Verfügbarkeit: Enkulturation und Bildung

Enkulturation und Bildung: Fundament sozialer Kompetenz

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Carlsburg, Gerd-Bodo von 1942- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2009
Ausgabe:	1., Aufl.
Schriftenreihe:	Erziehungskonzeptionen und Praxis 73
Schlagworte:	Enkulturation - Persönlichkeitsentwicklung - Schulpädagogik - Aufsatzsammlung Schulpädagogik Persönlichkeitsentwicklung Enkulturation Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Titel: Enkulturation und Bildung Autor: Reinert, Gerd-Bodo Jahr: 2009 Inhalt Vorwort des Herausgebers....................................................................................9 Gerd-Bodo von Carlsburg Bildung, Kultur, Geist, Kunst, Wissenschaft, Architektur, Literatur, Romantik... Heidelberg und Vilnius....................................................................................... 13 Karl-Heinz Dammer Zeit für Bildung?................................................................................................29 Gerd-Bodo von Carlsburg, Arvydas Liepuonius Massenmedien als Vermittler von Enkulturation bis Antikultur.......................49 Gerd-Bodo von Carlsburg Bildung durch Erkenntnis. Das Problem der Verwendbarkeit von Erkenntnisquellen.................................61 Gerd-Bodo von Carlsburg Enkulturation und Bildung für das Leben - Beispiel Schule..............................87 Karl-Heinz Damm er Bildung, Kultur und Arbeit: Eine Erinnerung an Herwig Blankertz................107 Gerd-Bodo von Carlsburg Scientific Society: Weltbund für Erneuerung der Erziehung - New Education Fellowship................................................................................125 Gerd-Bodo von Carlsburg, Jörg Petersen Transkonfigurationen - oder warum Theorie nicht unmittelbar an Wirklichkeit scheitert. Historische und methodologische Analysen zur empirisch orientierten Pädagogik in Deutschland......................131 Gerd-Bodo von Carlsburg Kritisch-konstruktive Analyse neuer Tendenzen der Lehrerausbildung in Deutschland. Empfehlungen für zukünftige Verbesserungen.................................................179 7 Gerd-Bodo von Carlsburg, Martina Möller Das deutsche Bildungswesen nach dem PISA-Schock.....................................195 Martina Möller, Gerd-Bodo von Carlsburg Identitätsfördernde Bildungsarbeit - eine Grauzone?.......................................215 Martina Möller, Gerd-Bodo von Carlsburg Bildung durch Unterricht- eine Herausforderung............................................231 Martina Möller, Gerd-Bodo von Carlsburg Schule im Wandel - Schlüsselkompetenzen in der Diskussion.......................253 Gerd-Bodo von Carlsburg Neuorientierung von Enkulturation und Bildung in Mittel- und Osteuropa. Reflexion einer Entwicklung zu einer Formung einer eigenständischen Identität..........................................265 Gerd-Bodo von Carlsburg Der Realschulabschluss als Bildungs- und Qualifikationsstandart für einen (Fach^Hochschulzugang..............................283 Konstantinos D. Chatzidintou Die (Meta-)Lexikografie und Wörterbuchbenutzung in der Bildungspolitik Griechenlands. Eine hermeneutisch-kritische Betrachtung.......................................................295 Autoren..............................................................................................................305
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