Verfügbarkeit: Pedagogisk entrepenørskap

Pedagogisk entrepenørskap: innovasjon og kreativitet i skoler i Norden

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Trondheim Tapir Akad. Forl. 2009
Schlagworte:	Schulentwicklung Schulleitung Norwegen
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	214 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9788251924290

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035786861
003	DE-604
005	20100115
007	t
008	091023s2009 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788251924290 \|9 978-82-519-2429-0
035			\|a (OCoLC)488994597
035			\|a (DE-599)BVBBV035786861
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DV 2595 \|0 (DE-625)20173: \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Pedagogisk entrepenørskap \|b innovasjon og kreativitet i skoler i Norden \|c Kjell Skogen ... (red.)
264		1	\|a Trondheim \|b Tapir Akad. Forl. \|c 2009
300			\|a 214 S. \|b Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Schulentwicklung \|0 (DE-588)4126892-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulleitung \|0 (DE-588)4053524-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Schulleitung \|0 (DE-588)4053524-1 \|D s
689	0	2	\|a Schulentwicklung \|0 (DE-588)4126892-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Skogen, Kjell \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646265&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018646265

Datensatz im Suchindex

_version_	1804140725385822208
adam_text	INNHOLD FORORD 7 DM FORFATTERNE 13 1 PEDAGOGISK ENTREPREN0RSKAP GJENNOM KREATIVITET OG INNOVASJON... 17 JARLE SJEVOLL INTRODUKSJON 17 UTVIKLING AV MILJ0 FOR KREATIVITET OG NYTENKNING........................................................ 18 LINKEN MELLOM ENTREPREN0RSKAP OG UTDANNING 19 BEGREPET ENTREPREN0RSKAP 19 SKOLEN I MARKEDETS FAVNTAK 23 FORSKNINGSOMRAEDETOPPSUMMERT.................... 25 REFERANSER 27 2 THE ENTREPRENEURIAL SIDE OF LEARNING AND KNOWING: NETWORKED SOCIETIES AND THE EMERGENCE OF NEW EPISTEMIC PRACTICES................ 29 ROGER SAELJOE INTRODUCTION 29 LEAMING AND STUDYING 31 SCHOOLINGAND THE INSTITUTIONALIZATIONOF LEARNING..................................................... 32 LEAMING AT WORK: APPRENTICESHIP AND ENTREPRENEURSHIP 35 LEAMING AND THE CONSEQUENTIALITY OF KNOWING: A 21ST CENTURY PERSPECTIVE ON EPISTEMIC PRACTICES......................................................................................................... 37 REFERENCES.......................................................................... 39 9 PEDAGOGISK ENTREPRENLLRSKAP 3 DANNELSE OG INNOVATIONSSTRATEGIER I SKOLEN 43 BIRTHE LUND UDVIKLING AF FORESTILLINGSEVNE OG NYE DANNELSESIDEALER I ET INNOVATIONSPERSPEKTIV........... 43 KREATIVITETSUDVIKLING ............................................................................. ........... 45 EN NY PREDAGOGISK PRAKSIS? 50 NYE DANNELSESFORESTILLINGER 52 REFERENCER 54 4 INNOVATION OCH ANVAENDARCENTRERAD DESIGN I EN PEDAGOGISK KONTEXT 57 EILA UNDFORS INTRODUKTION..................................................................................................... 57 INNOVATION I SAMHAELLET..................................................................... ................... 57 VAD BETYDER INNOVATION? ................................................................................ 58 VAD BEHOEVS FOER ATT FAE TILL STAND EN INNOVATION? 59 HURDAN AER EN INNOVATION? 61 ANVAENDARCENTRERAD DESIGN SAM INNOVATIONSMETOD 62 SLUTSATSER 64 REFERENSER 65 5 KUNNSKAP, INNOVASJON OG IRERING 67 SIRI MEYER INTRODUKSJON 67 KONTINUITET ELLER FORNYELSE? 68 NAER NYE BEGREPER DANNES 69 INNOVATIVE PROSESSER 71 KOMPETANSE BYGGES OPP 73 ANALOGISK TENKNING ............. 75 REFERANSER 78 6 PEDAGOGISK ENTREPREN0RSKAP - ET DANNINGSIDEAL FOR FRAMTIDENS SKOLE? 79 HANNE RIESE INTRODUKSJON 79 BAKGRUNN 80 ULIKE FORSTAELSER AV ENTREPRENERSKAP 81 PEDAGOGISK ENTREPRENERSKAP ELLER ENTREPRENERSKAP SAM PEDAGOGENE SER DET 82 ENTREPRENERSKAP: EKONOMI ELLER PEDAGOGIKK? - ELLER KANSKJE BADE OG? 84 HVILKEN BETYDNING HAR ENTREPRENERSKAPETS EKONOMISKE ARV FOR DANNINGSIDEALET? 