Kritische Diskursanalyse: eine Einführung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Unrast-Verl.
2009
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| Ausgabe: | 5., gegenüber der 2., überarb. und erw. (1999), unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Edition DISS
3 |
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Vorwort zur zweiten und dritten Auflage 7
Einleitung 10
1. Teil: Soziolinguistik und Qualitative Sozialforschung 27
1.1. Exemplarische Darstellung und Kritik der Soziolinguistik 27
1.1.1. Vorbemerkung 27
1.1.2. Traditionelle Soziolinguistik 28
1.1.3. Der Widerspruch in der Soziolinguistik 43
1.1.4. Zusammenfassende Schlussfolgerung 50
1.2. Qualitative Sozialforschung im Überblick 52
(a) Die sozialwissenschaftlich-hermeneutische Paraphrase 57
(b) »Objektive Hermeneutik« (Oevermann/Allert/Kronau/
Krambeck 1979) 59
1.3. Quantifizierende qualitative Sozialforschung? 67
2. Teil: Die Tätigkeitstheorie A.N. Leontjews 78
2.1. Einleitung 78
2.2. Der allgemeine Tätigkeitsbegriff bei A. N. Leontjew 82
2.2.1. Eine psychologische Theorie 82
2.2.2. Subjekt - Objekt: eine vertrackte und oft mißverstandene Relation 83
2.2.3. Subjekt - Tätigkeit - Objekt 88
2.2.4. Tätigkeit im sozialen Kontext 91
2.2.5. Kritik und Aufhebung subjektivistischer Psychologie der Tätigkeit 95
2.2.6. Innere und äußere Tätigkeit 96
2.3. Die Struktur menschlicher Tätigkeit: Motiv, Ziel, Tätigkeit, Handlung,
Operation 97
2.3.1. Die
Grunddefinition
der Form der Tätigkeit 97
2.3.2. Operationen 98
2.3.3. Bedürfnis, Motiv, Ziel 98
2.3.4. Handlungen sind einem bewußten Ziel untergeordnet 99
2.3.5. Persönlicher Sinn und objektive Bedeutung 104
2.4. Zusammenfassung: Der Nutzen der Tätigkeitstheorie
für die Diskurstheorie 1
11
3. Teil : Diskurstheorie und Diskursanalyse 113
3.1. Vom Text zum Diskurs 1
1
3
3.1.1. Tätigkeitstheorie als Grundlage der Texttheorie und der
Textanalyse
ИЗ
3.1.2.
Textdefinition
oder: Was ist ein Text? Wie kommt er zustande,
und was ist zu tun, wenn man ihn analysieren will? 118
3.2. Diskurstheorie 12°
3.2.1. Diskurstheoretische Ansätze im Überblick 120
3.2.2. Die Rezeption der Foucaultschen Diskurstheorie bei Jürgen Link.
Inspiration und kritische Auseinandersetzung 127
3.2.2.1. Kollektivsymbole 133
3.2.2.2. Die Macht der Diskurse 142
3.2.2.3. Zum Verhältnis von Diskurs und Wirklichkeit 144
3.2.2.4. Diskurs, Wissen, Macht, Subjekt 149
3.3. Die Methode der Diskursanalyse 158
Vorbemerkung 158
3.3.1. Die Struktur des Diskurses 158
3.3.2. Die »Wirkung« des Diskurses auf individuelles und kollektives
Bewusstsein 169
3.3.3. Das Analyseverfahren 171
3.4. Vom Diskursfragment über den Diskursstrang zum
(gesamtgesellschaftlichen) Diskurs 188
3.4.1. Vorbemerkungen zur Wahl des Gegenstandes 188
3.4.2. Konkrete Vorgehensweise 190
3.4.3. Exkurs: Komprimierter Leitfaden für die Erstellung von
Materialaufbereitungen für die Analyse von Diskurssträngen 195
3.4.4. Einige Thesen und Bemerkungen zur Möglichkeit qualitativer
Analyse beim Vorliegen großer Materialmengen und zur
Einschätzung des Zeitaufwandes 196
3.4.5. Von den Diskurssträngen zum gesellschaftlichen Gesamtdiskurs 199
3.4.6. Historisch-diachrone Diskursanalyse, Vergleich synchroner
Schnitte durch Diskursstränge 200
3.4.7. Zur prognostischen Kraft von Diskursanalyse 202
3.4.8. Das Problem der Allgemeingültigkeit von qualitativen Analysen
oder: Wie ist ein vollständiger Diskursstrang zu erfassen und zu
analysieren? 204
4. Kritische Diskursanalyse 215
Vorbemerkung 215
4.1. Die Tätigkeit des Diskursanalytikers als Wissenschaftler 215
4.2. Reflexion eigener Erfahrungen in Verbindung mit diskursanalytischen
Untersuchungen 218
4.3. Was also heißt kritische Diskursanalyse? 222
4.3.1. Diskurse zu analysieren heißt Kritik zu üben 222
4.3.2. Ethisch begründete Kritik? 223
4.3.3. Kritik ist gegen Herrschaft gerichtet 226
4.4. Also doch eine Standpunktkritik? 229
4.5. Zur Relativität der Kritik 229
4.6. Die Punkte ergreifen, an denen Veränderung möglich ist 232
5. Probleme, offene Fragen und weiterführende Lösungsansätze 233
6. Anhang: Musteranalysen 235
I.
Materialaufbereitung zu einem Interview: Ober die Verstocktheit in den
alltäglichen Rassismus (Siegfried Jäger) 236
Vorbemerkung 236
Das Interview 236
Die Materialaufbereitung des Interviews 275
1. Beschreibung der Interviewsituation 275
2. Materialaufbereitung 276
II.
Feinanalyse und Interpretation einer Artikelserie aus der Bild-Zeitung als
Element des bio-politischen Diskursstrangs in den Printmedien 329
Spiel mir das Lied vom Tod. Bio-Politik in der BILD-Zeitung (S. Jäger) 329
Großregulator BILD: Eine knappe Einleitung 329
Der bio-politische Diskurs in BILD im Jahr 1994 330
BILD lesen - und dann in Ruhe sterben! Der Tod in der BILD-Zeitung 335
Die Folgen der Serie im einzelnen 342
Die Rätsel des Todes: Knappe Inhaltsangaben zu den einzelnen Folgen 343
Waren Sie schon mal im Jenseits? Analyse des Start-Artikels
aus der Serie »Ist Sterben schön« 347
Zusammenfassende Interpretation 359
Spiel mir das Lied vom Tod. Bio-Politik in der BILD-Zeitung 359
III.
Überblicksanalyse einer Diskursstrangverschränkung (Margret Jäger) 364
Fatale Effekte. Die Kritik am Patriarchat im Einwanderungsdiskurs.
Analyse einer Diskursverschränkung 364
Die Analyse von Diskursverstrickungen und -verschränkungen 366
Einige Ergebnisse der Analyse 3 71
7. Literatur 381
Glossar 397
Personenregister 397
Sachregister 400
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