École & handicap: [de la coexistence à la reconnaissance]
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Sudel
2009
|
| Schriftenreihe: | Éducation
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 196 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9782716202848 2716202842 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035787058 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100113 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 091023s2009 d||| |||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9782716202848 |9 978-2-7162-0284-8 | ||
| 020 | |a 2716202842 |9 2-7162-0284-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)634599962 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035787058 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DT 1425 |0 (DE-625)19989:766 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a École & handicap |b [de la coexistence à la reconnaissance] |c [Centre Henri Aigueperse]. Marc Bailleul ... |
| 246 | 1 | 3 | |a École et handicap |
| 264 | 1 | |a Paris |b Sudel |c 2009 | |
| 300 | |a 196 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Éducation | |
| 650 | 0 | 7 | |a Integrativer Unterricht |0 (DE-588)4138728-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Behinderung |0 (DE-588)4112696-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Behinderung |0 (DE-588)4112696-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Integrativer Unterricht |0 (DE-588)4138728-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Bailleul, Marc |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646459&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018646459 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804140725641674752 |
|---|---|
| adam_text | SOMMAIRE ******* ........ . AVANT-PROPOS DE PATRLEK GONTHLER,
SECRETAIRE GENERAL DE I UNSA EDUCATION. INTRODUCTION ~ L ECOLE
INCLUSIVE, UN ENJEU SOCIAL A * LE. CHANGEMENT. EN COURS, LE. QUESTION.
PO**** PAR LA RECHERCHE B * LA DIMARCHE MITHODOLOGLQUE 1. LES
EARAETERLSTLQUES DE NOTRE EEHANTLLLON D ENSELGNANTS 2 * L OFFRE DE
FORMATION SP6ELALLSEE C * UNE VL.LON PANORAMLQUE DE CE NOUVEAU CONTEXTE
LES EFFETS D UNE LOI MAJEURE A * LE. CARACTIRLSTLQUE. DE L LNTIGRATLON
SCOLALRE INDIVIDUELLE AVANT 2005 B * LA RICEPTLON DE LA 101 DE 2005 :
ENTRE ADHI.LON ET PR&GMATLSME 1. L ASPECT SOCLALLSANT DE LA COMMUNAUTE
SCOLALRE COMME JUSTLFLCATLON PRLNCLPALE DE LA 101 2 * LA QUESTION DES
AUXILLAIRES DE VLE SCOLALRE : DES FONCTLONS INDISPENSABLES, UN METIER
INTROUVABLE * RETOUR SUR UNE HLSTOLRE MOUVEMENTEE * LA QUESTION DES AVS
AU REGARD DE LEUR EMPLOL ET DE LEUR FORMATION C * UN CADRE
ORGANLSETLONNEL EN REDIFINITION 1. LE HANDICAP OBJECTLVE HORS DE I ECOLE
2 * L AVANCEE DU PRLNCLPE DE SCOLARLSATLON 3 * UNE MELLLEURE
COORDLNATLON INTERNE AE L EDUCATLON NATIONALE D * LA FORCE DE. PRATLQUE.
INSTALLIE. 1 * DES PARTENARLATS HORS EDUCATLON NATIONALE CONTRASTES 2 *
LA CLASSE, PLLLER IDENTITAIRE DES ENSELGNANTS * LA CLIS : UNE PLACE
CENTRA/E QUL EVOLUE LENTEMENT 3 * PRENDRE EN COMPTE LES DLFF6RENCES
ENTRE PREMIER ET SECOND DEGRE E * ECLALR E. AUR LA SITUATION EN EUROPE 1
* L LNCLUSLON SCOLALRE : UNE EVOLUTION LEGISLATIVE CONVERGENTE AU NIVEAU
EUROPILEN 2 * LA FORMATION DES ENSELGNANTS : QUELLE LOGLQUE D ENSEMBLE ?
