Schülerjahre: wie Kinder besser lernen
In der Debatte über Schule und Erziehung fordern die Eltern bessere Lehrer, die Pädagogen mehr Disziplin, und die Psychologen beklagen Tyrannen. Das Wesentliche gerät dabei oft aus dem Blick: das Kind selbst. Jetzt äußert sich Remo H. Largo, der bekannte Entwicklungsspezialist, dessen Erziehungsklas...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Piper
2009
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Zusammenfassung: | In der Debatte über Schule und Erziehung fordern die Eltern bessere Lehrer, die Pädagogen mehr Disziplin, und die Psychologen beklagen Tyrannen. Das Wesentliche gerät dabei oft aus dem Blick: das Kind selbst. Jetzt äußert sich Remo H. Largo, der bekannte Entwicklungsspezialist, dessen Erziehungsklassiker" Babyjahre"und" Kinderjahre"Generationen von Eltern wertschätzen. Im Gespräch mit dem Journalisten Martin Beglinger zeigt er, wie die gute Schule sich am einzelnen Kind orientiert. Was tun, damit die Jungen nicht ins Abseits geraten? Wie umgehen mit der Turboschule? Wie lernen Kinder lieber und deshalb leichter?" Schülerjahre"ist ein engagiertes Plädoyer für ein neues Verständnis von Schule, in der Kinder unterrichtet werden und nicht nur Fächer. |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. [322] - 330 |
| Beschreibung: | 336 S. Ill., graph. Darst. |
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vj
Vielfalt und Individualität 18
Anlage und Umwelt 23
Lernverhalten 39
Lernmotivation 56
Teil
li
Was Kinder
Ьатешюж
macra!
65
Sprache 66
Logisch-mathematisches Denken 81
Figural-räumliche Vorstellung 90
Sozialverhalten 99
Motorik 124
Musikalische Fähigkeiten 137
Kompetenzenübergreifendes Verständnis 141
Teil
Ш
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die
Scàsmie
ikfedgeareeibii;
Ist 159
Schule 160
Lehrer 193
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Bildungsinstitutionen 233
Bildungspolitik 261
Nachwort 278
Аїиішй§
283
Grafiken und Abbildungen 284 · Glossar 313 · Bildungs¬
systeme 319 · Literatur 322 · Abbildungsnachweis 331 ·
Dank 332 · Register 333
Wie entwickeln sich Kinder und wie
können sie am besten lernen?
Was können die Eltern tun?
Was
muss
sich in der Schule ändern?
Remo
H.
Largo, der bekannte Kinderarzt
und Entwicklungsspezialist, diskutiert
mit Martin Beglinger über »Turbo¬
schulen« und echte Bildung, über Früh¬
förderung und Schulverweigerer, über
die Qualität des Unterrichts und den Sinn
von Schulnoten, über den wirtschaft¬
lichen und erzieherischen Druck, der auf
den Eltern lastet, und über die Frage,
was eine gute Lehrerin oder einen guten
Lehrer ausmacht.
Damit jedes Kind das Beste aus sich
machen kann.
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