Verfügbarkeit: Hirnforschung und Erziehung

Hirnforschung und Erziehung: eine pädagogische Auseinandersetzung mit neurobiologischen Erkenntnissen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Speck, Otto 1926-2023 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München [u.a.] Reinhardt 2009
Ausgabe:	2., durchges. Aufl.
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adam_text	4.2 DIE SYSTEMISCHE EINHEIT VON NEURONALEM UND MENTALEM... 111 INHALT VORWORT 7 EINLEITUNG: ZEITALTER DER HIRNFORSCHUNG 9 1 NEUE ASPEKTE UND PAEDAGOGISCHE VERUNSICHERUNGEN 9 2 FASZINOSUM GEHIRN 12 I HIRNFORSCHUNG UND SELBSTBESTIMMUNG - HERAUSFORDERUNGEN 21 1 DAS GEHIRN UND SEIN ICH? 23 1.1 PHILOSOPHISCHE VORGESCHICHTE 24 1.2 ICH-BEWUSSTSEIN * EINE ILLUSION? 26 1.3 DETERMINIERTES HANDELN - KEIN FREIER WILLE? 35 1.4 DIE LIBET-EXPERIMENTE: DAS GEHIRN ENTSCHEIDET 36 1.5 BEWUSSTSEIN UND FREIER WILLE * EPIPHAENOMENE ODER NICHT? . 39 2 KRITIK DER NEUROPHYSIOLOGISCHEN THESEN 43 2.1 DETERMINISMUS UND WILLENSFREIHEIT MITEINANDER UNVEREINBAR? 44 2.2 DU BIST NICHTS, DEIN GEHIRN IST ALLES? 47 2.3 ENTSCHEIDET DAS LIMBISCHE SYSTEM? 51 2.4 GEFUEHLE UND NEURONALES SYSTEM 55 2.5 MORAL OHNE SCHULD? 58 2.6 IST DIE PHILOSOPHIE UEBERFLUESSIG ODER IM WEGE? 67 2.7 ETHISCHE EINWAENDE 76 2.8 EIN NEUES MENSCHENBILD? 79 3 HERAUSFORDERUNGEN DER PAEDAGOGIK 85 3.1 SELBSTBESTIMMUNG ALS REALES ERZIEHUNGSZIEL 94 3.2 ERZIEHUNG MIT MORALISCHEM ANSPRUCH 96 3.3 ACHTUNG VOR DER KINDLICHEN PERSON 101 3.4 ERZIEHUNGSHILFE TROTZ DETERMINIERUNG 103 4 AUF DER SUCHE NACH EINEM GANZHEITLICHEN ERKLAERUNGSMODELL... 108 4.1 NEUROBIOLOGISCHE RELATIVIERUNGEN UND ERKLAERUNGSLUECKEN... 108 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/996660224 DIGITALISIERT DURCH II NEUROBIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DER ERZIEHUNG ZU HUMANEM ZUSAMMENLEBEN 117 1 DAS SOZIALE GEHIRN - SEINE PRAEGUNG DURCH DIE UMWELT 120 2 SOZIALDARWINISMUS - BIOLOGIE GESCHICHTLICH IM ZWIELICHT 123 3 GEN-EGOISMUS IM SOZIOBIOLOGISCHEN VERSTAENDNIS 126 4 ALTRUISMUS AUS EVOLUTIONSBIOLOGISCHER SICHT 129 5 MENSCHLICHKEIT AUF NEUROBIOLOGISCHER BASIS 135 5.1 SOZIALE BEZIEHUNGEN DURCH NEURONALE MOTIVATIONSSYSTEME. 135 5.2 INTUITIVE KOMMUNIKATION DURCH SPIEGELNEURONE 138 6 NEURONALE GRUNDLAGEN MORALISCHEN VERHALTENS 147 7 DROHT EINE BIOLOGISIERUNG DER ERZIEHUNG? 152 8 CHANCEN, RISIKEN UND MISSBRAUCH 157 III NATURALISMUS UND NORMATIVE ERZIEHUNG 161 1 DIE MENSCHLICHE NATUR ALS EINE PAEDAGOGISCHE ORIENTIERUNGSGROESSE? 163 2 DIE KONVERGENZ VON NATUR UND MORAL UNTER PAEDAGOGISCHEM ASPEKT 169 IV PERSPEKTIVEN 177 1 PAEDAGOGISCHE GEWINNE UND CHANCEN DURCH DIE NEUROWISSENSCHAFTEN 178 2 NOTWENDIGKEIT INTERDISZIPLINAERER KLAERUNGEN 185 LITERATUR 190 SACHREGISTER 196
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