85 KONKLUDERENDE SAMMENFATNING 86 REFERANSER 88 10 INNHOLD 7 DEN SVENSKA SKOLANS VAENDOR INFOER ENTREPRENOERSKAPETS UTMANINGAR 91 BENGT JOHANNISSON UTMANINGEN - ATT BEJAKA ENTREPRENOERSKAPET I SKOLAN 91 ENTREPRENOERSKAP OCH SKOLAN - ETT OMAKA PAR 92 I BARNENS VAERLD HAERSKAR ENTREPRENOERSKAPET............................................................. 95 VAEGEN TILL EN ENTREPRENOERIELL SKOLA KAN INTE GAE SAMHAELLET FOERBI.................................... 100 REFERENSER 104 8 LAERARES TANKAR OM PEDAGOGISKT ENTREPRENOERSKAP............................... 107 BETTINA BACKSTROEM-WIDJESKOG INTRODUKTION......................... 107 MAENNISKORS EGENSKAPER OCH SAMHAELLETS BEHOV....................................................... 108 EN INNEBOERDSORIENTERAD, EN PRAXISORIENTERAD OCH EN VAERDEMAESSIG FOKUSERING 111 ATT FOERVERKLIGA PEDAGOGISKT ENTREPRENOERSKAP 115 REFERENSER 118 9 PEDAGOGISKT ENTREPRENOERSKAP PAE FORMULERINGS- OCH REALISERINGSARENAN 121 GUDRUN SVEDBERG INTRODUKTION...... 121 PEDAGOGISKT ENTREPRENOERSKAP PAE DEN POLITISKA FORMULERINGSARENAN 122 ENTREPRENOERSKAP PAE DEN PEDAGOGISKA REALISERINGSARENAN.......................................... 123 LAERARES TAL OM PEDAGOGISKT ENTREPRENOERSKAP 124 DELTAGARMETAFOREN ILLUSTRATIV FOER PEDAGOGISKT ENTREPRENOERSKAP................................... 126 REFERENSER 128 10 ENTREPREN0RIELL IDENTITET BLANT UNGDOM I SPREDTBYGDE OMRAEDER - MULIGHETER OG BETINGELSER 131 HANNE DAVIDSEN INTRODUKSJON 131 NRERINGSLIVOG BOSETTING - SENTRALE UTVIKLINGSTREKK 132 OPPVEKSTVILKAER I BY OG LAND.......................................................................... ....... 133 SOSIALISERING OG IDENTITETSDANNING 134 ENTREPREN0RSKAPSBEGREPET.................................................................................. 136 MIN UNDERS0KELSE 137 KONKLUSJON 140 REFERANSER 140 11 ENTREPREN0RSKAP I ET POSTMODERNE PARADIGMEPERSPEKTIV................. 143 INGER KARIN R0E 0DEGAERD INTRODUKSJON OG PROBLEMSTILLING............................................................... ............. 143 BEGREPSDEFINISJONER 144 KUHN OG LYOTARDS EPISTEMOLOGI 148 AVSLUTTENDE KOMMENTAR 152 REFERANSER 153 11 PEDAGOGISK ENTREPRELL0RSKAP 12 UNGDOMSBEDRIFT SOM LEERINGSARENA - ELEVFORTELLINGER FRA UNGDOMSBEDRIFTER 155 OVE PEDERSEN INTRODUKSJON 155 NOEN METODESPERSMAEL.............. ............. 157 ET FLERTYDIG ENTREPREN0RSKAPSBEGREP 158 EN UTVIDET DIDAKTISK RELASJONSMODELL............................................................... ...... 160 ELEVFORTELLINGER OM EGEN LRERINGSPROSESS............................................................... . 161 ANALYSE UT FRA DEN UTVIDEDE RELASJONSMODELLEN 163 ULIKE UNGDOMSBEDRIFTSKATEGORIER........ 164 OPPSUMMERING 167 REFERANSER ...................................................................................................... 168 13 SKOLNING I ENTREPRENOERSKAP SOM MAENGSIDIG KAMP FOER OEKAD INSIKT.. 171 BENGT JOHANNISSON, ANNETTE AMUNDSSON OCH KAARIN KIVIMAEKI BAKGRUND, SYFTE OCH UPPLAEGG....................................................................... ........ 171 BILDER AV ENTREPRENOERSKAP KRING OCH I SKOLAN.......................................................... 173 UNDERSOEKNINGENS DESIGN OCH KONTEXT 175 UPPLEVELSER AV OCH INLEVELSER I SKOLNING I ENTREPRENOERSKAP........................................ 179 VAERT GEMENSAMMA LAERANDE - ETT FOERSOEK TILL SYNTES 185 REFERENSER ..................................................................................................... 187 14 DEN SKABENDE INSTITUTION OG INNOVATION I PROFESSIONSUDDANNELSEN. 189 ANNI STAVNSKLBR PEDERSEN INTRODUKTION..................................................................................................... 189 INNOVATIONSPROFILEN ........................................................................................... 190 .DEN BEDSTE MAEDE AT FORUDSIGE FREMTIDEN PAE ER VED AT SKABE DEN- ........................... 192 DET FREMTIDSSKABENDE .................................... 193 HVORDAN SER DEN SKABENDE ORGANISATION UD? 195 DEN SKABENDE ORGANISATION I EN SAMMENHRENG ...................................................... 200 REFERENCER ..................................................................................................... 201 15 ENTREPREN0RIELLIEDEISE - MOT EN BEDRE SKOLE...................................... 203 KJEU SKOGEN INTRODUKSJON 203 AKTUELLE UTFORDRINGER I SKOLEN 204 SKOLELEDERUTFORDRINGER 206 ENTREPREN0RIELL LEDELSE 208 SLUTTKOMMENTAR ...................................................................*.......... ................. 213 REFERANSER 213 12
