Holdings: Comment différencier la pédagogie

Comment différencier la pédagogie: cycles 2 et 3

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Battut, Éric 1968- (Author), Bensimhon, Daniel (Author)
Format:	Book
Language:	French
Published:	Paris Retz 2009
Edition:	Nouv. éd.
Subjects:	Enseignement individualisé Pédagogie - Méthodologie Unterricht Differenzierung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	208 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9782725628943

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV035779206
003	DE-604
005	20100112
007	t
008	091020s2009 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| fre d
020			\|a 9782725628943 \|9 978-2-7256-2894-3
035			\|a (OCoLC)495313104
035			\|a (DE-599)BVBBV035779206
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a fre
049			\|a DE-29
084			\|a DP 1800 \|0 (DE-625)19803:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Battut, Éric \|d 1968- \|e Verfasser \|0 (DE-588)128728450 \|4 aut
245	1	0	\|a Comment différencier la pédagogie \|b cycles 2 et 3 \|c Éric Battut ; Daniel Bensimhon
250			\|a Nouv. éd.
264		1	\|a Paris \|b Retz \|c 2009
300			\|a 208 S. \|b Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650		7	\|a Enseignement individualisé \|2 ram
650		7	\|a Pédagogie - Méthodologie \|2 ram
650	0	7	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Differenzierung \|0 (DE-588)4121138-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Differenzierung \|0 (DE-588)4121138-8 \|D s
689	0	1	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Bensimhon, Daniel \|e Verfasser \|4 aut
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018638753&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018638753

Record in the Search Index

_version_	1804140713335586816
adam_text	INTRODUCTION............................................................................................. 6 PARTIE 1 .- SAISIR LES ENJEUX CHAPITRE 1 * LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE, QU EST-CE QUE C EST ? 9 VERS UNE DEFINITION.............................................................. 9 LES ORIGINES DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE 10 CHAPITRE 2 * LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE, UNE NECESSITE..................... 15 UNE DEMANDE INSTITUTIONNELLE 15 LES ENJEUX SOCIOLOGIQUES DE LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE 18 UN PUBLIC SCOLAIRE DIFFERENT................................................ 19 S ADAPTER AUX BESOINS DES ELEVES....................................... 20 CHAPITRE 3 * LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE : PARAMETRES DE MISE EN CEUVRE........................................ 22 AUX FONDEMENTS : I IMPORTANCE DE I EVALUATION 22 POURSUIVRE LE MEME OBJECTIF 28 DIFFERENCIER AU SEIN D UNE MEME TAECHE 29 PROPOSER DES TAECHES DIFFERENTES......................................... 31 GROUPES DE BESOIN 31 ENTRAIDE ENTRE PAIRS 32 PARTIE 2 .- METTRE EN PLACE UNE PPDAGOGIE DIFFPRENCIPE CHAPITRE 1 * PROPOSITIONS D ORGANISATION DE LA C1ASSE 39 L ENSEIGNANT SEUL DANS LA C1ASSE 40 L ENSEIGNANT AIDE D UNE PERSONNE RESSOURCE 45 3 4 COMML NT DIFFPRL NCIL R LA PPDAGOGIL CHAPITRE 2 * CONSTRUIRE LES MOYENS DE I AUTONOMIE DES ELEVES LES PLUS EXPERTS.............................................. 48 LES CONDITIONS DE I AUTONOMIE........................................... 48 LES MODALITES D ACQUISITION DE I AUTONOMIE..................... 52 LES OCCASIONS DE FONCTIONNEMENT EN AUTONOMIE 53 DEPASSER LES OBSTACLES PREVISIBLES AU TRAVAIL AUTONOME.. 56 CHAPITRE 3 * DETECTER LES DIFFICULTES DE CHACUN 58 CHAPITRE 4 * RENDRE I ELEVE LUCIDE SUR SES COMPETENCES ET SUR CE QUE LE MAITRE ATTEND DE LUI 62 CHAPITRE 5 * LE TRAVAIL INDIVIDUALISE..................................................... 66 *** MEMORISER DES MOTS-OUTILS 66 LECTURE AUTONOME DE LIVRES................................................ 69 REUSSIR SUR LE CODE 72 CHAPITRE 6 * ORGANISER LE TRAVAIL EN GROUPE 75 PARTIE 3 .- ACTIVIT~S DIFF~RENCIES VISANT DES CONTENUS DISCIPLINAIRES CHAPITRE 1 * PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ET MAITRISE DE LA LANGUE : LIRE DES TEXTES 87 *** QUESTIONNER UN TEXTE AU CP............................................... 88 CONSTRUIRE ET LIRE DES PHRASES AU CP 93 QUESTIONNER UN TEXTE AU CE1............................................. 96 EXPLOITATION ECRITE D UN TEXTE 98 LIRE UN TEXTE SIMPLE 100 LIRE UN TEXTE DERIVE 102 DEMARCHES DE LECTURE A PARTIR D UN ME ME TEXTE DE FICTION 104 DEMARCHES DE LECTURE A PARTIR D UN TEXTE DIFFERENT OU D ACTIVITES DIFFERENTES 117 CHAPITRE 2 * PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ET MAITRISE DE LA LANGUE : PRODUIRE DES ECRITS 126 *** PRODUIRE UN ECRIT PAR DICTEE A I ADULTE 127 PRODUIRE UN ECRIT AVEC DES ETAYAGES PROPOSES PAR LE MAITRE 132 SOMMAIRL A PARTIR D UN MEME PROJET D ECRITURE 136 A PARTIR D ACTIVITES DIFFERENTES 140 CHAPITRE 3 * PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ET MAITRISE DE LA LANGUE : OUTILS DE LA LANGUE . __ ENTRAINER LE PRINCIPE ALPHABETIQUE . REVISER LA STRUCTURE D UN ECRIT . REVISER I ORTHOGRAPHE D UN ECRIT.. . CHAPITRE 4 * PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ET MAITRISE DE LA LANGUE : ACCULTURATION . __ SE REMEMORER UN ALBUM OU UN CONTE PAR SES PAROIES RAPPORTEES . SE REMEMORER UN ALBUM OU UN CONTE PAR SES ILLUSTRATIONS . LECTURE EN ECHO ET CARNET DE LECTURE . MISES EN RESEAU . CHAPITRE 5 * PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ET MATHEMATIQUES . L ELEVE EN DIFFICULTE EN MATHEMATIQUES . LES MATHEMATIQUES ET LA FORMATION GENERALE DES ELEVES EXEMPLE DE PROBLEME DE RECHERCHE : LES CARTES GEOMETRIQUES . __ LA CIBLE . LA GEOMETRIE A I ECOLE : UN POINT PARTICULIER . REPRODUIRE LE SYMETRIQUE D UNE FIGURE GEOMETRIQUE . MEME AIRE, MEME PERIMETRE . CHAPITRE 6 * PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ET AUTRES CHAMPS DISCIPLINAIRES . HISTOIRE . GEOGRAPH IE . SCIENCESET TECH NOLOGIE . EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS) . ARTS VISUELS ET EDUCATION MUSICALE . LANG UE VIVANTE . TECHNOLOGIES DE I INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION A I ECOLE (TUICE) . BIBLIOGRAPHIE . 143 144 146 150 153 154 158 161 166 171 172 175 186 190 192 193 195 199 200 200 201 201 202 203 204 206 5
any_adam_object	1
author	Battut, Éric 1968- Bensimhon, Daniel
author_GND	(DE-588)128728450
author_facet	Battut, Éric 1968- Bensimhon, Daniel
author_role	aut aut
author_sort	Battut, Éric 1968-
author_variant	é b éb d b db
building	Verbundindex
bvnumber	BV035779206
classification_rvk	DP 1800
ctrlnum	(OCoLC)495313104 (DE-599)BVBBV035779206
discipline	Pädagogik
edition	Nouv. éd.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01512nam a2200397 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035779206</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100112 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">091020s2009 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782725628943</subfield><subfield code="9">978-2-7256-2894-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)495313104</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035779206</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1800</subfield><subfield code="0">(DE-625)19803:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Battut, Éric</subfield><subfield code="d">1968-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)128728450</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Comment différencier la pédagogie</subfield><subfield code="b">cycles 2 et 3</subfield><subfield code="c">Éric Battut ; Daniel Bensimhon</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Nouv. éd.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">Retz</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">208 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Enseignement individualisé</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Pédagogie - Méthodologie</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Differenzierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4121138-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Differenzierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4121138-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bensimhon, Daniel</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018638753&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018638753</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV035779206
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:04:21Z
institution	BVB
isbn	9782725628943
language	French
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018638753
oclc_num	495313104
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	208 S. Ill., graph. Darst.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Retz
record_format	marc
spelling	Battut, Éric 1968- Verfasser (DE-588)128728450 aut Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3 Éric Battut ; Daniel Bensimhon Nouv. éd. Paris Retz 2009 208 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Enseignement individualisé ram Pédagogie - Méthodologie ram Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Differenzierung (DE-588)4121138-8 gnd rswk-swf Differenzierung (DE-588)4121138-8 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s DE-604 Bensimhon, Daniel Verfasser aut Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018638753&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Battut, Éric 1968- Bensimhon, Daniel Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3 Enseignement individualisé ram Pédagogie - Méthodologie ram Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Differenzierung (DE-588)4121138-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4062005-0 (DE-588)4121138-8
title	Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3
title_auth	Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3
title_exact_search	Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3
title_full	Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3 Éric Battut ; Daniel Bensimhon
title_fullStr	Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3 Éric Battut ; Daniel Bensimhon
title_full_unstemmed	Comment différencier la pédagogie cycles 2 et 3 Éric Battut ; Daniel Bensimhon
title_short	Comment différencier la pédagogie
title_sort	comment differencier la pedagogie cycles 2 et 3
title_sub	cycles 2 et 3
topic	Enseignement individualisé ram Pédagogie - Méthodologie ram Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Differenzierung (DE-588)4121138-8 gnd
topic_facet	Enseignement individualisé Pédagogie - Méthodologie Unterricht Differenzierung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018638753&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT battuteric commentdifferencierlapedagogiecycles2et3 AT bensimhondaniel commentdifferencierlapedagogiecycles2et3

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection! Indexes

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items