La démocratisation de l'enseignement:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
<<La>> Découverte
2009
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| Ausgabe: | Nouvelle éd. |
| Schriftenreihe: | Repères
345 : Sociologie |
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| adam_text | TABLE DES MATIERES INTRODUDLON PREMIERE PARTIE / LA DIFFUSION CIE
INSTRUCTLON 3 OE I ANCLEN REGIME A GULZOT MINORITE CULTIVEE ET VULGUM
PECUS 6 COLLEGES ET UNIVERSITES SOUS I ANCIEN REGIME, 6 LES ECOLES
PRIMAIRES : UN ENSEMBLE DISPARATE, 7 L ALPHABHISATION ET L ESPRIT DES
LURNIERES 9 LES PROGRES DE I ALPHABETISATION AU XVIII SIEDE, 9 LES
INEGALITES D ACCES A I INSTRUCTION, 10 L ESPRIT DES LUMIERES : UN
REFUS DU SAVOIR POUR TOUS ? 11 LA REVOLUTION ET L ECOLE 13 LA REVOLUTION
ET I AFFIRMATION DE LA PLACE DE L ETAT, 14 EDUCATION OU INSTRUCTION ? 14
LA LOI GUIZOT ET LA SCOLARISATION PRIMAIRE DE MASSE 16 11 LEI GRENDEL
1011ICOLELREL DE LE 11I0 REPUBLLQUE DE LA GRATUITE DU PRIMAIRE A CELLE
DU SECONDAIRE FERRY : I ECOLE PRIMAIRE GRATUITE ET OBLIGATOIRE, 19 O
ENCADRE: LU/ES FEIRY (1832-1893), 21 L ENSEIGNEMENT PRIMAIRESUPERIEUR
(EPS), 21 1930 : LA GRATUITE DE I ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, 22 LA
PROGRESSION DE LA SCOLARISATION LA MONTEE DE I ALPHABETISATION DE MASSE,
24 L ECOLE DU PEUPLE ET I ECOLE DES NOTABLES, 25 19 24 124 LA
OTMOCRATISATION OE L ENSEIGNEMENT 111 DE VLEHYEU DEBUT DU UR SLEELE :
UNIFLEETION ET DLVENLFLEETLON DES EURSUS LA MISE EN PLACE DU SYSTEME
ECTUCATIF CONTEMPORAIN 27 LA POLITIQUE PETAINISTE : UN CONSERVATISME
PARADOXA I, 27 1959 : VERS LA REUNIFICATION DES CURSUS POST-PRIMAIRES,
28 1963 : LA NAISSANCE DU SECONDAIRE POUR TOUS, 30 1975: LE COLLEGE
UNIQUE, 31 VERS UNE SCOLARISATION COMPLETE DES 11 A 17 ANS 32 LE ROLE
DES FACTEURS EXTERNES A I INSTITUTION SCOLAIRE, 33 L EFFET DES
POLITIQUES EDUCATIVES EXPANSIONNISTES, 33 LA CROISSANCE DE L ACCES AU
BAC ET AU SUPERIEUR 34 L ACCES AU BAC : UNE CROISSANCE HEURTEE, 34
L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : DIVERSIFICATION ET CROISSANCE, 36 LA
CROISSANCE DE I ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, 38 LA SCOLARISATION EN FRANCE ET
DANS LES PAYS DE L OCDE 38 O ENCADRE: MASSIFICATION DE I ENSEIGNEMENT ET
EXP*RIENCE SCOLAIRE, 39 DIPLOEMES ET COMPETENCES SCOLAIRES 41 SECONDE
PARTIE / UNE DEMOCRATLSATLON INCERTALNE IV LESINEGELLTES SEXUEES DES
TREJECTOLRES SEOLELRES LA REVOLUTION ET LA SCOLARISATION DES FILLES 45
LE XIX SIEELE : LE CTEBUT D UN ENSEIGNEMENT FEMININ D ETAT 47
L ENSEIGNEMENT FEMININ SOUS LA 11I REPUBLIQUE, 48 1880-1950: L ACCES
DES FILLES AU SECONDAIRE 50 FILLES ET GAR~ONS AU LYCEE : IDENTIQUES ET
DIFFERENTS ? 52 LE SUPERIEUR : DES PARCOURS FORTEMENT SEXUES 53 LA
SCOLARITE DES FILLES : ENTRE CONTRAINTES ET CHOIX 55 COMPARAISONS
INTERNATIONALES, 56 V ORLGLNE SODELE ET TREJECTOLRES SEOLELRES LES
PREMIERS CONSTATS 59 O ENCADRE: ENFANTS D IMMIGRES ET REUSSITE SCOLAIRE,
67 L ANALYSE DES INEGALITES SUR LONGUE PERIODE 61 O ENCADRE: LA MESURE
DES INEGALITES DE CURSUS SCOLAIRES; 63 COLLEGES ET LYCEES : QUELLES
INEGALITES SOCIALES ? 64 O ENCADRE: INEGALITES DES CHANCES ET INEGALITES
GEOGRAPHIQUES, 66 LE SUPERIEUR : UNE FORTE DIVERSIFICATION SOCIALE 67 O
ENCADRE: LES DIFFICULTES DE LA CONNAISSANCE DE LA DEMOCRATISATION DE
L ENSEIGNEMENT, 69 LES GRANDES ECOLES » : UN MONDE FERME 72 TABLE DES
MATLTRES 125 VI LADEMOCRATLSATLON EN QUESTION LA DEMOCRATISATION DE
L ENSEIGNEMENT : DES DEFINITIONS PROBLEMATIQUES 75 DEMOCRATISATION :
ETYMOLOGIE ET SEMANTIQUE, 75 DEMOCRATISATIONS QUALITATIVE ET
QUANTITATIVE; DES TERMES AMBIGUS, 76 LES DIFFERENTES FORMES DE DIFFUSION
DE I ENSEIGNEMENT, 77 LA DIFFUSION INEGALITAIRE DE L ACCES A
L ENSEIGNEMENT : QUELLES MESURES ? 79 INEGALITES SCOLAIRES ET INEGALITES
DE REVENUS, 79 L ALLONGEMENT DES ETUDES : UNE SOURCE D INEGALITE ? 80
DUREE DES ETUDES ET ORIGINE SODALE DES ELEVES, 82 ALLONGEMENT DES ETUDES
ET REDISTRIBUTION NEGATIVE, 84 VII INEGALLTES SCOLALRES ET POLLTLQUES
EDUCATLVES LES ZEPET LA DISCRIMINATION POSITIVE» 87 LES POLITIQUES DE
SOUTIEN INDIVIDUALISE 90 LA POLITIQUE DE RECTUCTION DU REDOUBLEMENT 92
LA POLITIQUE DE SUPPRESSION DE LA CARTE SCOLAIRE 93 O ENCADRE: LES
PROFESSEURS ET LA SCOLARISATION DE MASSE, 96 VIII LESTHEORIES
EXPLLCATLVES DES INEGALLTES DE REUSSLTE LA THEORIE DE LA REPRODUCTION 98
LA THEORIE DE LA REPRODUCTION A I EPREUVE DES FAITS, 100 L EXPLICATION
INDIVIDUALISTE DES INEGALITES 101 LES APPORTS DE LA PSYCHOLOGIE DU
DEVELOPPEMENT 103 LES EFFETS DE CONTEXTE 104 MOTIVATION ET MOBILISATION
DES ELEVES 106 CONCLUSION 108 REPERES CHRONOLOGLQUES 111 REPERES
BLBLLOGRAPHLQUES 113
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