Die Waldorfpädagogik im 21. Jahrhundert: eine kritische Diskussion
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
LIT
2009
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| Schriftenreihe: | Reform und Innovation
12 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 161 S. 210 mm x 147 mm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 3 1 EINLEITUNG 4 2 SCHULE UND GESELLSCHAFT IM
21. JAHRHUNDERT. 11 2.1 PROBLEME UND HERAUSFORDERUNGEN HEUTIGER
GESELLSCHAFTEN 11 2.2 EXKURS ZU KLAFKI 18 2.3 BILDUNG ALS UMGANG MIT
AKTUELLEN HERAUSFORDERUNGEN 19 2.4 ASPEKTE EINER SCHULE FUER MORGEN 23
2.4.1 ABKEHR VON ENTFREMDUNG, KUENSTLICHKEIT UND SINNLOSIGKEIT 24 2.4.2
LEISTUNGSBEURTEILUNG 27 2.4.3 SCHULE UND UNGLEICHHEIT - BILDUNG FUER ALLE
29 2.4.4 MITBESTIMMUNG UND VERANTWORTUNG 30 2.4.5 WEITERE ASPEKTE EINER
SCHULE FUER MORGEN 32 2.5 AKTUELLE GESELLSCHAFTLICHE HERAUSFORDERUNGEN
UND ANFORDERUNGEN AN EINE SCHULE FUER MORGEN * EINE ZUSAMMENFASSUNG 33 3
WALDORFPAEDAGOGIK 35 3.1 GRUNDLAGEN 35 3.1.1 RUDOLF STEINER: KIND SEINER
ZEIT 38 3.1.2 RUDOLF STEINER UND DIE WISSENSCHAFT 45 3.1.3 RUDOLF
STEINER: EINGEWEIHTER ESOTERISCHEN WISSENS 49 3.1.4 RUDOLF STEINER UND
SEXUALITAET 54 3.1.5 ENDGUELTIGE WAHRHEITEN UND ARBEIT AM GEISTIGEN IM
GEGENSATZ ZU VIELFAELTIGEN LEBENSENTWUERFEN 58 3.2 ANTHROPOLOGIE 59 3.2.1
KARMA UND REINKARNATION 63 3.2.1.1 KARMA UND REINKAMATION IN DER SCHULE
68 3.2.1.2 KARMA UND STRAFE 71 3.2.1.3 KARMA UND REINKARNATION IN DER
DISKUSSION 73 3.2.2 VIER LEIBER UND JAHRSIEBTE 75 3.2.2.1 ZWEITES
JAHRSIEBT 78 3.2.2.2 DRITTES JAHRSIEBT 80 3.2.2.3 DIE LEHRE VON SICH
ENTWICKELNDEN LEIBERN UND JAHRSIEBTEN ALS ZU KRITISIERENDE STUFENTHEORIE
83 3.2. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/996034064
DIGITALISIERT DURCH 3.2.3.1 DIE VIER TEMPERAMENTE IN DER ERZIEHUNG 87
3.2.3.2 DIE LEHRE VON DEN TEMPERAMENTEN UND INDIVIDUALITAET 92 3.2.4 DAS
ANTHROPOSOPHISCHE MENSCHENBILD IN DER DISKUSSION 95 3.3 ZEUGNISSE,
AUTORITAET, RASSISMUS: WEITERE SPEZIFIKA DER WALDORFPAEDAGOGIK. 101 3.3.1
WALDORFSCHULZEUGNISSE: BEURTEILUNG AUS KOSMISCHER SICHT 102 3.3.2
AUTORITAET 106 3.3.2.1 STEINERS AUTORITAERE ROLLE 106 3.3.2.2
IMMUNISIERUNG 111 3.3.2.3 AUTORITAETSGEFAELLE IN DER SCHULE 112 3.3.2.4
DEMOKRATISCHE ORGANISATION AN WALDORFSCHULEN 115 3.3.2.5 LEHRPLAN UND
PARTIZIPATION 118 3.3.2.6 VERSTEINERTE ERNEUERUNG DER WALDORFSCHULEN 121
3.3.2.7 *ERZIEHUNG ZUR ANTHROPOSOPHIE 122 3.3.2.8 ERZIEHUNG ZUR
DEMOKRATIE IM RAHMEN EINES AUTORITAEREN KONZEPTES 124 3.3.3 RASSISMUS UND
ANTISEMITISMUS 127 4 DISKUSSION 133 5 AUSBLICK 150 LITERATURVERZEICHNIS
153
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