Inventing the EU: zur De-Konstruktion von "fertigen Geschichten" über die EU in deutschen, polnischen und österreichischen Schulgeschichtsbüchern
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2009
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| Schriftenreihe: | Wochenschau : Wissenschaft
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INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 I INVENTING THE EU: PROBLEMSTELLUNG,
KONTEXTE UND WEGE (CHRISTOPH KUEHBERGER) 8 1.1 VORUEBERLEGUNGEN 8 1.2
FOKUS DES PROJEKTES 12 II SCHULGESCHICHTSBUECHER * KORPUS UND NATIONALE
SYSTEME 18 II. 1 SCHULGESCHICHTSBUECHER IN OESTERREICH (CHRISTOPH
KUEHBERGER/ELFRIEDE WINDISCHBAUER) 18 11.1.1 BEDEUTUNG VON SCHULBUECHERN
18 11.1.2 DER BEGRIFF *SCHULBUCH" 20 11.1.3 DER OESTERREICHISCHE
SCHULBUCHMARKT 21 11.1.4 DIE ENTSTEHUNG EINES OESTERREICHISCHEN
SCHULBUCHS 23 II. 1.5 DIE STELLUNG DES FACHES GESCHICHTE IN DER
SEKUNDARSTUFE I (5.-8. SCHULSTUFE) 24 II. 1.6 DER LEHRPLAN 25 II. 1.7
DIE AUSWAHL DER OESTERREICHISCHEN LEHRWERKE FUER DAS PROJEKT *INVENTING
THE EU" 28 11.2 SCHULGESCHICHTSBUECHER IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND
AM BEISPIEL MECKLENBURG-VORPOMMERN (DIRK MELLIES) 30 11.2.1 DER DEUTSCHE
SCHULBUCHMARKT 30 11.2.2 DIE ENTSTEHUNG EINES DEUTSCHEN SCHULBUCHS 31
11.2.3 DAS LIZENZIERUNGSVERFAHREN FUER SCHULBUECHER IN
MECKLENBURG-VORPOMMERN 32 11.2.4 DIE STELLUNG DES FACHS GESCHICHTE IN
DER GYMNASIALEN SEKUNDARSTUFE I IN MECKLENBURG-VORPOMMERN 35 11.2.5 DIE
AUSWAHL DER DEUTSCHEN LEHRWERKE FUER DAS PROJEKT *INVENTING THE EU" 40
11.3 SCHULGESCHICHTSBUECHER IN POLEN (PAWEL MIGDALSKI) 43 11.3.
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/997006773 DIGITALISIERT
DURCH HI TRIFTIGKEITEN 63 ULI FACHLICHE TRIFTIGKEIT 63 III.1.1 ZUR
THEORIE DER FACHLICHEN TRIFTIGKEITSANALYSE (DAVID GRAVE) 63 III. 1.1.1
ZUM TERMINUS DER FACHLICHEN TRIFTIGKEIT 63 111.1.1.2 ZUR BEDEUTUNG DER
FACHLICHEN TRIFTIGKEIT 63 111.1.1.3 ZUM PROZESS DER FACHLICHEN
TRIFTIGKEITSANALYSE 65 111.1.1.4 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE 69 III. 1.2
DIE FACHWISSENSCHAFTLICHE EINBETTUNG DER ERMITTELTEN KERNAUSSAGEN (JUTTA
KLINGLMUELLER) 70 111.1.2.1 BEGINN DER EUROPAEISCHEN EINIGUNG 70 111.1.2.2
MOTIVE FUER EINE EINIGUNG 71 III. 1.2.3 VERLAUF DER INTEGRATION 72
III.1.2.4 POLITISCHES SYSTEM 75 III. 1.2.5 OSTERWEITERUNG 78 IH.1.2.6
PROBLEME DER EU 79 III. 1.3 EXEMPLARISCHE TRIFTIGKEITSPRUEFUNG DER
DEUTSCHEN SCHULBUECHER (DAVID GRAVE) 82 111.1.3.1 BEGINN DER EUROPAEISCHEN
EINIGUNG 82 111.1.3.2 MOTIVE FUER EINE EINIGUNG 84 111.1.3.3 VERLAUF DER
INTEGRATION 86 III. 1.3.4 POLITISCHES SYSTEM 89 III. 1.3.5
OSTERWEITERUNG 92 III. 1.3.6 PROBLEME DER EU 94 III.1.3.7 FAZIT 97 III.