4 ..:. TCOLE & HANDICAP 3 7 9 13 14 15 16 17 23 24 27 27 30 33 34 38 38
40 41 43 44 47 48 55 59 59 63 SOMMAIRE T ********* *************** I LA
NECESSAIRE MUTATION DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS A L OFFRE
INSTLTUTLONNELLE DE FORMATION DES PERSONNEIS DE I ASH 1 * LE CADRE DES
FORMATIONS SPECLALLSEES 2 * DES REPONSES : ANALYSE INFORMATLSEE DES
PLANS DE FORMATION 3 * DES TENSLONS RELATIVES CL I ENVLRONNEMENT DES
FORMATIONS 4 * DES TENSLONS RELATIVES CL LA MISE EN CBUVRED UNE LOGLQUE
DE PERSONNALLSATLON 5 * DES TENSLONS RELATIVES AUX QUESTIONS D LDENTLTE
PROFESSLONNELLE 6 * LA FORMATION CONTLNUE DES ENSELGNANTS ET DES
PERSONNELS DE DLRECTLON B * LE POINT DE VUE D ENSELGNANTS SUR LA
FORMATION 1 * CONTENUS ET MODALLTES DES FORMATIONS SPECLALLSEES 2 *
L ALTERNANCE, UN PRLNCLPE DLFFLCLLEMENT MLS EN CBUVRE 3 * QUELLE
EVALUATION ? V. LES ADAPTATIONS PEDAGOGIQUES EN CLASSE A * LES
ADAPTATIONS PIDAGOGLQUES 1 * UN CADRE DEFLNL PAR LA 101 DU U FEVRLER
2005 2 * UNE NOTION QUL RESTE CL DEFLNLR B * LES ADAPTATIONS
PIDAGOGLQUES : UN MONDE LEXLCAL AE PART DANS LE DISCOURS DES ENSELGNANTS
1 * DES DLFFLCULTES 2 * DES OUTLLS 3 * DES FLNALLTES C * LES ADAPTATIONS
PIDAGOGLQUES EN FONCTLON DE LA SPITCLALLSATLON DE I ENSELGNANT ET DU
HANDICAP DE I ILIVE 1 * POPULATION ET METHODOLOGIE 2 * QUELLE TYPOLOGIE
DES ADAPTATIONS PEDAGOGLQUES ? 3 * LA DLFTERENCLATLON PEDAGOGLQUE : UN
GESTE GENERLQUE COMMUN AUX TROLS GROUPES D ENSELGNANTS 4 * LES
ADAPTATIONS DES ENSELGNANTS GENERALLSTESJSPECLALLSES EN FONCTLON DU
HANDICAP DE I ELEVE 5 * LES ENSELGNANTS GENERALISTES INTEGRANT UN ENFANT
PRESENTANT DES TROUBLES DES FONCTLONS COGNLTLVES ET/OU, TROUBLES DU
COMPORTEMENT 6 * LES ENSELGNANTS GENERALISTES INTEGRANT UN ENFANT
PRESENTANT UN HANDICAP MOTEUR 7 * LES ENSELGNANTS SPECLALLSES : TROUBLES
IMPORTANTS DES FONCTLONS COGNLTLVES ET/OU TROUBLES DU COMPORTEMENT ECOLE
& HANDICAP * 67 68 68 71 81 87 88 92 93 96 99 101 107 108 108 109 110
111 112 113 117 117 118 120 124 125 126 128 SOMMAIRE ********** *** D *
LE. ADAPTATION. P6DAGOGLQUE. DAN. LE. PREMIER ET SECOND DE . 132 1*
POPULATIONET METHODOLOGIE 132 2 * LES ADAPTATIONS PEDAGOGLQUESDES
ENSELGNANTS DES PREMIER ET SECOND DEGRES 133 3 * LES ENSELGNANTSDU
SECOND DEGRE 134 4 * LES ENSELGNANTSDU PREMIER DEGRE 135 E * LE I OELE
DE. AVS DAN. LE. ADAPTATION. P6DAGOGLQUES 138 1 * LE CAS DES AUXILLAIRES
DE VLE SCOLALRE INDIVIDUELLES 139 2 * LES AUXILLAIRES DE VLE SCOLALRE
COLLECTLVES 140 F ELIMENT. DE DLSCUSSLON 141 V UNE IDENTITE ENSEIGNANTE
BOUSCULEE 145 A * UNE 101QUL FALT BOUGER LE. ILPE. IDENTLTALRES 148 B *
ANALYSE COMPAREE DE. POSLTLONNEMENTS DES ENSELPANTS 156
GENERALLSTE./.PIELALL S 1 * DES POSLTLONNEMENTSDLFFERENTS RELATLVEMENT
AUX VALEURS 157 ET AU RAPPORT AE I ECOLE 2 * DES
POSLTLONNEMENTSCONVERGENTS RELATLVEMENT AE LA SOCLALLSATLON 161 ET AUX
APPRENTLSSAGES C * DE. DYNAMLQUE. IDENTLTALRES CONVERGENTES ? 162 1.
L ENSELGNANTSPECLALLSE ENTRE RERERENCE AE I ELEVE ET GARANT D UN GROUPE
CLASSE 162 2 * ENSELGNANTSPECLALLSE, ENSELGNANTGENERALISTE : DES
EVOLUTIONS DIFFERENTES 164 MALS DES THEMATLQUES COMMUNES CONCLUSION
GENERALE 167 SIGLES 177 BIBLIOGRAPHIE 181 ANNEXES W9 6 ..:. ECOLE &
HANDICAP
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035787058 |
| classification_rvk | DT 1425 |
| ctrlnum | (OCoLC)634599962 (DE-599)BVBBV035787058 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01667nam a2200433 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035787058</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100113 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091023s2009 d||| |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782716202848</subfield><subfield code="9">978-2-7162-0284-8</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2716202842</subfield><subfield code="9">2-7162-0284-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)634599962</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035787058</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 1425</subfield><subfield code="0">(DE-625)19989:766</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">École & handicap</subfield><subfield code="b">[de la coexistence à la reconnaissance]</subfield><subfield code="c">[Centre Henri Aigueperse]. Marc Bailleul ...</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">École et handicap</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">Sudel</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">196 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Éducation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Integrativer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138728-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Behinderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112696-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Behinderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112696-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Integrativer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138728-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bailleul, Marc</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646459&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018646459</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd |
| geographic_facet | Frankreich |
| id | DE-604.BV035787058 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:04:33Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9782716202848 2716202842 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018646459 |
| oclc_num | 634599962 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 196 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Sudel |
| record_format | marc |
| series2 | Éducation |
| spelling | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] [Centre Henri Aigueperse]. Marc Bailleul ... École et handicap Paris Sudel 2009 196 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Éducation Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 g Schüler (DE-588)4053369-4 s Behinderung (DE-588)4112696-8 s Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 s DE-604 Bailleul, Marc Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646459&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4138728-4 (DE-588)4053369-4 (DE-588)4112696-8 (DE-588)4018145-5 |
| title | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] |
| title_alt | École et handicap |
| title_auth | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] |
| title_exact_search | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] |
| title_full | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] [Centre Henri Aigueperse]. Marc Bailleul ... |
| title_fullStr | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] [Centre Henri Aigueperse]. Marc Bailleul ... |
| title_full_unstemmed | École & handicap [de la coexistence à la reconnaissance] [Centre Henri Aigueperse]. Marc Bailleul ... |
| title_short | École & handicap |
| title_sort | ecole handicap de la coexistence a la reconnaissance |
| title_sub | [de la coexistence à la reconnaissance] |
| topic | Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd |
| topic_facet | Integrativer Unterricht Schüler Behinderung Frankreich |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646459&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT bailleulmarc ecolehandicapdelacoexistencealareconnaissance AT bailleulmarc ecoleethandicap |