Observer/participant demonstration: high impact learning for the preservice and inservice teacher
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: MacCannell, Frances M. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Edmonton Department of Elementary Education, Faculty of Education, University of Alberta 1980
Schlagworte:
Beschreibung:V, 29 S.

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!