Verfügbarkeit: Transdisziplinäre Jugendforschung

Transdisziplinäre Jugendforschung: Grundlagen und Forschungskonzepte

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss. 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Jugendforschung Konferenzschrift > 2009 > Tübingen
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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adam_text	INHALT CHRISTINE RIEGELL ALBERT SCHERR I BARBARA STAUBER EINLEITUNG: AUSGANGSBEDINGUNGEN UND PERSPEKTIVEN TRANSDISZIPLINAERER JUGENDFORSCHUNG - ZU DEN HINTERGRIINDEN UND DER ENTSTEHUNG DIESES BANDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 I THEORETISCHE UND METHODOLOGISCHE BEZUGSPUNKTE BARBARA STAUBER TRANSDISZIPLINAERE JUGENDFORSCHUNG: EIN NEUER ANLAUF ZU EINER INTEGRATIVEN FORSCHUNGSPERSPEKTIVE . . . . . 25 ALBERT SCHERR FIIR EINE STRUKTURTHEORETISCH FUNDIERTE KRITISCH-REFTEXIVE JUGENDFORSCHUNG - KONTUREN EINER TRANSDISZIPLINAEREN PERSPEKTIVE ... 47 CHRISTINE RIEGEL INTERSEKTIONALITAET ALS TRANSDISZIPLINAERES PROJEKT: METHODOLOGISCHE PERSPEKTIVEN RTIR DIE JUGENDFORSCHUNG. . . . . . . . . 65 RUDOLF LEIPRECHT 1ST INTERSEKTIONALITAET EIN NIITZLICHES KONZEPT, UM UNZULAESSIGEN VERALLGEMEINERUNGEN UND STEREOTYPEN SCHUBLADENBILDUNGEN IN DER JUGENDFORSCHUNG VORZUBEUGEN? 91 11 METHODOLOGIEN UND ERKENNTNISINTERESSEN BERND DOL1INGER MALA IN SE? ANTISOZIALITAET ALS BEZUGSPUNKT TRANSDISZIPLINAERER JUGENDFORSCHUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 5 INHALT JOSEFHELD JUGENDFORSCHUNG AUS SUBJEKTPERSPEKTIVE . . . . . . . . . . . . . . . . 139 THOMAS COELEN TRANSDISZIPLINAERE BILDUNGS- UND SOZIALFORSCHUNG. . . . . . . . . . . . 159 FLORIAN EBER I STEFAN KAENGETER TRANSDISZIPLINAERE ETHNOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 III METHODISCHE ZUGAENGE ANKE PROCHNAU KRITISCH-REFTEXIVE METHODEN DER SOZIALPSYCHOLOGISCHEN ADOLESZENZFORSCHUNG: DIE PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE INTERPRETATION DER FORSCHUNGSBEZIEHUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 RONALD KURT IMPROVISATIONSTHEATER ALS TRANSDISZIPLINAERE METHODE DER JUGENDFORSCHUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 TOBIAS STUDER I MARGOT VOGEL GESELLSCHAFTLICHE PROZESSE DER UNBEWUSSTMACHUNG AM BEISPIEL VON RECHTSEXTREMISMUS UND JUGEND . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 KERSTIN BRONNER INTERSEKTIONALITAET IN DER FORSCHUNGSPRAXIS - ZUM POTENTIAL EINES INTERSEKTIONELLEN FORSCHUNGSBLICKS FIIR DIE EMPIRISCHE ANALYSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 MART BUSCHE I OLAF STUVE BILDUNGS- UND SOZIALARBEIT INTERSEKTIONAL ERWEITERN . . . . . . . . . . 271 MARC WEINHARDT JUGENDLICHE UND JUNGE ERWACHSENE ALS NUTZECINNEN VON E-MAIL-BERATUNGSDIENSTEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 6 INHALT IV JUGENDFORSEHUNG FIIR DIE WISSENSGESELLSEHAFT ANDREAS WALTHER UBERGANGSREGIMES ALS MODELL DISZIPLINIIBERGREIFENDER VERGLEIEHENDER JUGENDFORSEHUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 ULRIKE POPP VON DER VERSEHULUNG DER JUGEND ZUR ,,JUGENDGEREEHTEN SEHULE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 DOROTHEE SCHAFFNER EIN MEHRDIMENSIONALER JUGENDTHEORETISEHER ZUGANG ZU LERN- UND BILDUNGSPROZESSEN . . . . . . . . . . . . 345 369 7 ί lii 1ЛЅ1ЕБ1 ¡s: lï&?
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