Erziehung zur Freiheit: die Pädagogik Rudolf Steiners ; Bilder und Berichte aus der internationalen Waldorfschulbewegung
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verl. Freies Geistesleben
2009
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| Ausgabe: | Neuausg., 10. überarb. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Klappentext |
| Beschreibung: | 288 S. zahlr. Ill. |
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Carlgren
die
Grundzüge derWaldorfschule von der ersten bis zur
zwölften Klasse vor. Der Leser erhält ein genaues
Bild von der Pädagogik Rudolf Steiners, ergänzt
durch zahlreiche Abbildungen von Schülerarbeiten
aus allen Klassenstufen und Fotos aus der internatio¬
nalen Waldorfbewegung.
Eine der gefragtesten und bekanntesten Einführungen
in die Praxis und die Erziehungsideen der Waldorf¬
pädagogik.
Aus dem Inhalt
Rudolf Steiner und seine Pädagogik:
Die soziale Frage / Konzeption der «dreigegliederten
Gesellschaft» /Aus Steiners Tätigkeit in der Schule
Das Kind vor der Schulreife:
Das Kind als Sinnesorgan / Die ersten drei Jahre /Wenige
Dinge - viel Fantasie im Kindergartenalter
Grundzüge der Pädagogik:
Epochenunterricht / Das lebendige Wort / Der Umgang
mit Farben / Handarbeits- und Handwerksunterricht /
Eurythmie
/ Die «Monatsfeier» / Die Temperamente
Die ersten acht Schuljahre:
Das Problem der Schulreife / Der Klassenlehrer /Autorität
und Freiheit /Vom Bild zum Buchstaben /Vom Rechnen¬
lernen / Die Krise im neunten Lebensjahr / Gesetze, die
man hören und sehen kann
Die letzten vier Schuljahre:
Die Pubertät in unserer Zeit / Körperliche und seelische
Reife / Die soziale Gemeinschaft einer Klasse / Die Rolle
der Kunst / Menschenkunde und Biologie / Geschichte
und Sozialkunde / Literaturgeschichte
Weitfragen:
Die industrialisierte Schule / Die freie Schule /
Anthroposophie und Watdorfpädagogik / Eine weltweite
Schulbewegung
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