1.4 AUSWERTUNG IM INTERNATIONALEN VERGLEICH (JUTTA
KLINGLMUELLER/WOJCHIECH WIEHERT) 100 111.1.4.1 BEGINN DER EUROPAEISCHEN
EINIGUNG 100 111.1.4.2 MOTIVE FUER DIE EINIGUNG 100 111.1.4.3 VERLAUF DER
INTEGRATION 101 111.1.4.4 POLITISCHES SYSTEM 102 111.1.4.5
EU-ERWEITERUNG 103 III. 1.4.6 PROBLEME DER EU 104 III. 1.5
ZUSAMMENFASSUNG 106 III. 1.6 ANHANG: RASTER ZUR FACHLICHEN TRIFTIGKEIT
107 NI.2 111.2.1.2.2 DIE PROBLEMATIK DES HISTORISCHEN ERZAEHLENS ILL
111.2.1.2.3 HISTORISCHE ERZAEHLUNG UND NARRATIVITAET 113 III.2.1.3
BAUSTEINGRUPPEN FUER EINE *IDEALE GESCHICHTSNARRATION" ALS MASSSTAB DER
NARRATIVEN TRIFTIGKEITSPRUEFUNG 116 111.2.2 DIE OFFENLEGUNG DER
MATERIALGRUNDLAGE: BAUSTEINGRUPPE I (MARTA WLODARCZYK) 124 111.2.2.1
EINFUEHRUNG 124 111.2.2.2 ERGEBNISSE DER ERHEBUNG 124 111.2.2.3 NACHWEIS
DER PROVENIENZ DER SCHRIFTLICHEN UND BILDLICHEN MATERIALIEN 125
111.2.2.4 OFFENLEGUNG DER KUERZUNGEN DES MATERIALS 126 111.2.2.5 FAZIT
127 111.2.3 DIE OFFENLEGUNG DER KONSTRUKTIONSPRINZIPIEN: BAUSTEINGRUPPE
II (MARTIN NITSCHE) 129 111.2.3.1 EINFUEHRUNG 129 111.2.3.2 ERGEBNISSE
DER ERHEBUNG 130 111.2.3.3 LEITFRAGEN 130 111.2.3.4 KOHAERENZEN ZWISCHEN
AUTORENTEXT UND MATERIAL 132 111.2.3.5 SPRACHLICH-LOGISCHE KONSEQUENZ
133 111.2.3.6 FAZIT 134 111.2.4 OFFENLEGUNG DER
AUTORENSCHAFT/ENTOBJEKTIVIERUNG: BAUSTEINGRUPPE III (MARTINA CELLMER)
136 111.2.4.1 EINFUEHRUNG UND ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG 136 111.2.4.2
PROBLEMERLAEUTERUNG 136 111.2.5 DIE THEMATISIERUNG HISTORISCHER
KONSTRUIERTHEIT: BAUSTEINGRUPPE IV (MAGDALENA KOCH-DIETHOER) 139
111.2.5.1 EINFUEHRUNG 139 111.2.5.2 ERGEBNISSE DER ERHEBUNG 140 111.2.5.3
PARTIALITAET 140 111.2.5.4 SELEKTIVITAET 141 111.2.5.5 HISTORIZITAET 141
111.2.5.6 FAZIT 143 111.2.6 PERSPEKTIVITAET, DIALEKTISCHE ARGUMENTATION,
THEMARISIERUNG VO 222 M.3 NORMATIVE TRIFTIGKEIT 154 111.3. 1 NORMATIVE
TRIFTIGKEIT VON HISTORISCHEN NARRATIONEN * ANNAEHERUNGEN UEBER DAS MEDIUM
SCHULGESCHICHTSBUCH (CHRISTOPH KUEHBERGER) 154 111.3.1.1 EINLEITUNG 154
111.3.1.2 NORMEN UND MASSSTAEBE 154 111.3.1.3 SCHULGESCHICHTSBUECHER ALS
WISSENSCHAFTSORIENTIERTE NARRATIONEN 158 111.3.1.4 NORMATIVE TRIFTIGKEIT
UND SCHULGESCHICHTSBUECHER 161 111.3.1.5 EXKURS: NORMEN UND WERTE VISUELL
KOMMUNIZIEREN 168 111.3.2 DIE PRUEFUNG DER NORMATIVEN TRIFTIGKEIT IM
PROJEKT (KATRIN BARETSCHNEIDER, JOHANNES FISCHER, MARCELINA NOWYSZ) 174
IH.3.2.1 DIE METHODE 174 III.3.2.2 EU-IDEE 177 IH.3.2.3 EUROPARAT 181
111.3.2.4 WAEHRUNGSUNION 184 111.3.2.5 OSTERWEITERUNG 187 111.3.2.6
INTEGRATION 189 111.3.2.7 SUBVENTIONSPOLITIK 192 111.3.2.8 EU-ZUKUNFT
194 111.3.2.9 AUSWERTUNG 196 IV EMPFEHLUNGEN ZUM UMGANG MIT GESCHICHTE
ANHAND VON SCHULBUCHKAPITELN ZUR GESCHICHTE DER EUROPAEISCHEN UNION
(CHRISTOPH KUEHBERGER/DIRK MELLIES/PAWEF MIGDALSKI/KATRIN BARETSCHNEIDER/
MARTINA CELLMER/JOHANNES FISCHER/DAVID GRAVE/JUTTA KLINGLMUELLER/
MAGDALENA KOCH/MARTIN NITSCHE/MARCELINA NOWYSZ/WOJCIECH WICHERT/MARTA
WLODARCZYK) 201 V ABBILDUNGSVERZEICHNIS 209 VI BIBLIOGRAPHIE 210
AUTORINNEN UND AUTOREN |
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| spelling | Inventing the EU zur De-Konstruktion von "fertigen Geschichten" über die EU in deutschen, polnischen und österreichischen Schulgeschichtsbüchern Christoph Kühberger ... (Hrsg.) Schwalbach/Ts. Wochenschau-Verl. 2009 223 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wochenschau : Wissenschaft Europäische Union (DE-588)5098525-5 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht - Schulbuch - Geschichtsbewusstsein Geschichtsbewusstsein (DE-588)4020526-5 gnd rswk-swf Schulbuch (DE-588)4053458-3 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Mecklenburg-Vorpommern - Geschichtsunterricht - Schulbuch - Europäische Union - Österreich - Polen Polen (DE-588)4046496-9 gnd rswk-swf Mecklenburg-Vorpommern (DE-588)4242861-0 gnd rswk-swf Österreich (DE-588)4043271-3 gnd rswk-swf Mecklenburg-Vorpommern (DE-588)4242861-0 g Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Schulbuch (DE-588)4053458-3 s Europäische Union (DE-588)5098525-5 b Österreich (DE-588)4043271-3 g Polen (DE-588)4046496-9 g DE-604 Geschichtsbewusstsein (DE-588)4020526-5 s Kühberger, Christoph 1975- (DE-588)122838610 edt DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018645294&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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