any_adam_object	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV035786861
classification_rvk	DV 2595
ctrlnum	(OCoLC)488994597 (DE-599)BVBBV035786861
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01450nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035786861</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100115 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091023s2009 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788251924290</subfield><subfield code="9">978-82-519-2429-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)488994597</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035786861</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DV 2595</subfield><subfield code="0">(DE-625)20173:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pedagogisk entrepenørskap</subfield><subfield code="b">innovasjon og kreativitet i skoler i Norden</subfield><subfield code="c">Kjell Skogen ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Trondheim</subfield><subfield code="b">Tapir Akad. Forl.</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">214 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126892-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053524-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053524-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126892-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Skogen, Kjell</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646265&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018646265</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV035786861
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:04:32Z
institution	BVB
isbn	9788251924290
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018646265
oclc_num	488994597
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	214 S. Ill., graph. Darst.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Tapir Akad. Forl.
record_format	marc
spelling	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden Kjell Skogen ... (red.) Trondheim Tapir Akad. Forl. 2009 214 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd rswk-swf Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 g Schulleitung (DE-588)4053524-1 s Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 s DE-604 Skogen, Kjell Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646265&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4126892-1 (DE-588)4053524-1 (DE-588)4042640-3
title	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden
title_auth	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden
title_exact_search	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden
title_full	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden Kjell Skogen ... (red.)
title_fullStr	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden Kjell Skogen ... (red.)
title_full_unstemmed	Pedagogisk entrepenørskap innovasjon og kreativitet i skoler i Norden Kjell Skogen ... (red.)
title_short	Pedagogisk entrepenørskap
title_sort	pedagogisk entrepenorskap innovasjon og kreativitet i skoler i norden
title_sub	innovasjon og kreativitet i skoler i Norden
topic	Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd Schulleitung (DE-588)4053524-1 gnd
topic_facet	Schulentwicklung Schulleitung Norwegen
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018646265&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT skogenkjell pedagogiskentrepenørskapinnovasjonogkreativitetiskolerinorden

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge