Rhythmen der Kommunikation: wie zwischenmenschliche Abstimmung gelingt ; mit einer Tabelle
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literatur- und URL-Verz. S. 187 - 191 |
| Beschreibung: | 191 S. graph. Darst. 21 cm |
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| adam_text | Titel: Rhythmen der Kommunikation
Autor: Jost, Annemarie
Jahr: 2009
Inhalt
Vorwort 7
Einführung 9
Nehmen wir wechselseitig unsere Eigenzeiten wahr oder
blicken wir beide auf die Uhr? 9
Warum ist das (klassische) physikalische Zeitkonzept
hier weniger hilfreich? 15
Teil I: Wie entstehen Zeitgestalten im Laufe des
Lebens? 19
Der Ursprung der persönlichen Zeiterfahrung 19
Wie können wir uns überhaupt miteinander abstimmen? 29
Die weitere Entwicklung 38
Ganzheitliche Entwürfe und Fragmente 49
Endlichkeit und Tod 58
Regenerationszyklen 63
Fazit 64
Teil II: Zeitliche Abstimmungen genauer betrachtet 69
Zeitliche Feinfühligkeit in einer Kultur der Achtsamkeit 69
Ein Defmitionsversuch der zeitlichen Feinfühligkeit 73
Die Abstimmung der Geschwindigkeit 77
Macht und Kontrolle 84
Kopplung und Kontinuität 88
Themen-, Ebenen- und Fokuswechsel 95
Ein Ausflug in die Gesprächsanalyse 99
Parallelität und Konzentration 102
Mittel- und langfristige Zeitstrukturen und das
Verfolgen eigener Ziele 106
Individuelle Zeitstrategien und mögliche Konflikte 110
Konzentration - meditative Achtsamkeit oder
zwanghafte Kontrolle 110
Der Reiz des Neubeginns, der Stimulation und der
Abwechslung 112
Können sich Senkrechtstarter und bedächtige
Verzögerer einigen? 113
Handlungsbögen und Handlungsdynamik 116
Die Beendigung von Handlungsbögen 120
Pünktlichkeit 121
Der Umgang mit Schwierigkeiten bei der zeitlichen
Abstimmung 124
Die Tagesstrukturierung und das Aushandeln und
Abrechnen von Zeit 127
Fazit 129
Gesellschaftliche Betrachtungen 132
Bildung, Kindererziehung und Medien 133
Die Schwierigkeiten der Eltern 136
Der Zerfall von Zeitstrukturen bei Menschen mit
Demenz - Anforderungen an Helfer und notwendige
Veränderungen in öffentlichen Räumen 144
Teil III: Konzepte für die Praxis 149
Zeitmanagement oder zeitliche Selbsterfahrung? 149
Ein Zentrum für alternative Zeiterfahrung 155
Spezielle Workshops und Bildungsveranstaltungen 158
Schnell oder langsam? Ein kurzer
Einführungsworkshop 159
Ein Training für (Ehe-)paare 163
Schulungen für freiwillige und professionelle Helfer
oder Angehörige im Umgang mit Demenzkranken 170
Zeitliche Feinfühligkeit und Elternberatung 180
Schlusswort 185
Danksagung 186
Literatur 187
Bücher und Zeitschriftenartikel 187
Internetquellen 191
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