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018664677</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Schweden (DE-588)4077258-5 gnd
geographic_facet	Schweden
id	DE-604.BV035805643
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:04:59Z
institution	BVB
isbn	9789171732903
language	Swedish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018664677
oclc_num	440140350
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	249 S. 21 cm
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Daidalos
record_format	marc
spelling	Wahlström, Ninni Verfasser aut Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola Ninni Wahlström Göteborg Daidalos 2009 249 S. 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige sao Inlärning - teori, filosofi sao Läroplaner - historia - Sverige sao Läroplaner - teori, filosofi sao Målstyrning sao Lehrplanentwicklung (DE-588)4074112-6 gnd rswk-swf Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Schweden (DE-588)4077258-5 gnd rswk-swf Schweden (DE-588)4077258-5 g Lehrplanentwicklung (DE-588)4074112-6 s Schule (DE-588)4053474-1 s Geschichte (DE-588)4020517-4 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018664677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Wahlström, Ninni Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige sao Inlärning - teori, filosofi sao Läroplaner - historia - Sverige sao Läroplaner - teori, filosofi sao Målstyrning sao Lehrplanentwicklung (DE-588)4074112-6 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4074112-6 (DE-588)4020517-4 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4077258-5
title	Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola
title_auth	Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola
title_exact_search	Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola
title_full	Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola Ninni Wahlström
title_fullStr	Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola Ninni Wahlström
title_full_unstemmed	Mellan leverans och utbildning om lärande i en mål- och resultatstyrd skola Ninni Wahlström
title_short	Mellan leverans och utbildning
title_sort	mellan leverans och utbildning om larande i en mal och resultatstyrd skola
title_sub	om lärande i en mål- och resultatstyrd skola
topic	Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige sao Inlärning - teori, filosofi sao Läroplaner - historia - Sverige sao Läroplaner - teori, filosofi sao Målstyrning sao Lehrplanentwicklung (DE-588)4074112-6 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
topic_facet	Grundskolan - organisationsförändringar - Sverige Inlärning - teori, filosofi Läroplaner - historia - Sverige Läroplaner - teori, filosofi Målstyrning Lehrplanentwicklung Geschichte Schule Schweden
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018664677&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT wahlstromninni mellanleveransochutbildningomlarandeienmalochresultatstyrdskola

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge