Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter: das Lobo-Programm
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Göttingen [u.a.]
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2010
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| adam_text | Titel: Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter
Autor: Petermann, Franz
Jahr: 2010
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 1: Einleitung 9
Kapitel 2: Sprachentwicklung 11
2.1 Pränatale Sprachwahrnehmung 13
2.1.1 Vorsprachliche Kommunikation - Entwicklung der Sprache im
ersten Lebensjahr 13
2.1.2 Sprachproduktion: Vom ersten Schrei zum ersten Wort 16
2.1.3 Grammatikalische Entwicklung: Vom ersten Wort zum
ganzen Satz 17
2.1.4 Übergangsphänomene in der Sprachproduktion 21
2.1.5 Entwicklung der Pragmatik 22
2.1.6 Wie Eltern mit ihren Kindern sprechen 22
2.1.7 Positive Auswirkungen elterlicher Sprache auf die Sprach¬
entwicklung der Kinder 24
2.1.8 Neurobiologische Entwicklung der Sprache 26
2.1.9 Zusammenfassung: Sprachentwicklung 27
2.2 Sprachentwicklungsstörungen 28
2.2.1 Zusammenfassung: Sprachentwicklungsstörungen 31
2.3 Phonologische Bewusstheit 32
2.3.1 Definition phonologische Bewusstheit 32
2.3.2 Zwei Dimensionen der phonologischen Bewusstheit 33
2.3.3 Die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit 35
2.3.4 Zusammenhang zwischen phonologischer Bewusstheit und
Schriftsprache 37
2.3.5 Förderung der phonologischen Bewusstheit 38
2.3.6 Zusammenfassung: Phonologische Bewusstheit 39
Kapitel 3: Elternbasierte Förderung 40
3.1 Prävention 40
3.2 Eltern-Kind-Interaktion 41
3.3 Einbindung der Eltern in Fördermaßnahmen 43
3.4 Zusammenfassung: Elternbasierte Förderung 44
8 Inhaltsverzeichnis
Kapitel 4: Konzeption und Aufbau der elternbasierten
Förderung „Lobo vom Globo 45
4.1 Ziele des „Lobo vom Globo -Trainings 45
4.2 Kontext zur Durchführung des Trainings 46
4.3 Aufbau des Trainings 47
4.4 Rahmenbedingungen 48
4.5 Übertragung der Inhalte in den Alltag 51
Kapitel 5: Inhalte der elternbasierten Förderung
„Lobo vom Globo 52
5.1 Elternkurs 1 52
5.2 Kinderzeit: Woche 1 - Loboaufgaben für zu Hause 61
5.3 Elternkurs 2 73
5.4 Kinderzeit: Woche 2 - Loboaufgaben für zu Hause 78
5.5 Elternkurs 3 88
5.6 Kinderzeit: Woche 3 - Loboaufgaben für zu Hause 93
5.7 Elternkurs 4 103
5.8 Kinderzeit: Woche 4 - Loboaufgaben für zu Hause 108
5.9 Elternkurs 5 118
5.10 Kinderzeit: Woche 5 - Loboaufgaben für zu Hause 121
Kapitel 6: Wirksamkeit der elternbasierten Förderung
„Lobo vom Globo 136
6.1 Stichprobenbeschreibung 136
6.2 Methode 136
6.3 Ergebnisse 137
6.4 Diskussion 141
6.5 Modifikationen des Trainings 142
Literatur 144
Anhang 149
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Sonderstandort Fakultät
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| Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |