Die Einführung des achtjährigen Gymnasiums in Bayern: eine Studie zur bayerischen Bildungspolitik
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München
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2009
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Inhalt
Vorwort . 9
Kapitel
I.
Die Einführung des achtjährigen Gymnasiums (G8)
Politische und administrative Weichenstellungen . 11
Der Wahlbetrag der CSU . 12
Die Staatsregierung und das
G
8 . 14
Die CSU-Landtagsfraktion und das
G
8 . 26
Kapitel
II.
Pro und Contra
G
8
Gründe
rur
die Einführung des
G
8 . 33
Gründe gegen die Einführung des
G
8 . 36
Kapitel
III.
Aufmüpfiges Fußvolk und disziplinierende Obrigkeit
Aktionen gegen das
G
8 . 43
Maulkorb und
Mobbing
. 47
Der Fall Schrägle . 51
Kapitel
IV.
Aufbegehren im Kreis der Schulleiter
Zur Haltung der Schulleiter . 67
Motive der Kritiker . 69
Kapitel
V.
Konzepte des Kultusministeriums
Informationsveranstaltungen . 75
Gesamtkonzept . 82
Kapitel
VI.
Schulentwicklung
Zum Begriff,, Schulentwicklung" . 89
Unterrichtsmethoden . 92
„Modus 21" und „Unterricht innovativ" . 100
Leitbild, Schulprogramm, Schulverfassung . 105
Evaluation . 115
Selbständige Schule . 118
Ganztagsangebote . 121
Kapitel
VII.
Die Ausgestaltung des
G
8
Die Lehrpläne von 2003 und 2004 . 129
Die Abwertung des Detailwissens . 137
Die Intensivierungsstunden . 140
Reform der Oberstufe . 148
Kapitel VIII. Die Entwicklung des
G
8.
Probleme in den ersten Jahren nach der Einführung
Die Belastung der Schüler . 153
Die Klassenstärken . 161
Der Lehrermangel . 162
Der Unterrichtsausfall . 172
Organisatorische Probleme . 178
Das Büchergeld . 179
Außerunterrichtliche Aktivitäten der Schule . 187
Kapitel
IX.
Die gebeutelte Lehrerschaft
Lehrerschelte . 193
Belastung der Lehrerschaft . 198
Lehrerausbildung . 205
Kapitel
X.
Die Berufs- und Elternverbände und das
G
8
Die Haltung der Direktorenvereinigung . 217
Der Bayerische Philologenverband (BPV bzw. bpv) . 221
Die Eltern und ihre Verbände . 227
Kapitel
XI.
Das Volksbegehren
G
9 . 235
Kapitel XII. Wirtschaft und Bildungspolitik
Schulpolitik der Wirtschaftsverbände . 243
Ökonomismus in der CSU . 250
Ökonomistisches Bildungsverständnis . 253
Kapitel XIII. Menschenbild, Bildung, Sprache
Menschenbild . 257
Bildung . 260
Sprache . 266
Kapitel XIV. Hohlmeiers Affären und Rücktritt . 271
Kapitel
XV.
Zur Schulpolitik von Kultusminister Schneider
(2005-2008) . 283
Kapitel XVI. Ein Resümee . 293
Abkürzungen . 297
Anmerkungen . 299 |
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